教育进展投稿须知 篇一
教育进展
Advances in Education
ISSN Print: 2160-729X
ISSN Online: 2160-7303
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投稿须知 (Authors' Guidelines)
本期刊采用开放获取（Open Access）模式，这种模式是读者可以免费获取期刊中的内容，期刊运行成本由作者所在单位或研究基金承担，即出版社从作者处以八页（包括八页）以内1000元人民币，超过八页的部分，每增加一页加收100元人民币的标准收取成本费用。对于编委会评选出的优秀文章，我们会免费发表。
作者投稿注意事项：
本刊只接受中文稿件，但需包括中英文题目、摘要、关键词，来稿应能反映国内外教育学领域的最新研究动态和研究结果。题文相符，论点明确，论据可靠，数据准确，文字简明规范。具体要求如下：
1、 来稿应包括封面页和正文
封面页包括题目（中英文）、作者（中英文）、作者简介（中文，100字以内）、所属单位（中英文）、通讯地址、电话和Email地址等。 正文包括题目、摘要（中英文）、关键词（中英文）、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献等部分内容。（不要包含作者姓名、单位等作者信息） 来稿（包括图表、参考文献），以5000－8000字为宜。
2、 题目、摘要和关键词
3、 正文
正文是文章的主体部分，应内容充实、逻辑清晰、表述规范。 请使用法定计量单位、符号以及标准化、规范化的名词和术语。 标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔，最末数字后不加标点，如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。 编号应顶格书写。有标题时，在编号后空一字再写标题，另起一行写具体内容。无标题时，编号后空一字写具体内容。 表格命名应有中英文对照，如“表1.……（Table1.……）”，要求设计科学，简洁明了，请尽量使用三线表，表格不用竖线。 插图都要命名，应有中英文对照，如“图1.……（Figure1.……）”，图的名称标在图的下方，与插图形成统一的整体。 图表编号一律用阿拉伯数字，图标号按章编排，如第1章第4幅插图序号为“图1.4”，图
中的各部分中文或数字标示应置于图标题之上。 题目简洁明了，字数一般不超过20字。 摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。 关键词2至5个（中英文）。
引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号
用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。各级标题不得使用引文标示。正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”
无特别约定情况下，一般均采用阿拉伯数字表示。年份一概用4位数字表示。小数的表
示方法，一般情形下，小于1的数，需在小数点之前加0。但当某些特殊数字不可能大于1时（如相关系数、比率、概率值），小数之前的0要去掉，如r=。26，p<。05。
统计符号的字形格式，一般除μ、α、β、λ、ε以及V等符号外，其余统计符号一律以斜体字呈现，如ANCOVA，ANOVA，MANOVA，N，nl，M，SD，F，p，r等。 注释是对论文中特定名词或新名词的注解。注释可用页末注或篇末注中的一种。选择页
末注的应在注释与正文之间加细线分隔，线的长度不应超过纸张的三分之一宽度。同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
缩略词的使用应采纳本学科、本专业的权威性机构或学术团体所公布规定的或是约定俗
成的缩略词，不得引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的缩略词。首字母缩写字时，应在首次出现时说明，给以明确的定义。无论是中文缩略词，还是外文缩略词，全文应当统一。
4、 参考文献
参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献，数量以20篇为限，并由著者对照原文核定。未正式出版资料不能作文献引用。 参考文献表列于正文之后并加上“参考文献(References)”标题，文献列表按文中出现的顺序从小到大排列。 参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，与正文中的引文标示一致，如[1]，[2]……。每一条参考文献著录均以“。”结束。 参考文献中的标点符号以英文半角符号书写，字体请用Times New Roman. 参考文献中的每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出，超过三位时一般只列前三位，后面加“等”字或“，etal”；作者姓名之间用逗号分开。 具体各类参考文献的编排格式如下： 期刊
（1）。 文献是中文期刊时，书写格式为：
[序号] 作者。 文章题目[J]。 期刊全称， 出版年份，卷号（期数）: 起止页码。
例：[1] 杨逢建， 邹静晔， 贺铁山。 具有可变时滞的非线性非自治差分方程的线性化全局渐近稳定性及其应用[J]。 纯粹数学与应用数学， 2006, 22(2): 210-215, 231.
