初一是从小学过渡到中学的重要时期，要想顺利通过这个过渡期，多做初一数学试卷必不可少。它山之石可以攻玉，下面众鼎号为您精心整理了2篇《七年级数学有理数的加减法练习题及答案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
七年级数学有理数的加减法练习题及答案 篇一
一、选择题（共26小题）
1、计算（﹣3）+（﹣9）的结果等于（ ）
A.12 B.﹣12 C.6 D.﹣6
【考点】有理数的加法。
【分析】根据有理数的加法法则，先确定出结果的符号，再把绝对值相加即可。
【解答】解：（﹣3）+（﹣9）=﹣12;
故选B.
【点评】本题考查了有理数的加法，用到的知识点是有理数的加法法则，比较简单，属于基础题。
2、计算：﹣2+1的结果是（ ）
A.1 B.﹣1 C.3 D.﹣3
【考点】有理数的加法。
【分析】符号不相同的异号加减，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，所以﹣2+1=﹣1.
【解答】解：﹣2+1=﹣1.
故选B.
【点评】此题主要考查了有理数的加法法则：符号不相同的异号加减，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、﹣2+3的值是（ ）
A.﹣5 B.5 C.﹣1 D.1
【考点】有理数的加法。
【分析】根据有理数的加法法则：绝对值不等的异号加减，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，进行计算即可。
【解答】解：﹣2+3=1，
故选：D.
【点评】此题主要考｛CHAYI5.COM｝查了有理数的加法，关键是掌握有理数的加法法则。
4、计算（+2）+（﹣3）所得的结果是（ ）
A.1 B.﹣1 C.5 D.﹣5
【考点】有理数的加法。
【分析】运用有理数的加法法则直接计算。
【解答】解：原式=﹣(3﹣2)=﹣1.故选B.
【点评】解此题关键是记住加法法则进行计算。
5、气温由﹣1℃上升2℃后是（ ）
A.﹣1℃ B.1℃ C.2℃ D.3℃
【考点】有理数的加法。
【分析】根据上升2℃即是比原来的温度高了2℃，就是把原来的温度加上2℃即可。
【解答】解：∵气温由﹣1℃上升2℃，
∴﹣1℃+2℃=1℃。
故选B.
【点评】此题考查了有理数的加法，要先判断正负号的意义：上升为正，下降为负，再根据有理数加法运算法则进行计算。
6、计算﹣2+3的结果是（ ）
A.﹣5 B.1 C.﹣1 D.5
【考点】有理数的加法。
【专题】计算题。
【分析】原式利用异号两数相加的法则计算即可得到结果。
【解答】解：﹣2+3=1.
故选B.
【点评】此题考查了有理数的加法法则，熟练掌握运算法则是解本题的关键。
7、计算：5+（﹣2）=（ ）
A.3 B.﹣3 C.7 D.﹣7
【考点】有理数的。加法。
【分析】根据有理数的加法运算法则进行计算即可得解。
【解答】解：5+（﹣2）=+(5﹣2)=3.
故选A.
【点评】本题考查了有理数的加法，是基础题，熟记运算法则是解题的关键。
8、计算﹣|﹣3|+1结果正确的是（ ）
A.4 B.2 C.﹣2 D.﹣4
【考点】有理数的加法；绝对值。
【分析】首先应根据负数的绝对值是它的相反数，求得|﹣3|=3，再根据有理数的加法法则进行计算即可。
【解答】解：﹣|﹣3|+1=﹣3+1=﹣2.
故选C.
【点评】此题考查了有理数的加法，用到的知识点是有理数的加法法则、绝对值，理解绝对值的意义，熟悉有理数的加减法法则是解题的关键。
9、下面的数中，与﹣2的和为0的是（ ）
A.2 B.﹣2 C. D.
【考点】有理数的加法。
【分析】设这个数为x，根据题意可得方程x+（﹣2）=0，再解方程即可。
【解答】解：设这个数为x，由题意得：
x+（﹣2）=0，
x﹣2=0，
x=2，
故选：A.
【点评】此题主要考查了有理数的加法，解答本题的关键是理解题意，根据题意列出方程。
10、比﹣1大1的数是（ ）
A.2 B.1 C.0 D.﹣2
【考点】有理数的加法。
【分析】根据有理数的加法，可得答案。
【解答】解：（﹣1）+1=0，
故比﹣1大1的数是0，
故选：C.
【点评】本题考查了有理数的加法，互为相反数的和为0.
11、计算（﹣2）+（﹣3）的结果是（ ）
A.﹣5 B.﹣1 C.1 D.5
【考点】有理数的加法。
【专题】计算题。
【分析】原式利用同号两数相加的法则计算即可得到结果。
【解答】解：原式=﹣(2+3)=﹣5.
故选：A.
【点评】此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键。
12、﹣3+（﹣5）的结果是（ ）
A.﹣2 B.﹣8 C.8 D.2
【考点】有理数的加法。
【分析】根据同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加，可得答案。
【解答】解：原式=﹣(3+5)
=﹣8.
故选：B.
