在现实生活或工作学习中，大家都经常看到书信的身影吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。那么你知道一封好的书信该怎么写吗？它山之石可以攻玉，以下内容是众鼎号为您带来的5篇《致老师的一封信500字左右》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
致敬爱的老师的一封信 篇一
亲爱的明辉老师：
您好！感谢您在这一年多里关怀、照顾，教导我。
一转眼，我已经被您教导一年多了。我记得一、二年级时，字写的不怎么好看，后来，三年级在您的教导下，字就变得好看又整齐了，这都要感谢老师的叮咛。另外，您还教了我们许多课外的知识，让我增加了许多智慧，我真的非常感激您。当我们不乖时，您总是严厉的教导我们，改正缺点；当我们有好表现时，您都会亲切、和蔼的夸奖我们。
老师，在学校您就像是我的爸爸一样，无微不至的照顾着我。都是因为您的指导，我才能有好的表现，老师，真是辛苦您了。
祝您
永远健康
此致
敬礼！
您的学生：
时间：
致老师的一封信 篇二
尊敬的老师：
您好！
从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩！在我的眼里老师是神奇的。您像一支红烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！您是我们成长道路上的引路人，启蒙人。是您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我安慰和鼓励，让我从懵懂的少年走到了现在，开始编织我美丽的未来。所以，我发自内心地感谢您，感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切。当我遇到困难的时候，耳边总会听到亲切刚柔的话语；当我打败困难的时候，耳边又会听到鼓励的话语，当我们失败的时候，您会走到我跟前，悄悄地对我说：“风雨过后，总会有彩虹。”对于您的教诲，我无比感激，我会铭记在心！有人说，老师是辛勤的园丁，还有人说，老师是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。老师，您为我打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我会好好珍惜的。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩。花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师我感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长。老师，作为您的学生，我感谢您为我们无私的奉献出青春。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。
祝：身体健康工作顺利
此致
敬礼！
写信人：
日期：
致敬爱的老师的一封信 篇三
亲爱的老师：
展信佳！
时光荏苒，白驹过隙，转眼高中三年已到尾声。今天，我于这方寸考桌间，将三年来的千言万语凝聚于心，想在这和您说说心里话。
不瞒你说，在这三年里，我讨厌过您。
讨厌您每一次在班会上啰嗦又无聊话语；讨厌您每天晚自习的反复巡逻；讨厌您在我作业本上留下锋利而又实恳的苦口良言；讨厌您打扰我上课时的香甜美梦；也讨厌您占据了我下课时的短暂欢愉……总之那几年，我这个自命不凡的少年怎么看您都不顺眼。
也不瞒你说，在这后来的日子里，我越来越感激您，喜欢您。
我不知道校运会上的急救药箱是您连夜去买的；我不知道靠前的每一次心理解压课是您精心安排的；我不知道您与我父母的深夜通话是为了告诉他们如何排解我的压力；我不知道您在我作业本上的反复叮咛是您对我的良苦用心……
