在高中阶段，新课程方案下，难度显然是增加了，高中的学习对同学们提出了更高的要求。那么高中时期我们需要掌握哪些历史呢？众鼎号为您精心收集了6篇《高中历史重要的知识点归纳》，希望能够满足亲的需求。
高中历史重要的知识点归纳 篇一
孔子与老子
(一)孔子：
1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》
2、学说：
①政治学说：A. “仁”（仁者爱人 ）； B. “礼”（“克己复礼”）；C. “为政以德”
②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远之”
③教育思想： “有教无类”（影响最深远，打破官教限制） ；“因材施教” ；“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师”
3、历史地位：
①当时为受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。
②在世界文化史上具有重要的影响。
③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。
保守的一面：主张按照周礼的制度达到名正言顺，贵贱有“序”，承认等级制度也阶级压迫。
4、反映了春秋晚期诸侯纷争，民不聊生，礼崩乐坏。
5、孔子的政治主张对现在有何现实意义：对今天的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。（“礼”的观念，德治）
(二)老子：
1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》
2、学说：
①哲学思想：
A. “道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。 摒除了天命的绝对权威。
B. 辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化。
②政治学说：“无为而治” ，“无事取天下”。
3、历史地位：
①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。
②对中国文化产生了深远的影响。
高中历史重要的知识点归纳 篇二
马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命
一、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
1、马克思主义诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表
二、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
1、巴黎公社的`建立：经过1871年3月18日革命，建立了第一个无产阶级政权——巴黎公社。
2、主要举措：参照课堂笔记（政治、经济、文教）
3、巴黎公社失败的根本原因：法国生产力发展还不足以废除资本主义生产方式。
4、经验教训：
（1）成功地建立无产阶级政权须具备成熟的社会条件，决非简单地推翻旧政权即可一蹴而就。
（2）无产阶级革命的胜利在有以马克思主义理论武装起来的政党的领导。
（3）无产阶级革命的胜利要建立工农联盟，争取广大人民的支持。
三、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主主义国家建立的历史意义。
1、经过:
(1)1917年二月革命推翻了罗曼诺夫王朝，资产阶级建立起临时政府。
(2)1917年4月列宁发表《四月提纲》，指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，通过无产阶级政权去实行土地改革，并提出退出战争。
(3)1917年11月6日彼德格勒的武装工人、士兵起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。
（4）全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了《和平法令》和《土地法令》，组成人民委员会，建立了世界上第一个社会主义国家。
2、意义：
（1）十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
（2）使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的 1126888.com 众鼎号…道路。
（3）给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。
3、特点：
（1） 革命理论：列宁发展了马克思主义，在经济相对落后的国家取得了社会主义革命的胜利。
（2）革命道路：开创了由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。
（3）革命历程：由资产阶级民主革命过度到社会主义革命，形成了两个不同阶段性质的革命。
（4）革命方式：由设想和平夺权到运用暴力形式夺取政权。
4、二月革命与十月革命的区别：
（1）领导阶级不同：
二月革命是资产阶级领导的；十月革命是无产阶级领导的。
（2）革命性质不同：
