党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不仅仅是经济的深化改革，更是一次次思想的解放和政治制度的完善，是我们党从理论到实践的伟大创造，不断催发着中国共产党对马克思主义理论的创新，也是党执政理念的具体实践。众鼎号为朋友们精心整理了9篇《2022年四史教育心得体会》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
有关四史的心得体会 篇一
做到把“系统学”和“思考学”相结合，学懂弄通历史中的深刻内涵。“四史”学习不能浮于表面、停留在了解层面，还要透过现象看本质、挖掘丰富内涵、从中找寻规律，做到“既知其然更知其所以然”。正所谓“一了千明，一迷万惑”“学而不思则罔，思而不学则殆”。广大党员干部要在弄懂“四史”的深刻内涵上下功夫，把“系统学”与“思考学”相结合，在学习中，既要了解掌握历史事件的产生原因、时间、地点、背景、人物、影响、意义，又要从历史事件中汲取经验和智慧，运用到实际工作中，把学习成效转化为工作成效；既要看到中国共产党高举马克思主义伟大旗帜，团结带领各族人民创造的一个又一个令世人瞩目的辉煌成就，又要深入思考“中国共产党为什么能？”“马克思主义为什么行？”“中国特色社会主义为什么好？”，真正从分析思考中弄清历史的原本面目、弄懂历史的深刻内涵，悟得历史智慧、启迪奋斗之路。
做到把“理论学”与“实践学”相结合，不断增强理论推动工作能力。“四史”是一部马克思主义发展史，更是一部马克思主义中国化的历史。100年来，中国共产党历经千难万险、艰辛探索，把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。学习历史把握科学理论，运用理论推动工作开展。广大党员干部要在提高运用理论推动工作的能力上出实招，把“理论学”与“实践学”相结合，在学习“四史”中，既要理解掌握马克思主义、中国化马克思主义理论的精髓，用以武装头脑、补足精神之“钙”，又要树牢“实践是检验真理的标准”的理念，把学习掌握的理论运用到工作实践中，在实践中检验所学成果、在实践中发现自身不足，弥补短板弱项、强化能力提升，真正让理论成为推动工作的“利器”，让工作实践成为增强本领的“动力源”。
做到把“线下学”与“线上学”相结合，着力提升学习教育实际成效。理论学习形式多样化，不仅有助于激发党员干部的学习兴趣，提升学习成效，还有助于党员干部“随时学”“随处学”“随地学”。广大党员干部学习“四史”要坚持多样化，把“线下学”与“线上学”相结合，在学习中，既要主动参加“四史”学习教育组织开展的“主题党日”、“三会一课”等各类活动，在集中学习、相互探讨、共同交流中提升理解掌握程度，又要创新学习方式方法，运用微博、微信、APP学习软件、抖音、远教点等各类互联网载体，学习革命英雄人物、重大党史事件的电教片及“四史”相关知识，真正在运用新媒体力量和新媒体优势中丰富学习形式、激发学习热情、提升学习教育实际成效。
做到把“个人学”与“宣讲学”相结合，不断扩大学习教育影响效果。党员干部作为国家政策的宣传者和践行者，不仅要把各项理论政策、学习教育学好学透，还要当好宣传宣讲的“排头兵”“先锋队”。如果党员干部仅仅是深入学了“四史”，但在宣传宣讲上做得还不到位，就很难让“四史”学习教育“飞入寻常百姓家”。唯有把“个人学”与“宣讲学”相结合，在学习“四史”中，既要主动学习、深入学习，不断靠个人学习达到融会贯通的目的，又要延伸拓展“四史”学习覆盖面，以庆祝中国共产党成立100周年为契机，主动深入到基层一线、走进群众当中，用群众愿意听、听得懂的语言广泛宣传宣讲“四史”，引领人民群众了解历史事实、厘清历史脉络、把握历史内涵。同时，要结合各年龄段群众的需求特点，因地制宜打造精品内容，以群众最乐于接受的方式讲述红色故事、改革故事、奋斗故事等，推动“四史”教育入脑入心。
2021年四史教育心得体会 篇二
以史为鉴。鉴古可知今，学史可明智。习近平总书记多次强调，历史是的教科书，也是的清醒剂和的营养剂。不断重温党和人民共同走过的光辉历程，从革命的历史中汲取智慧和力量；党员干部多读历史、精读历史、深读历史，以史为鉴，乐学善思，使从兄弟厂多年来的发展历程中挖掘工作亮点和长处，发展为宁波箱厂的亮点和特殊。坚定为宁波箱厂发展贡献一份力量的信心，思想行动更加坚决有力，在工作中不断思考，提高工作效率，在做好工作的同时把为一线员工服务的宗旨牢记于心。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，既学习在一个个关键时刻挺身而出的英雄，也学习一个个在平凡岗位踏实干事的匠人。党员干部要以先辈先进为镜，思考学习他们面对困难时的坚持不懈、挺身而出，面对诱惑时的坦坦荡荡、两袖清风，做到既志存高远，又不好高骛远，实实在在做事，踏踏实实做人。改变原有思维，工作中一步一个脚印地往前推进，以“快乐工作、精彩生活”的工作生活观把工作和服务一线群众做细做实，共同努力向打造高品质零缺陷最美集装箱目标前进。
