作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！它山之石可以攻玉，以下内容是众鼎号为您带来的5篇《优秀教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下众鼎号给您的好友哦。
优秀教案 篇一
认知目标：引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。
技能目标：培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。
情感目标：
激发幼儿热爱大自然的情感。
活动重点：
了解春天的基本特征活动难点正确粘贴画
活动准备前经验准备：课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》
物质准备：大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。
活动过程导入：
谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？
基本环节：
1、欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。
2、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。
3、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。
结束：
和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。
活动延伸：
离园接待时幼儿带领家长参观作品，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
大班主题优秀教案 篇二
活动目标：
1、熟悉幼儿园的主要活动安排。
2、了解幼儿园活动的意义，让孩子积累感性的生活经验，能够有一些理性的了解。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
幼儿园生活的各种照片
活动的时间工示班板
活动过程：
一喜欢幼儿园
师：“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。
二幼儿园的活动
1、师；既然幼儿园那么的好玩，我们都有那些活动呢，我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。
2、讨论；照片中的小朋友在干什么，我们会在什么时候做这件事的呢。
3、出示时间板，师；知道这是什么吗。
师；这是我们一日活动的时间表，老师把你们从上午到下午的活动都记录在这张图上了，上午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。下午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。
刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片，你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。
请幼儿自己核对检查，并说一说原因。教师再次检查。
4、师；我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了，这些都是我们幼儿园一天的活动，你最喜欢什么活动，（请三四名幼儿回答）
现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。
哪个活动后面贴的小花最多，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动最受小朋友的欢迎，为什么你们最喜欢这个活动。
哪个活动后面贴的小花最少，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少，为什么。
虽然有些活动喜欢的人多一些，那能不能老是进行这个活动，有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动，为什么。
三你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。
活动反思：
在认识时钟的活动中，以往我们的教学方法往往是这样的：教师拿出一面钟，让幼儿看看上面有什么。在幼儿回答的基础上，教师小结。然后让幼儿看一个整点，观察时针和分针所在的位置，告诉幼儿这是几点钟。最后请幼儿拨整点钟。这样的教学活动，老师的主体地位是很明显的，幼儿是机械地学习。
最新优秀教案 篇三
教学目标：
1．能用自然亲切的声音演唱《小雨沙沙》，认识音符1和2，学习前两句旋律。
2．在情景创设中充分聆听，体验歌曲《小雨沙沙》音的高低、节奏的变化、欢快的情绪。
3．喜欢参与歌曲《小雨沙沙》的学唱和表演等系列活动，感受通过音乐活动带来的艺术美以及大自然的春天美，并愿意把这份感受自然、大方的表达出来。
教学重点：有表现地演唱歌曲《小雨沙沙》。
教学难点：认识两个音符1和 2。
教学过程：
一、听《小燕子》——走进春天
1、 欣赏《小燕子》，律动进教室。
2、创设情境，谈话导入：
师：小朋友们，小燕子飞来了，现在是什么季节了？
师：春天，我们看到了什么？听到了什么？
师生简单说说春天。
3、聆听模仿：风声雨声。
师：你听，这是春天在召唤我们呢！
师：轰 隆 ｜轰 隆 ｜这是谁的声音？----春雷
生模仿雷声：轰 隆 ｜轰 隆 ｜（要求声音低沉地，有强弱。）
师：“你听，谁也来了？呼 —｜呼 —｜”----春风
学生模仿。
师：“真棒，谁能模仿春雨的声音？”
生1：沙沙 沙｜ 沙沙 沙｜
生2：淅 淅 淅｜淅 淅 淅｜
师组织整理：春雨（轻柔的感觉）。
4．二声部创作：风声雨声。
师：“春天多热闹呀，风声雨声交织在一起。我们也一起来模拟春天热闹的情景吧！”
师生合作，进行两声部节奏练习。
学生1 呼 — ｜呼 — ｜
学生2沙沙沙 ｜ 沙沙 沙｜