二月革命是资本主义性质，未能改变俄国社会性质，建立资产阶级统治的“临时政府”。
十月革命是社会主义性质，无产阶级专政上台建立“苏维埃”政权（苏俄）。
（3）革命对象不同：
二月革命推翻对象是沙皇专制统治；十月革命推翻对象是“临时政府”反动统治。
（4）革命影响不同：
二月革命后“临时政府”倒行逆施，对内镇压工农运动，对外继续参加“一战”。迅速被人民推翻，湮没在历史中。
十月革命后“苏维埃”采取了对外卫国战争、对内巩固政权、保障民生的一系列有效措施，使苏俄成为世界上第一个成功的社会主义国家。
高中历史知识点 篇三
一、原因（根源） 因素 关键 条件
1、 之所以把英国资产阶级革命作为世界近代史开端的最主要原因：揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕
2、 英国自耕农消失的主要原因：圈地运动
3、 英国新贵族与资产阶级结盟的根本原因：双方有共同的经济利益
4、 英国首先开始工业革命的主要原因：资本主义发展水平高
5、 18世纪70年代，英国城乡人口比例为1：2，19世纪初上升为2：3的最主要原因
6、 19世纪末20世纪初英国丧失世界工业垄断地位的最主要原因：资本输出多而工业投资少
7、 促成1660年斯图亚特王朝复辟的根本原因：资产阶级、新贵族害怕人民群众的革命运动，于是同阴谋复辟的斯图亚特王朝妥协
8、 从英属13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争，出现这转变的主要因素：统一的美利坚民族形成
9、 美利坚民族形成的根本原因：经济发展与交流
10、 美国独立战争的根本原因：北美殖民地资本主义经济的发展与阻碍其发展的英国殖民统治间矛盾激化
11、 萨拉托加大捷被称为美国独立战争转折点的主要原因：美国国际地位提高并增强信心
12、 法、荷支持美国独立战争的直接原因：打击英国海上霸权
13、 美国独立战争胜利的根本原因：美国人民为正义事业而战
14、 美国西进运动过程中促进西部振兴的根本因素：资本和劳动力资源
15、 美国南方种植园主阶级和北方资产阶级进行内战的根本原因：经济利益冲突
16、 美国内战爆发的根本原因：两种阶级制度的尖锐矛盾
17、 美国独立战争和南北战争爆发的共同原因：资本主义发展受到阻碍
18、 英国议会军和美国北方军队在各自内战初期失利的共同原因：领导者政策有所失误
19、 19世纪晚期，美国垄断组织形成的直接原因：生产和资本高度集中
20、 垄断组织出现的根本原因：生产力发展的要求
21、 发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家的主要原因：它适应了发展中的资本主义的需要
22、 法国大革命成为最彻底的资产阶级革命的根本原因：人民群众积极参加和推动
23、 法国资产阶级革命达到高潮的直接原因：巴黎人民第三次武装起义，雅各宾派的革命措施
24、 雅各宾派专政时期，既是成功的措施，又直接导致失败的原因：革命恐怖政策
25、 雅各宾派专政失败最根本的原因：革命恐怖政策出现失误
26、 法国“雾月政变”成功的主要原因：混乱中的法国需要独裁者稳定秩序
27、 拿破仑对外战争最终失败的根本原因：战争具有侵略性和非正义性
28、 法兰西第一帝国覆亡的根本原因：法国的扩张引起欧洲人民的广泛反抗
29、 1830年法国“七月革命”爆发的根本原因：复辟的波旁王朝阻碍资本主义发展
30、 19世纪30、40年代欧洲三大工人运动失败的历史根源：社会经济还没有发展到铲除资本主义制度的程度
31、 决定圣西门成为空想社会主义者而恩格斯成为科学社会主义者的根本原因：无产阶级的成熟程度
32、 法国1848年二月革命的根本原因：工业资产阶级要求分享统治权
33、 法国1848年革命的根本原因：金融贵族的统治阻碍了工业资本主义的发展
34、 法国“六月起义”的直接原因：资产阶级执行委员会强征工人入伍
35、 决定空想社会主义理论的“空想”性的最根本原因：不成熟的资本主义生产状况
36、 法兰西第二帝国时期，资本主义制度在法国最终确立的主要原因：工业革命深入进行
37、 英国干涉法国大革命与法国干涉德意志统一的共同原因：争夺欧洲霸权
38、 普法战争中，法国战败的根本原因：政治统治腐败
39、 巴黎公社革命的直接原因：资产阶级军队偷袭蒙马特尔高地
40、 19世纪晚期，形成法帝国主义特征的主要原因：大量资本投在信贷领域
41、 克里木战争爆发的主要原因：俄国扩张与英法的利益发生冲突
42、 克里木战争俄国失败的根源：俄国社会制度的落后与腐朽
43、 1861年俄国改革的根本原因：农奴制已成为俄国发展资本主义的障碍
44、 1861年俄国改革的直接原因：克里木战争失败，暴露了农奴制的腐朽性
45、 19世纪中期，德意志迫切需要统一的原因：分裂现状与资本主义经济发展的矛盾
46、 德意志在19世纪中期要求统一的根本因素：全德分裂阻碍资本主义经济发展
47、 19世纪末的德国有浓厚的军国主义色彩，其直接原因在于：容克阶级掌握了政权
48、 俄国1861年改革和日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其共同原因在于：资产阶级尚未形成独立的政治力量，资本主义经济发展不充分；
49、 日本明治维新成功但中国戊戌变法却失败了，其根本原因在于：生产关系的变化程度