【点评】本题考查了有理数的加法，先确定和的符号，再进行绝对值得运算。
13、计算：﹣2+3=（ ）
A.1 B.﹣1 C.5 D.﹣5
【考点】有理数的加法。
【专题】计算题。
【分析】根据异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，再用较大的绝对值减去较小的绝对值，可得答案。
【解答】解：﹣2+3=+(3﹣2)=1.
故选：A.
【点评】本题考查了有理数的加法，先确定和的符号，再进行绝对值得运算。
14、计算：（﹣3）+4的结果是（ ）
A.﹣7 B.﹣1 C.1 D.7
【考点】有理数的加法。
【分析】根据异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，再用较大的绝对值减去较小的绝对值，可得答案。
【解答】解：原式=+(4﹣3)=1.
故选：C.
【点评】本题考查了有理数的加法，先确定和的符号，再进行绝对值的运算。
15、计算﹣2+3的结果是（ ）
A.1 B.﹣1 C.﹣5 D.﹣6
【考点】有理数的加法。
【专题】计算题。
【分析】根据异号两数相加的法则进行计算即可。
【解答】解：因为﹣2，3异号，且|﹣2|<|3|，所以﹣2+3=1.
故选：A.
【点评】本题主要考查了异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
16、若（ ）﹣（﹣2）=3，则括号内的数是（ ）
A.﹣1 B.1 C.5 D.﹣5
【考点】有理数的加法。
【专题】计算题。
【分析】根据题意列出算式，计算即可得到结果。
【解答】解：根据题意得：3+（﹣2）=1，
则1﹣（﹣2）=3，
故选：B.
【点评】此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键。
七年级数学有理数的加减法练习题及答案 篇二
一、填空题（每小题3分，共24分）
1、+8与-12的和取___号，+4与-3的和取___号。
2、小华记录了一天的温度是：早晨的气温是-5℃，中午又上升了10℃，半夜又下降了8℃，则半夜的温度是____℃。
3、3与-2的和的倒数是____，-1与-7差的绝对值是____。
4、小明存折中原有450元，取出260元，又存入150元，现在存折中还有____元。
5、-0.25比-0.52大____，比-小2的数是____。
6、若一定是____（填“正数”或“负数”）
7、已知，则式子_____。
8、把下列算式写成省略括号的形式：=____。
二、选择题（每小题3分，共24分）
1、已知胜利企业第一季度盈利26000元，第二季度亏本3000元，该企业上半年盈利（或亏本）可用算式表示为( )
A、 B、
C、 D、
2、下面是小华做的数学作业，其中算式中正确的是( )
①；②；③；④
A、①② B、①③ C、①④ D、②④
3、小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务：取出9.5元，存进5元，取出8元，存进12无，存进25元，取出1.25元，取出2元，这时银行现款增加了( )
A、12.25元 B、-12.25元 C、12元 D、-12元
4、-2与的和的相反数加上等于( )
A、- B、 C、 D、
5、一个数加上-12得-5，那么这个数为( )
A、17 B、7 C、-17 D、-7
6、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米，-15米和-10米，那么最高的地方比最低的地方高( )
A、10米 B、15米 C、35米 D、5米
7、计算：所得结果正确的是( )
A、 B、 C、 D、
8、若，则的值为( )
A、 B、 C、 D、
三、解答题（共52分）
1、列式并计算：
（1）什么数与的和等于？
(2)-1减去的和，所得的差是多少？
2、计算下列各式：
（1）
（2）
（3）
3、下列是我校七年级5名学生的体重情况，
（1）试完成下表：
姓名小颖小明小刚小京小宁
体重（千克）3445
体重与平均体重的差-7+3-40
（2）谁最重？谁最轻？
（3）最重的与最轻的相差多少？
4、小红和小明在游戏中规定：长方形表示加，圆形表示减，结果小者获。列式计算，小明和小红谁为胜者？
5、某出租汽车从停车场出发沿着东西向的大街进行汽车出租，到晚上6时，一天行驶记录如下：（向东记为正，向西记为负，单位：千米）+10、-3、+4、+2、+8、+5、-2、-8、+12、-5、-7
（1）到晚上6时，出租车在什么位置。
（2）若汽车每千米耗0.2升，则从停车场出发到晚上6时，出租车共耗没多少升？
参考答案：
一、
1、+，- 2、-3 3、1，6 4、340 5、0.27， 6、正数 7、
8、+5-8-2+3+7
二、
1、A 2、D 3、A 4、B 5、B 6、C 7、B 8、A
三、
1、
解：(1)
（2）
2、
解：(1)原式=0+6+2+13-8=13
（2）原式=
（3）原式=
3、解：(1)小明44，小刚+4，小京37，小宁41
（2）小刚最重，小颖最轻
(3)11千克，17千克
4、解：小明：，小红：
所以小红胜
5、解：（+10）+(-3)+（+4）+（+2）+（+8）+（+5）+(-2)+(-8)+（+12）+(-5)+(-7)=16，所以到晚上6时，出租车在停车场以东16千米处。
（2）
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