（2）。 文献是英文期刊时，书写格式为：
[序号] 作者。 文章题目。 期刊全称， 出版年份， 卷号（期数）: 起止页码。
例：[2] T.Nesemann. Positive nonlinear difference equations: Some results and applications. Nonlinear Anal, 2001, 47(7): 4707-4717.
图书
（3）。 文献是中文图书时，书写格式为：
[序号] 作者。 书名全称[M]。 出版单位， 出版年份: 起止页码。
例：[1] 孙家广， 杨长青。 计算机图形学[M]。 北京: 清华大学出版社， 1995: 26-28.
（4）。 文献是英文图书时，书写格式为：
[序号] 作者。 书名全称。 出版单位， 出版年份: 起止页码。
例：[2] Skolink M I. Radar handbook. New York: McGraw-Hill, 1990: 234-238.
论文集中的析出文献
（5）。 序号］析出文献主要责任者。 析出文献题名[A]。 原文献主要责任者（可选）。 原文献题名[C]。出版地：出版者， 出版年: 起止页码。
例：[7] 钟文发。 非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A]。 赵炜。 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C]。 西安: 西安电子科技大学出版社， 1996: 468.
学位论文
（6）。 文献是学位论文时，书写格式为：
[序号] 作者。论文题目[D]。 学校， 年份。
例：[1] 杨富丽。 心理旋转可训练性的眼动研究[D]。 南京师范大学， 2008.
报告
（7）。 文献是来自报告时，书写格式为：
[序号] 报告者。 报告题目[R]。 报告地: 报告会主办单位， 报告年份。
例：[12] 冯西桥。 核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]。 北京: 清华大学核能技术设计研究院， 1997.
专利
（8）。 文献是来自专利时，书写格式为：
[序号] 专利所有者。 专利名称[P]。 专利国别: 专利号， 发布日期。
例：[9] 姜锡洲。 一种温热外敷药制备方案[P]。 中国专利: 881056073, 1989-07-06.
标准
（9）。 文献是来自国际、国家标准时，书写格式为：
[序号] 标准代号。 标准名称[S]。出版地:出版单位，出版年份。
例：[13] GB/T 16159-1996, 汉语拼音正词法基本规则[S]。 北京: 中国标准出版社， 1996. 报纸文章
（10）。 文献来自报纸文章时，书写格式为：
[序号] 作者。 文章题目[N]。 报纸名， 出版日期（版次）。
例：[1] 谢希德。 创造学习的新思路[N]。 人民日报， 1998-12-25(10)。
电子文献
（11）。 文献来自电子文献时，书写格式为：
[序号] 作者。文献题目[电子文献及载体类型标识]。 电子文献的可获取地址， 发表或更新日期/引用日期（可以只选择一项）。
例：[12] 王明亮。 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]。， 1998-08-16/1998-10-01.