史心得体会 篇三
作为健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重要举措，具有十分紧迫而又深远的意义。
学习“四史”教育是坚定理想信念的重要法宝。现在大多数的党员是在改革开放后出生的，没有经历过艰苦岁月，没有遇到过艰难险阻，为更好地了解那段峥嵘岁月，体会到革命奋斗的艰难历程，只有认真学习“四史”才能真正懂得其中蕴含的意义。上海是中国共产党的诞生地，心得体会范文有着丰富的红色文化资源，应当充分运用这些资源，加强对党员的教育引导，增强广大党员干部的思想定力，在新时代担起新使命，实现新作为。
学习“四史”教育是提升党性修养的重要方法。在中华民族伟大复兴的道路上，有着不计其数奋不顾身、鞠躬尽瘁，＜www.1126888.com＞为国捐躯的英雄人物，南仁东、黄文秀、张富清……当前新冠肺炎爆发后，也涌现了一大批战疫英雄，开展“四史”教育，引导党员干部学习优秀人物的优秀事迹、高尚品格，在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
学习“四史”教育是提高工作能力的重要方式。中华民族从站起来、富起来到强起来的进程中，充分运用了马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。学习“四史”可以汲取智慧和力量，在研读学习的过程中，总结经验和教训，综合分析、科学判断、灵活运用，增强工作的主动性、创造性，以理论指导实践，最终提升自我的综合能力。
学四史的心得体会 篇四
通过“四史”学习，我认识到了我们在关注国家时事的情况下也不能忘记历史。“四史”学习可以提高我们的党性修养，提高我们的工作能力；同时在今后的学习与工作中不断总结经验和教训，不断提高学习、工作的主动性，最终提高自我能力。
学四史的心得体会 篇五
改革开放是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜，是当代中国共产党人在新时代最鲜明的品格。伟大改革开放精神是中国共产党革命精神的时代特征，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的强大精神动力。作为一名思想政治辅导员，我会在党史学习中明初心、悟真理，强化责任担当，从党的历史中汲取精神力量，切实肩负起立德树人的根本使命，为全面建设社会主义现代化国家作出新的贡献。
史学习心得体会 篇六
“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，是增强开拓前进的勇气力量。学习“四史”不仅要结合其所属时代背景学习，更要立足于实践、立足于当下世界发展学习。
学习“四史”应坚持在唯物辩证法的历史观指导下进行，例如，要将改革开放史置于中国特色社会主义建设的大背景中学习，1978年十一届三中全会的召开揭开了改革开放的序幕，城市的经济体制改革、农村的家庭联产承包责任制在全国推广开来。随着城乡改革的进行，对外开放也进一步扩大，从经济特区到沿海开放区，多层次、有重点、点面结合的对外开放格局逐渐形成。这不仅是中国特色社会主义的实践，更是马克思主义与中国国情的有机结合，促进了世界社会主义理论与实践的融会贯通。
实践是检验真理的标准，中国共产党代表着最广大人民根本利益，以服务人民为宗旨，一步步引领着中华民族走向复兴。在党史中，我们涌现了一批批为人民、为社会、为国家奉献的优秀同志，在攻坚扶贫战中，他们披星而来、戴月而归，只为走访调查完每一家贫困户；在疫情期间，他们勇往直前，毅然奔赴抗疫的第一“战场”，成为“抗疫前线的中坚力量”。
“星星之火，早已燎原”，今年正是中国共产党建党100周年，作为一名中共党员，我们要紧扣“两个一百年”奋斗目标，坚定理想信念，厚植爱国情怀，发奋成长成才，增强斗争精神与斗争能力，以实际行动迎接建党100周年！
史学习心得体会 篇七
通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
