作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？众鼎号为朋友们整理了9篇《环保小游戏》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
环保小游戏 篇一
变色龙游戏
在比较昏暗的环境中，由一群孩子来扮演变色龙，而另一群孩子扮演变色龙的天敌，尽量找出变色龙。先将扮演变色龙的孩子带到一条平时熟悉的乡间小道上，让他们自由躲藏在距离路边5米范围内的植物的后面，但是在躲藏的时候，务必将身体的任何一个部分露在隐蔽物的后面，并尽量让身体的该部分和自然更和谐的融合在一齐避免被天敌发现（手臂伸出扮演树枝，蹲下蜷缩扮演石头等）。
在变色龙躲藏好了之后（时间务必有限制），带领另一群孩子站在路面上，不能跨出路面，然后仔细观察，指出那些部分是由变色龙的身体组成，并最好明确指出是扮演变色龙的孩子的那个部位裸露在外，找到变色龙的天敌获胜。游戏目的在于让孩子们更细心的观察身边的环境，让他们开始注意身边的环境。
环保小游戏（三）：石漠化游戏 篇二
组织一群学生分别扮演树木3人，草3人，风，石头，和泥土。
1、由扮演树木和小草的同学们间杂着围成一个圈，请注意同学们间的距离（具体处理方式由组织者把握）
2、扮演小草的同学们蹲下，扮演树木的同学们站立，然后同学们将彼此的手抓住，尽量补足身体之间的空隙，并固定自己的位置不能移动
3、扮演石头和泥土的同学站在圈子的中间，而扮演风的同学站在圈子外。
4、游戏开始，扮演泥土的同学务必在不接触扮演树和小草的同学的身体的任何一个部位的前提下逃离圈子
5、扮演风和扮演石头的同学也务必在此前提下协助扮演泥土的同学逃离。
6、开始的逃离会很难，但在游戏进行务必时间后，主持人能够让同学们暂时停止，然后当众把两个同学握着的手分开，并打开务必的角度，减少游戏的难度，让里面的同学逃离。
游戏结束讲解，树木和小草扮演着稳固水土的作用，有他们在，泥土不会逃离，但是，主持人扮演的是一个伐木者，他的作为会让泥土逃离，从而导致石头裸露，导致石漠化，活动目的在于让大家认识到保护树木等植被的重要性。
环保小游戏 篇三
沉睡的守门人
游戏目的：培养宝贝对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。
游戏过程：
妈妈蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。
要求宝贝设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。
为了给宝贝以成就感，游戏开始时，“守门人”能够装着没听见动静的样貌，待宝贝“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的样貌，以此来培养宝贝轻举轻放的好习惯。
环保小游戏 篇四
找同类。
组织者先准备一些小纸片，在上面写上一些动物的名称，每样动物的名称写两次，然后发给小朋友每个人一张写了动物名字的小纸片，这其中，每种动物的名字有两个小朋友持有，然后开始所有持有小纸片的小朋友按照纸片上动物的特征来做一些动作来告诉别人自己小纸片上的动物是什么，但不能发出声音，然后自己边做动作边决定别人做的是什么动物，如果哪两个小朋友先找到自己的同类则为胜者，给予奖励。这个游戏主要是让小孩子掌握各种动物特征，注意观察大自然中的每一个动物。
环保小游戏 篇五
沉睡的守门人
游戏目的：培养宝贝对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。
游戏过程：
妈妈蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。
要求宝贝设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。
为了给宝贝以成就感，游戏开始时，“守门人”能够装着没听见动静的样貌，待宝贝“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的样貌，以此来培养宝贝轻举轻放的好习惯。
环保小游戏（五）：排数字。 篇六
在一个较大的场地上，由一个人当裁判，其余的人都将眼睛蒙上，裁判将每一个人的位置都变动错开，然后悄悄告诉每一个人他的号码，这个号码从一开始，每个蒙上眼睛的人都只明白自己的号码，其他所有人的号码都不明白，然后游戏开始，每个蒙上眼睛的人用各种各样的方式告诉自己身边的人自己的号码，不许用语言，能够发出各种声音或用其他的方法，最后所有蒙上眼睛的人要找到和自己相临的两个号，手拉手按照从一开始的顺序排成一排就为成功。语言是人类用得最多的交流方式，如果哪一天人类不用语言而用其他自然界的方式进行交流的话，你会发现其实自然界中有各种各样的交流方式，每种生物之间都在用自己特有的方式交流，而这一次我们扮演的正是这各种各样的生物，除了语言，人类真的还有很多很多。
环保小游戏（一）：水是如何被污染的 篇七
1、主持人拿一瓶矿泉水然后打开倒进一杯子里，
2、当着大家的面喝一口证明水很干净
3、邀请现场5名同学参加到游戏中来
4、5名同学每人领到了纸屑树叶，粉笔，瓜子皮等
5、让同学们依次介绍自己领到的东西是什么
6、让同学们展示给大家看各位同学
7、然后让他们把自己领到的东西放进面前的这一大杯子清水里
8、然后主持人拿着杯子里的水让大家看
游戏结束主持人解释台上同学拿到的小瓶子其实代表了人类向水资源中排放的污染物。然后号召大家大家务必从身边的小事做起，保护赖以生存的水环境。
注：小游戏所有道具尽量避免是用一次性产品，能够多用一些与绿色环保相适应道具，每个小游戏结束主持人都要宣传一下环保口号，号召大家保护环境
环保小游戏 篇八
囚笼游戏
在开展动物类环教的问题时，能够在所在团体中选取出几个志愿者，他们在我们组织的环教活动中只能在限制范围内活动，很有可能就是一个直径一米的小圈里，在这个活动中最好能让孩子充分感受到圈里和圈外的区别（也许圈外的活动很搞笑，但在圈内的孩子却不能参加，那也许也能够到达效果），此游戏主要在于让孩子能体验到很多被囚禁的动物的苦痛。
环保小游戏 篇九
自食其果
游戏前准备一些质地比较松软的水果（如香蕉，西红柿，西瓜等）以及一些家庭常用的佐料（如盐，醋，糖，胡椒粉之类）。
1、主持人先把同学们聚在一齐，当众把水果和佐料一齐放进一个深色的塑料袋，并交给在座的一个孩子。然后让一个解说人员背对人群开始击掌，而身后的同学们则开始传塑料袋。
2、在传塑料袋的过程中，每个同学在得到塑料袋的时候务必用力捏一把塑料袋中的水果然后才能往下传。当掌声停止的时候，塑料袋就务必停止传递，而主持人就请出拿着塑料袋的那个同学，请他当众吃一口袋里的水果，然后询问同学们尝到那水果和平时吃的哪种更好吃。（由于水果经过挤压样貌很难看，并且由于气味很怪，同学很难下口，主持人务必适当劝导，并给予奖品鼓励。）
3、着自然界中的一种很好资源，人们都能很好的利用（如水，植物等）但由于人类对各种资源的胡乱使用，让许多资源不在能为人类利用，人类终自食恶果。
它山之石可以攻玉，以上就是众鼎号为大家整理的9篇《环保小游戏》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在众鼎号。
