幼儿园托班教案优秀5篇
作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是人见人爱的小编分享的5篇《幼儿园托班教案》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
幼儿园托班教学教案 篇一
活动目标:
1、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画活动的兴趣。
2、引导幼儿通过自己的尝试,初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。
3、培养幼儿关心他人及共同协作的能力。
4、促进幼儿手臂大、小肌肉群的发展。
活动准备:
1、场景:一间还待粉刷的房子(大纸板盒做),旁边有栏杆、树等布景。
2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干(与幼儿人数相同)。
3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干(与幼儿人数相同)。
4、事先请一位教师扮猫姨。
活动过程:
一、设置情景,激发幼儿兴趣。教师导语:“猫阿姨盖了一间新房,我们一起去参观新房吧!”幼儿在教师的带领下去参观猫阿姨的新房,发现猫阿姨的新房还没有装修好,激发幼儿帮助猫阿姨的愿望。
二、幼儿帮助猫阿姨刷墙,通过尝试引导幼儿掌握涂刷的技能。
1、教师导语:“请小朋友每人提一个小桶,试着用刷子帮猫阿姨在墙上刷上漂亮的色。”
2、教师与幼儿共同进行涂刷活动,并注意观察幼儿涂刷情况。
3、通过观察、比较,引导幼儿知道涂刷时手臂摆动的幅度要大,空白的地方都要涂上颜色,这样涂刷起来才又快又好。
4、幼儿用最佳方式继续涂刷。
三、请猫阿姨评价,提出新要求,给房子装饰。
1、教师导语:“猫阿姨房子刷好了,你满意吗?”猫阿姨给予肯定后提出新要求:“如果在墙印上一些图案那就更好了。”
2、交代要求,幼儿操作。教师导语:“请你们每人选一种印章,任意蘸一种颜料在墙上印各种花的图案。”
3、引导幼儿观察幼儿布局,提醒幼儿合理布局。注意与同伴交换位置,使颜色分布均匀合理。
四、总结评价,结束活动。共同欣赏自己的“劳动成果”,请猫阿姨给予评价。
活动过程 篇二
PPT、小猪图片、幼儿操作材料(人手一份)
托班活动安全教育教案 篇三
活动目标:
1、认识春游中的户外安全提示标志,了解安全标志的作用。
2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动重难点:
能看懂户外安全标志,并了解安全标志所要提醒我们的事。
活动准备:
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各种户外安全标志图活动过程:
一、互动交流,激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历,再次体验春游时的愉快心情。
提问:
1、前几天我们去了哪里春游?
2、你看到了什么最开心?
小结:我们最喜欢去春游,大家高高兴兴地去,平平安安地回来,没有人受伤,真开心!
二、欣赏故事《小兔去春游》(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志:系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事:今天,有一个小动物也想去春游,猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看,小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游,安安全全地回来呢?
2、第一段:小兔去春游,它上了旅游车,看到车厢里有这样的标志,这是提醒大家要干什么?
3、第二段:小兔来到动物园,看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳,它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去,忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏),这个标志是提醒我们什么事情?
4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鹤,它觉得黑冠鹤好漂亮,正想把自己的饼干给黑冠鹤吃,可是它又发现了一个标志,这个标志又告诉我们什么?
小结:小兔去春游的时候,因为它看懂了安全标志,小朋友们也提醒了小兔避开危险,保护好自己,所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游,平平安安回来,小兔谢谢大家了!
三、游戏:快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)老师在教室空地上安放三个安全标志牌,幼儿跟着音乐和老师一起走走,音乐停,教师说出一种标志,孩子听明白以后迅速找到标志前站好,最快找到的孩子为胜。
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园托班教案 篇四
【活动目标】
1、观察图片,理解图片的内容,能大胆于表达自己的想法。
2、懂得不能随便离开大人或集体。
【活动准备】
图片,立体小鸡。
【活动过程】
一、幼儿仔细观察,提问:
(一)出示图一
1、这是什么地方?草地下有谁?
2、鸡妈妈带着小鸡在做什么?
3、鸡妈妈对小鸡们怎么说?
4、小鸡们跟着妈妈,小黄鸡怎么做?
(二)出示图二
1、小黄鸡走致电了什么地方?谁来了?
2、野猫想干什么?
3、小黄鸡怎么做?
(三)出示图三
1、赶来救小黄鸡?
2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?
(四)出示图四
1、鸡妈妈对小黄鸡说什么?小黄鸡是怎么说的?
2、以后小黄鸡会怎么做呢?
二、教师把四幅图片连起来讲一遍,问:
1、小黄鸡为什么会差点被野猫捉住?
2、离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事?
三、游戏:母鸡和小鸡
教师小母鸡,幼儿当小鸡,母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃,教师随时变换位置,看幼儿是否会主动跟随随,并招呼及时跟随的幼儿,妈妈在这儿,宝宝快过来。
幼儿园托班教案 篇五
活动目标:
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。
活动准备:
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、
报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。
活动过程:
导入
这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?
看看讲讲
1、餐巾纸(生活)———边出示边说这是———餐巾纸。
餐巾纸帮宝宝擦什么?
你是怎么擦的?学檫鼻涕。
儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。
擦过的餐巾纸放哪里?
2、过渡:我的纸袋里还有——出示
手工纸(颜色)———这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)
手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)
游戏:手工纸变变,变架飞机飞飞……
3、过渡:宝宝看,这是什么纸?
超市的'广告纸(认说日常用品)
想不想看看,广告纸上有什么?
我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。
小结:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。
4、过渡:我们再看看,纸袋里还有
报纸(新闻)———报纸是谁看的?
报纸上有什么?谁得了金牌?
小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
玩玩
过渡:老师带来了许多看过的旧报纸。
团——唐老师来超级捏捏捏!(团成球)问:捏成了什么?
宝宝也来捏。
捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小?
过渡:我们一起和报纸球做游戏吧。
指导语
抛——我的报纸球,飞起来喽!
踢——我的报纸球,踢起来喽!
滚——我的报纸球,滚过来喽!
整理
报纸球,快过来,放在一起变一变。
许多小球,变成几个大球?擦汗休息。
以上内容就是众鼎号为您提供的5篇《幼儿园托班教案》,希望对您的写作有所帮助。