50、 19世纪中期，引起日本幕府统治危机的根本原因：资本主义兴起和发展
51、 日本经济垄断组织带有浓厚的封建性，其历史原因在于：实行的资产阶级改革不彻底
52、 俄、日帝国主义都带有封建性，其历史原因之一在于：领导改革的核心原属封建阶级
53、 18、19世纪俄国沙皇主动进行两次改革的最根本原因：无力阻挡资本主义世界潮流
54、 俄国纠合法德两国，迫使日本把辽东半岛归还中国的主要原因：沙俄企图独占东北，作为自己的势力范围
55、 英、美、法早期资产阶级革命爆发的相似原因：旧的生产关系阻碍生产力发展
56、 早期资产阶级革命时期，资产阶级尚具有不成熟性，导致这一特点的根本原因：资本主义尚处于手工业生产阶段
57、 史学界认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说，是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”这一历史性变革的根本原因：工业革命的迅速扩展
58、 与17、18世纪欧洲资产阶级革命相比，引起1848年欧洲革命的新原因：资本主义经济危机的出现
59、 19世纪60、70年代，欧美主要资本主义国家纷纷出现了资产阶级革命的改革的浪潮，其相同原因；根本原因：工业资产阶级力量壮大，进一步扫除资本主义发展的障碍；工业革命广泛开展
60、 19世纪中期，资本主义能够逐步形成世界体系的根本原因：工业革命发展了生产力
61、 第二次工业革命造成生产力高速发展的根本原因：科学技术的巨大进步发挥了重要作用
62、 第二次工业革命与第一次工业革命相比，更快地推动了生产力发展的根本原因：科技与工业生产的结合程度不同
63、 19世纪70年代以后，导致动力工业发生革命的主要原因：电的应用和内燃机的发明
64、 19世纪晚期，推动石油开采业发展和石油化工工业产生的直接原因：内燃机的发明
65、 19世纪末，世界主要资本主义国家经济不平衡性加强的决定因素：各国科技和垄断组织发展水平不同
66、 19世纪末20世纪初，整个世界已被帝国主义瓜分完毕，造成这一局面的主要原因：垄断资本主义的本性
67、 17-18世纪中西科技文化出现差距的根本原因：封建的自然经济占统治地位
二、目的 目标 意图 用意
1、 英国议会通过《权利法案》的根本目的：限制君主的权利
2、 1660年英国资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的：维护资产阶级革命成果
3、 英法资产阶级革命爆发之前国王分别召开新议会和三级会议的共同目的：解决财政困难
4、 英国多次组织反法同盟，武装干涉法国革命的主要目的：维护自己在欧洲的霸主地位
5、 1787年，美国召开制宪会议的目的：加强中央政府的权力
6、 美国提出在中国实行“门户开放”政策的主要意图：进占中国市场
7、 法国雅各宾派专政的根本目的：维护和巩固资产阶级专政
8、 雅各宾派实行恐怖政策的直接目的：镇压反对派
9、 彼得一世改革的根本目的（最终目的）：使俄国成为西欧式的大国，增强俄国实力，巩固贵族地主商人的国家
10、 彼得一世鼓励发展手工工场的目的：增强俄国实力
11、 1861年俄国废除农奴制的根本目的：确保贵族地主利益
12、 推行“铁血政策”来统一德意志的根本目的：扫除资本主义发展的障碍
13、 普鲁士于1866年发动普奥战争的直接目的：把奥地利排除出德意志
14、 1869年日本政府实行“奉还版籍”的主要目的：实现全国政治统一
三、特征 特点 表现 标志
1、 第一次工业革命最显著的特征：大机器生产取代了手工工场
2、 1848年欧洲革命时期，无产阶级革命运动的主要特点：无产阶级已作为独立的政治力量进行斗争，开始斗争矛头指向资本主义制度
3、 19世纪70年代以后，资本主义经济开始发生重大变化的显著特征：生产和资本集中，产生垄断
4、 19世纪末20世纪初世界资本主义发展的主要特征：自由资本主义过渡到垄断资本主义
5、 日本垄断组织产生的最大特点：在政府保护下产生
6、 亚历山大二世改革与彼得一世改革时俄国社会状况的相同特点：工业发展落后于西欧国家
7、 英国资产阶级革命达到高潮的标志：英吉利共和国的成立
8、 英国资产阶级最终夺取政权的标志：1688年宫廷政变
9、 北美人民反抗英国殖民统治的斗争进入高潮的标志：波士顿倾茶事件
10、 北美独立战争前，统一的美利坚民族开始形成的主要标志：初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言
11、 南方奴隶主挑起美国南北战争的标志：南方军队炮轰萨姆特要塞
12、 19世纪末美国垄断的标志：大量的托拉斯
13、 美国侵华新阶段的标志：“门户开放”政策的提出
14、 18世纪晚期，法国资产阶级革命进入高潮的标志：雅各宾派（资产阶级民主派）掌权
15、 标志近代世界体系开始真正形成的两大历史事件：新航路开辟、英国资产阶级革命
16、 资本主义世界体系最终确立的标志：资本主义世界殖民体系的最终形成
17、 衡量一个国家完成工业革命的主要标志：机器制造业已实现了机械化
18、 无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志：19世纪30、40年代里昂工人起义、英国宪章运动和西里西亚织工起义
19、 科学共产主义诞生的标志：《共产党宣言》发表
20、 标志法国资产阶级最后战胜封建势力的事件：1830年七月革命