我喜欢您，是因为后来的我，褪去稚气，改掉脾气，用心感受到了您对我们无言却严厉的爱。
昨天下午，最后一课。夕阳西下，窗外的天空好似被融化了的琥珀，伴着声声蝉时雨，和教室里氤氲着的茉莉花香，美得让人沉醉。您对我们说：你们再看看书，我再看看你们。我想，那一刻，您一定很舍不得我们吧！您看着我们，眼眶含泪，您还是老样子，始终不言，我们也默默不语。
原来，我们这一对多年的老搭档最后是以这样的方式来互相道别，互相祝福。纵有万千不舍，也该是到了为这个三年做个结尾的时候了。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”如果非要用一种职业也形容您，我更愿意把您比作一位玉匠，在你的手下，那质朴无华的玉也能散发出莹莹温润的光。在此，我想再次致以我最崇高的敬意与感谢，谢谢您，老师！
谢谢您，谢谢天下所有的老师。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我开始尊重、敬畏这个行业，敬重您们的谆谆教导，诲人不倦。在这个以教育来培养人才最后助国复兴的时代，您们，就是伟大的教育工匠！
吹灭读书灯，一身是月。只是以后，老师，您要多保重身体，别再熬夜。我的青春时代，感谢有您。
致敬爱的老师的一封信 篇四
老师：
您好！
自六岁起我就从家里走近您，离开您的时候我已是青年，其间总共有几十位老师为我“传道、授业、解惑”。现在，我是写了几百万字的“作家”了，但你们那焦灼、期待、喜悦，有时甚至有点憎恶的目光，还总在我的脑海里闪过。
但我这封信不想说一些你们已经听腻了的恭维话。
相反的，我是想……怎么说呢？严酷一点，是要刺一下您。您的血和我的血都是一样的颜色，我想证明这一点。
假若因为我驾驭语言的能力而使您觉得我对您的感情有所伤害，那绝非我的本意。“国有诤臣，不亡其国，家有诤子，不败其家”，我相信有“诤生”然后才能师道昌明。
您总是蹙额沉思，总是执鞭踌躇。黑板前的他或她，都是那样的文质彬彬，或潇洒步于课堂，或频频垂教于课桌，时而傲然扫视着教室里的一切。是的，您是这里的皇帝，其实在学生心目中，您的话比圣旨还要具有权威。我知道，您的清苦使您觉得自己是世上最干净的人；您的知识又常使您觉得您是富有的，而您在点燃自己时是否有恩赐别人光明的骄傲，我就不知道了。但我自入学到离校，始终都觉得是在仰视您。在小学，如同僧侣注目寺院；在中学，又似牧师面对上帝。但在写这封信时，暂时平视一下，像正常朋友那样，可否？
“作家”这个词儿听来蛮气派。也许正因此，我的许多同窗现在见面，都说我“当年”怎么刻苦、怎么肯读书。您为什么不言语？因为您知道，我曾是您心中的废物，您用尽了文明人的刻薄话来伤害我，那时您总是谆谆复恳恳地教诲，读书上学即是最幸福的事，但是，我却认为上学乃人生一大难受之事。诚实地说，在以后的岁月里，我挖过煤，盖过房，修过河堤，打过坑道，从军十年，“夏练三伏，冬练三九”……也算是尝过人世艰辛的。但“上学苦”这点想头却从未动摇过。过去人们说“十年寒窗”，既然“寒”，大约就是不暖和的意思吧！我不知道您为什么偏要把虚假的“快乐”感硬塞给学生？
逃学才快乐。
逃学真是妙不可言，算是人生一大幸福！我居然想，一个人要乖乖地从小学升到大学，直至毕业，居然不曾有过逃学史，那简直可以说是无可挽回的遗憾与悲哀。早晨吃饱了饭，背起书包堂而皇之地去“上学”。行至中途，像兔子一样隐到一个旮旯里，待同学们都不见了，走出来，到卖花生的老头儿那儿花一百元（旧币，相当于现在的一分钱），买一把炒得发黑的花生；站在溢着香气的肉铺门口发一会儿呆，和“逃友”打雪仗，到土坡上摘酸枣，进庙里偷老和尚的梨……