电子参考文献建议标识：
［DB/OL］——联机网上数据库(database online)
［DB/MT］——磁带数据库(database on magnetic tape)
［M/CD］——光盘图书(monograph on CD-ROM)
［CP/DK］——磁盘软件(computer program on disk)
［J/OL］——网上期刊(serial online)
［EB/OL］——网上电子公告(electronic bulletin board online)
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
5、致谢
结论之后，应有致谢部分，对国家科学基金、资助者或支持者、提供指导和帮助者、给
予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，表示感谢。
6、版权责任问题
在文章投递之后，请勿再投递其他期刊，我们会在一个月内联系作者，并告知是否录用
该文章。因版权、剽窃、抄袭等由作者造成的纠纷，其责任由作者个人承担。
7、 投稿文章电子版本
文章必须是WORD版格式，并统一通过网上投稿系统提交。
江苏教育投稿须知 篇二
《江苏教育》投稿须知
1．
所投稿件必须一式两份，一份为纸质稿件，一份为电子稿件。仅有电子稿件不作为正式投稿。
2．
纸质稿件请用A4纸打印，正文为小四号字，1.5倍行距，并请在文末注明个人信息（姓名，单位，电话，电子邮件地址）。
3．
电子稿件主题为“姓名+题目”，文章用附件形式发送，文件名为文章题目名称。
4．
纸质稿件投稿地址：江苏省南京市草场门大街133号，《江苏教育》编辑部，邮编210036。
5．
电子稿件投稿地址：小学教学版：jsjyxxjx@
教育管理版：jsjyjygl@
职业教育版：jsjyzyjy@
投稿说明 网站的投稿须知 篇三
■ 投稿说明 网站的投稿须知，谢谢，想投稿请看看喽
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《教育导刊》网站投稿须知 篇四
《教育导刊》网站投稿须知
发布日期：2009-04-29 浏览次数：29335
《教育导刊》网站投稿须知
一、关于作者投稿
1．本网站是《教育导刊》创办的唯一官方网站，已向本刊网站投稿的，请不要另投稿至其他网站和邮箱。
2．本刊不收任何审稿费和版面费。本刊亦从未委托任何网站或个人从事征稿活动。
3．投稿之前最好先阅读本刊，了解本刊的风格、栏目设置及文章格式。
4．投稿方式。
请在本网站上注册登陆后进行在线投稿；注册及投稿要遵守国家相关的法律法规。
5．来稿要求。
（1）思想新颖，观点鲜明、数据可靠、论证周密、语言合乎语法，并且未在其他公开发行期刊或正式出版的论文集发表的作品。
（2）投稿者来稿时必须提供：①100～200字的论文摘要（浓缩基本观点）②3～5个关键词。
（3）凡采用他人观点、成果，必须注明参考文献。来稿注释一律用尾注，请勿用脚注或夹注。注释采用实注，不要采用国外的虚注，即括号中人名加年代的注释法。注释、引文和参考文献，请注明详细来源。①著作：包括作者姓名、书名（如果是外文须标明外文版或中文版）、页码、出版地、出版社名称、出版时间。②论文：包括作者姓名、文章名、所载报刊名称、出版年号和期号。
（4）稿件应附作者真实姓名、工作（学习）单位、学位、职务（职称）、研究方向（可省略）、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮件等本人相关资料。
以上格式可参考本刊2009年各期。
二、《教育导刊》稿件取舍原则
1．符合本刊宗旨和方针。
符合本刊报道范围的学术论文。本刊以“坚持理论导向、推介课改经验、反映广州特色、展现南粤风格、倡导教育创新、繁荣教育科学”为宗旨，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针。
2．以稿件质量为取舍依据。
文章质量是本刊报道取舍的最主要的条件。文章质量主要体现在三个维度。其一为新颖度，即有新观点、新材料、新论证方法；其二为深度，即有一定的研究深度，有较高理论价值或应用价值；其三为真实度，即有求真求实的科学态度，文章的观点、材料和论证正确、真实、科学、严谨。
3．立足广州，面向全国。
广东省（广州市）内和国家级、省部级和厅级立项科研项目的成果，在同等条件下可优先采用。
三、 审稿和发表 1．《教育导刊》按收到投稿的时间先后顺序，对每一篇文章按照规定的标准进行审阅。因为要经多次审稿和校对，所以我们的审稿期是三个月；凡投稿三个月内未收到编辑部采用通知，可自行处理；如果录用，文章出版后会给作者寄送样刊和稿费。
