作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的5篇《幼儿园大班科学优秀教案《看谁跑得快》含反思》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
中班户外游戏看谁跑得快教案 篇一
活动目标：
1、让幼儿知道汽车是陆地上的一种行驶速度较快的现代交通工具。
2、使幼儿回忆并用语言表达自己乘做汽车的感受。
3、教育幼儿注意乘车安全。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备：
各种汽车图片
活动过程：
1、带小朋友玩开汽车的游戏，激发幼儿对汽车的兴趣。
2、引导幼儿看各种汽车图片，认识各种汽车。
“小朋友，你们看看图片上是什么？”“汽车是什么样的？”“它在哪里跑？”“汽车上有什么？”（方向盘、轮子、座椅、车灯、窗户等）“这些汽车一样吗？”“有什么不一样？”“你还见过什么样的汽车？”它们是干什么的？（坐人、运货物）
3、启发幼儿讲述自己对汽车的已有经验。
“你坐过汽车吗？汽车是在哪里开的？坐在汽车上你有什么感觉？（跑得快，震动）”在汽车里向外看到的东西是什么样的？（很快地往后退）“在路上看到汽车开起来是什么样的。？”你喜欢乘汽车还是坐自行车？为什么？
4、组织幼儿讨论坐汽车时要注意什么？（幼儿正确的说法予以肯定）
5、结合幼儿的讨论小结，进行安全教育。
“汽车跑得很快，它是一种交通工具，汽车能运送东西，还可以很快把我们送到要去的地方。我们要到远处去的时候，可以乘汽车。但是小朋友乘汽车时要注意什么呢？（要注意安全，上车不要挤，在汽车上也不要乱跑，要拉住大人或车上的把手，坐在窗口不要把头和手伸出窗外。我们在马路上看见汽车开过来的时候不能靠近它，看见汽车停下来才能过马路）。
6、小结上课情况。
中班户外游戏看谁跑得快教案 篇二
活动目标
1.发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。
2.培养幼儿团结合作的精神。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线
活动玩法
老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿
将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。
活动要求
跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
注意事项
跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
教学反思
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
中班户外游戏看谁跑得快教案 篇三
活动目标：
1.能听信号进行变速走、快速跑，增进下肢力量。
2.奔跑时动作协调、灵敏，快速奔跑时身体姿态自然、平稳。
活动准备：动物胸饰，四张不同颜色的塑料凳子，彩虹伞，音乐光盘。
活动过程：
开始部分
1.教师带领幼儿一路纵队迈步进场，围绕场地进行走、跑交替热身练习。听教师信号在场地中进行自由走、跑热身。
2.教师带领幼儿模仿狮子、兔子、猩猩、章鱼等，活动身体的各部位。
基础部分
3.自由模仿动物的奔跑。
（1)教师：各种动物都有奔跑的本领，大家来模仿不同动物的奔跑，看谁模仿得像。
（2)幼儿分散在场地中自由模仿动物的奔跑动作进行锻炼，教师巡回观察、指导，提醒幼儿注意运动的安全。
4.讲解和练习几种奔跑快速的动物的运动。（1)集中幼儿，请个别幼儿进行动物奔跑示范，教师进行重点讲解。
（2)教师带领幼儿在场地中模仿狼、猎豹、羚羊等动物的奔跑运动。
5.看谁跑得快。
（1)幼儿分成“狼”“兔”“羚羊”“猎豹”四组分别站立在场地的起点后，各组对面终点各摆放一个塑料凳为折返点。
（2)各组的幼儿模仿一种动物鱼贯式（一个接一个）地进行快速奔跑锻炼：起点→折返点→起点。
（3)分组比赛：A.首先，扮狼和扮兔子的两组进行小组快跑接力比赛。B.然后，扮羚羊和扮猎豹的两组进行小组快跑接力比赛。C.最后，两场比赛的优胜动物组进行小组接力快跑比赛。
6.“老狼老狼几点钟”。场地中以彩虹伞放置的角落为家，教师扮演狼，幼儿扮演兔、羊等小动物，小动物们跟在大灰狼的背后在场地中走。小动物们不断问：老狼、老狼几点钟？大灰狼慢吞吞地从1点钟开始：1点钟；2点钟；3点钟······当数到9点钟时，老狼突然反身快速扑向小动物，这时小动物们迅速跑向彩虹伞并钻进伞下。被老狼抓到的幼儿交换角色扮演狼。
结束部分
7.教师带领幼儿站立在彩虹球伞中随音乐舞动肢体做放松活动：摇头、互相拍打腰背、甩腿、拍打腿部等。
8.师生共同收拾场地器材后，教师带领幼儿离开场地。
活动 篇四
1、在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度与汽车下滑速度的关系。
2、体验操作活动的乐趣，增强幼儿的合作意识。
中班户外游戏看谁跑得快教案 篇五
设计意图：
中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。
活动目标：
1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
皮球若干
活动过程：
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快！好不好？(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地，带回教室休息。
活动反思：
“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。
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