（师：真动听，老师把雷声也加进来，那我们就是雷声、风声和雨声三种声音交织在一起了。
看学生的掌握程度，可加上老师的雷声：轰 隆｜轰 隆｜，形成三声部节奏练习。）
二、唱《小雨沙沙》——歌唱春天
1、出示课题。
师：真动听，你们看，小雨点真的来了！（出示课题《小雨沙沙》），我们来欢迎它，念：“小雨沙沙”（要求声音亲切、干净）。
2、聆听歌曲伴奏。
（1）生初步感受歌曲的旋律。
师：“你听，小雨点还在唱歌呢！”
（2）学习1和2，接唱歌曲旋律。
a.介绍后跟琴唱1和2。
师：“小雨点的肚子里还装着美妙的音符呢，你们认识吗？”
b.师生接唱前两句旋律。
师：“认识了小音符以后，老师想跟大家合作一下，我唱其他的音符，你们来唱小雨点肚子里的音符（11 1与22 2）。”
3、聆听歌曲原唱。
师：小雨沙沙沙地下下来，躺在泥土里的种子喝到了雨水，你猜，它会怎么说？
生聆听歌曲原唱后有感情地念歌词。
4、师表演唱。
“是的，种子的生长离不开雨水，老师也想来唱唱这个故事，请你仔细听。”
5、跟原唱表演唱。师：“请你们也来感受一下种子的心情吧！
6、初步唱歌曲。
师：“小朋友们，让我们跟琴来唱唱小雨和种子的故事吧！”生跟琴初步唱歌曲。
7．处理歌曲情绪。
A、第一段
师范唱第一句，学生听辨。——“沙沙沙”应该轻轻地唱。
我们把这一句再唱一次（老师指挥：小雨 小雨 沙沙沙 沙沙沙）。
师：小雨下下来，种子要怎么样了？（师提示要张大嘴巴喝水了——哎呀呀，雨水真甜）
如果你是种子，你会用怎样的心情唱？（对小雨的喜欢）
请你用歌声告诉大家你的心情。——哎呀呀，雨水真甜！哎呦呦，我要发芽。
“小雨点听了真开心，让我们完整地来唱唱第一段，第二段请你自己来学习。” ——跟歌曲原唱来唱。
B、第二段
师：“种子喝到了甜甜的雨水，它还有什么愿望呢？”---哎呀呀，我要出土；哎呦呦，我要长大。
（1）“让我们把种子的愿望先悄悄地告诉你身边的朋友！”
（2）“让我们把种子的愿望告诉窗外的小树、小鸟，让它们都知道！”
C、完整演唱歌曲。师：“让我们完整地来唱一唱小雨和种子的故事。”
D、分角色演唱歌曲。
8、 歌表演。
三、演《春天来了》——展现春天
师：小朋友们甜美的声音，仿佛把我们带入了春的世界。老师提议：我们一起来表演一个关于春天的音乐剧。题目就叫做《春天来了》。
春天来了，百花齐放，百鸟争鸣，春风妹妹和春雨弟弟来了，春风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆，春雨弟弟“沙沙沙”地跳起了舞蹈，雨点滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上，风和雨交织在一起……，地里的种子在努力地向上生长着……欢迎春天的到来。师生歌表演《小雨沙沙》。
四、赏《嘀哩嘀哩》——拓展春天
1．欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》。（机动，律动出教室。）
“小朋友们，让我们一起去迎接美丽的春天吧！”
幼儿园优秀教案 篇四
活动目标：
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。
3、体验与他人分享的情感。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
活动准备：
1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。
2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。
3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。
活动过程：
1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。
2、观察菠菜的外形特征
先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，家一起看看说说菠菜的样子。（菠菜的叶子是绿色的，根是或粉白色的）
3、讨论菠菜的吃法。（油炒、凉拌、做汤、包饺子）让幼儿说说菠菜的营养。
4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。
5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。
6、鸡蛋炒菠菜。
老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。
7、品尝与分享。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
最新优秀教案 篇五
活动目标：
1、引导幼儿在自我探索中区分单双数。
2、培养幼儿对数活动的兴趣。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
数字卡片身上印有数字的鱼卡片
活动过程：
一、小鱼游
1、老师扮演鱼妈妈，小朋友做鱼宝宝，一起边游边念找朋友。
2、每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上，没有找到朋友的就站在兰色圆点上。（出现单双数）
二、小鱼找朋友
1、每两个小朋友一组。分到十条鱼和1-10的数字卡片。
2、请小朋友给他们找好朋友分类。
3、幼儿探索，教师巡回指导。
4、小结:2468的能找到好朋友，是双数，13579没有好朋友的是单数。
三、游戏：小鱼听指挥
老师说到单数，小鱼睡觉；老师说双数小鱼游啊游（游戏进行若干次）
四、送鱼宝宝回家
1、是单数鱼的送到兰色家，是双数鱼的送到红的家。
2、结束活动。
活动反思：
《纲要》中明确指出：数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”纲要中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识。
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