2．作者通过本网站投稿系统投稿后，若显示状态为“已读”，表明编辑已经阅读了这篇文章，但并不代表录用；稿件若显示为“通过初审”，表示文章正处于评审过程中。具体录用与否，请在三个月内留意您稿件的显示状态。
3．一般情况下，编辑部会对来稿作修改或删节，如果不同意修改或删节，来稿时请注明。
四、样刊和稿费
1．稿件一旦录用，会给作者寄送样刊和稿费。
2．为适应我国信息化建设需要，扩大作者学术交流渠道，本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》和中国期刊网。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意将文章编入该数据库，请在来稿时声明，本刊将作适当处理。
教育导刊 2009年4月
《教育导刊》网站投稿须知 篇五
《教育导刊》网站投稿须知
一、关于作者投稿
1．本网站（http://）是《教育导刊》创办的唯一官方网站，已向本刊网站投稿的，请不要另投稿至其他网站和邮箱。
2．本刊不收任何审稿费和版面费。本刊亦从未委托任何网站或个人从事征稿活动。
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4．投稿方式。
请在本网站上注册登陆后进行在线投稿；注册及投稿要遵守国家相关的法律法规。
5．来稿要求。
（1）思想新颖，观点鲜明、数据可靠、论证周密、语言合乎语法，并且未在其他公开发行期刊或正式出版的论文集发表的作品。
（2）投稿者来稿时必须提供：①100～200字的论文摘要（浓缩基本观点）②3～5个关键词。
（3）凡采用他人观点、成果，必须注明参考文献。来稿注释一律用尾注，请勿用脚注或夹注。注释采用实注，不要采用国外的虚注，即括号中人名加年代的注释法。注释、引文和参考文献，请注明详细来源。①著作：包括作者姓名、书名（如果是外文须标明外文版或中文版）、页码、出版地、出版社名称、出版时间。②论文：包括作者
姓名、文章名、所载报刊名称、出版年号和期号。
（4）稿件应附作者真实姓名、工作（学习）单位、学位、职务（职称）、研究方向（可省略）、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮件等本人相关资料。
以上格式可参考本刊2009年各期。
二、《教育导刊》稿件取舍原则
1．符合本刊宗旨和方针。
符合本刊报道范围的学术论文。本刊以“坚持理论导向、推介课改经验、反映广州特色、展现南粤风格、倡导教育创新、繁荣教育科学”为宗旨，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针。
2．以稿件质量为取舍依据。
文章质量是本刊报道取舍的最主要的条件。文章质量主要体现在三个维度。其一为新颖度，即有新观点、新材料、新论证方法；其二为深度，即有一定的研究深度，有较高理论价值或应用价值；其三为真实度，即有求真求实的科学态度，文章的观点、材料和论证正确、真实、科学、严谨。
3．立足广州，面向全国。
广东省（广州市）内和国家级、省部级和厅级立项科研项目的成果，在同等条件下可优先采用。
三、 审稿和发表
1．《教育导刊》按收到投稿的时间先后顺序，对每一篇文章按照
规定的标准进行审阅。因为要经多次审稿和校对，所以我们的审稿期是三个月；凡投稿三个月内未收到编辑部采用通知，可自行处理；如果录用，文章出版后会给作者寄送样刊和稿费。
2．作者通过本网站投稿系统投稿后，若显示状态为“已读”，表明编辑已经阅读了这篇文章，但并不代表录用；稿件若显示为“通过初审”，表示文章正处于评审过程中。具体录用与否，请在三个月内留意您稿件的显示状态。
3．一般情况下，编辑部会对来稿作修改或删节，如果不同意修改或删节，来稿时请注明。
四、样刊和稿费
1．稿件一旦录用，会给作者寄送样刊和稿费。
2．为适应我国信息化建设需要，扩大作者学术交流渠道，本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》和中国期刊网。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意将文章编入该数据库，请在来稿时声明，本刊将作适当处理。
教育导刊
2009年4月
它山之石可以攻玉，以上就是众鼎号为大家带来的5篇《教育导刊》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