通读四史，我了解到先辈们初心不改、矢志不渝，团结带领人民经历抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，功课无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了学校工作的方向、目标，一定会勇担使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微微薄力量。
学好“四史”，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
有关四史的心得体会 篇八
“四史”学习是广大党员干部的一门必修课，需要我们将“四史”学习与传承党的光荣传统、优良作风相融合，学深悟透笃行，在字里行间中有所得，从中汲取成长的力量，内化于心，外化于行，端正“精神坐标”，以良好的作风，接续奋斗实干前行，在新时代新征程中续写更加灿烂的辉煌。
高举党的旗帜，准确把握主题主线。“心中有信仰，脚下有力量”。广大党员干部要努力在“四史”学习中汲取“信仰之力”，厚植对马克思主义的信仰、坚定理想信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，争当学史悟思、增信崇德、为民办事、勇开新局的排头兵。通过回顾重大历史进程和事件，了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论，实现知识、价值、行动相融合，从思想上厘清中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等根本问题，进而增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在学习中，深刻领悟党的先进性和纯洁性，不断培育爱党爱国爱社会主义情怀，让初心和使命薪火相传。在工作中，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
传承红色基因，厚植爱国主义情怀。青少年是党和国家事业接班人。开展“四史”宣传教育，要把握好青少年群体的特点和习惯，尊重成长的规律，帮助他们明辨大是大非、锻造忠诚思想、树立长远之志。切实发挥思政课主渠道的作用，将“四史”知识科学合理的融入思政课教学，丰富讲课内容，完善教学环节，创新课堂形式，为广大青少年上好“四史”这堂人生关键课。积极构建“嵌入式”活动模式，通过各种文化宣传平台、多媒体平台和重要时间节点的仪式教育等活动，以青少年乐于接受、喜闻乐见的形式开展宣传教育，让“四史”走进青少年的心中，把红色传统、红色记忆、红色基因根植于青少年心中，为他们扣好思想政治的第一粒扣子。
凝心聚力笃学，深入开展宣传教育。识之深方能行之远。从开展读书学史、基层宣讲，到红色家风传承活动、全民国防教育，组织开展各项宣传教育活动，就是要让“四史”宣传教育在活动中走向深入。要注重活动开展的“实践性”，把宣传教育与实际工作结合起来，将场景设置到基层，在基层社区、田间地头、生产车间开展互动交流，让“听者”转变为“参与者”，以喜闻乐见的方式让广大党员干部学深学透学懂、入脑入心。同时，积极倡导广大家庭把“四史”学习与家庭教育相结合，讲述好历史的故事，把红色文化融入生活，推动良好家风建设。通过一系列活动的开展，进一步畅通完善党和人民群众之间的桥梁和纽带，充分展现“幸福都是奋斗出来的”这一实干哲学，凝聚各方面智慧和力量，进而形成海内外中华儿女心往一处想、劲往一处使的强大合力。
史学习心得体会 篇九
近日，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形，古事所以如今”。作为一名在校学生团内干部，在四史学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“社会治理，以人为本”的工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，力求使自身工作有良性、健康的发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了社区工作的方向、目标，一定会勇担使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微博的力量。
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