21.1917年，俄国七月流血事件标志着：两个政权并存的局面结束，政权完全落到资产阶级手里
怎样快速提高历史成绩 篇四
1、必要的课前预习
认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。
2、培养兴趣
兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆；学习历史，就像回忆我们的过去；如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。
高中历史重要的知识点归纳 篇五
一、春秋战国时期的百家争鸣
1、百家争鸣
（1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。
（2）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政，法治，无为而治），还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。
（3）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。
2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成
（1）孔子的成就
思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。
教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。
典籍上：编订“六经”。
[附]孔子的重要言论：己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。
孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。
[附]孟子的重要言论 民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。
（3）荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。
[附]荀子的重要言论 君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。
二、汉代儒学成为正统思想
1、董仲舒的主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲五常）
2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。
[目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想]
三、宋明理学
1、程朱理学
（1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。
（2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。
2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践）
四、明清之际的儒学
1、李贽“离经叛道”（反正统，异端）观点：反对“圣人”；认为人的物质生活就是天理。
2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著《明夷待访录》）、顾炎武（著《日知录》、《天下郡国利病书》）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。
[言论：黄—天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代“一家之法”；公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也……以天下之权，寄天下之人]
历史选择题答题技巧 篇六
1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点（或国别）限制、领域（包括政治、经济、军事、外交、思想代化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等；二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展；三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征；四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。
解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。近年代综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。
2、审清答题主题。答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。
读书破万卷下笔如有神，以上就是众鼎号为大家整理的6篇《高中历史重要的知识点归纳》，希望对您有一些参考价值。