痛痛快快地吃，钻天入地地玩。待到那传得很远、悠扬而又沉重的放学钟响，怅怅地背起书包，随众入俗放学“还家”了。想想吧，一个混沌未开的顽童，天不拘兮地不束，独往而独来，想吃桑葚便爬树，去溪边摘野草莓，到塘里摸螃蟹，捉来金牛儿一一用线缚起，让它们嗡嗡叫着绕着脑袋飞，或者撒尿浇出屎壳郎用火烤着吃……那紧张、兴奋、快乐的忘乎所以和惧怕暴露的愚蠢的天真、率性的淋漓酣畅，都交织在一颗并不邪恶的童心里，仅此足够已过中年的人回味无穷了。
但您压迫这快乐。唉……您不喜欢的就是坏的！您喜欢聪明的神童，恭顺而温良，好学且“懂事”，即使是天真，也有您的规范与雷池，必须是“文明”的天真。老师，我真难讨您的欢心。现在我们文明而富有，连儿童的游戏都毫无阳刚之气，充满了女人味。丢手帕、跳皮筋、击鼓传花、诗朗诵、弹琴、跳集体舞……一、二、三、四，啊—唱！于是一帮蝴蝶样的小天使，在伊甸园般的校园，在鲜花丛中唱出了极为合乎语法，却永远无法让人记住的那些作家创作出来的“儿歌”。而您，站在一边便欣慰了。但那种孩子王一声令下，野马一样追逐着、翻滚着、打斗着“消灭白匪”“捉特务”的场面您见过吗？这种培育阳刚之气的文明，能有几个老师垂青赐爱地给予过孩子呢？
还有，您喜欢打小报告的学生吗？我的老师里很有几个爱来这一手，用一批学生监督另一批，用“听话的”好学生压制“调皮的”。从小就给他们灌输了高人一等的心思，“明白”依附于威权的人，可以摆弄和欺负另一些人的意识。我始终弄不明白，这些连天真儿童都觉得厌恶的行为，您怎么就能乐此不疲地经营？
老师，我半点也不怀疑您的用心，知道您耗尽心血地想教好学生，但我不明白，您为什么那么喜欢临摹而不喜欢创造，爱“范性”而不爱“弹性”，喜欢温柔的灯光而讨厌野性的爝火。您对好坏的标准就是听话与否和分数的高低，不太枯燥了点吗？您能不能更豁达、清新、宽容一点呢？
敬颂
师祺
永远是您忠实的学生二月河
致敬爱的老师的一封信 篇五
尊敬的匡老师：
您好！
在那些过去的日子里，您的关心、您的呵护、您的无私、都让我感动万分，在即将到来的教师节来临之时，我要对您发出由忠的感谢，在此，向您道一声：谢谢。并祝您节日快乐。
“奉献”这个词大家都不陌生，作为一个教师来说，把自已奉献给学生是名正言顺、理所当然的事，但是您却是“无私奉献”都无法形容的一个人。起早贪黑，为了我们的语文水平的提高，从写日记、做阅读到办小报，为了我们的成绩，你想出这几种与众不同的作业，不知耗费了您多少心血、精力、时间，但您总是无怨无悔，您总说：“我不仅是你们的小学老师，而且我还是你们的中学、高中、大学的参谋，我的学习方法会对你们的将来有益的”这种奉献精神实在让我敬佩。
记得在二年级时，您报生字，我们在下面写，放学了，大家都回家了。就剩我和其他几个没写正确的同学，您让我们留下补课，您一遍又一遍给我们报，前后持续了五六十分钟才结束。“五六十分钟”这时间并不短，您完全可以跟您的家人在一起吃饭，可您没有这样做，把宝贵的时间奉献给了您不成器的学生。
就在上个星期，我们上《林海》这篇课文时，您为了让后面的同学能够听的清楚，把您的嗓音提到了最高分贝，由于我坐在最前面，能够听见您最宏亮的声音，我清楚的听见，您的声音有些嘶哑。这还不够，您站在我前边讲课，我又清楚的看见——看见您额头上竟然道出了汗水，那天早上并不热，可见您是多么的卖力啊！就这样您为您的学生又献出了您宝贵的声音。
在这几年中，我们为您添了许多麻烦，有时考试成绩不好，还直接影响到了您那个月的工资，在这里我们向您道歉，我们有如此之好的老师却不懂得珍惜，真是……
但我看过高尔基的《母亲》，以及《童年》还有匡老师您那颗奉献的心，既受过这么多教育熏陶，我相信，我们会以这颗“奉献之心”为心中的信念，来回报育我之师，养我之父母以及服务于社会。
此致
敬礼
您的学生：肖秋实
xx年九月九日
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