幼儿园小班美术活动教案【最新8篇】
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇《幼儿园小班美术活动教案》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
小班美术教案 篇一
一。活动目标
1、学习画直线,从纸的一端画到另一端。
2、学习用蜡笔涂小面积的颜色。
3、培养幼儿胆作画的好习惯。
二。活动准备
水彩笔,蜡笔,正方形纸
三。活动过程
(一)情景导入
1、你看过“小鬼当家”节目吗?引导幼儿说说小鬼当家中小鬼在干什么?
2、你会爸爸妈妈干些什么?
(二)讨论作画方法
1、今天爸爸妈妈要加班,请小鬼们来妈妈扫除,谁会画人?请幼儿上来演示。
2、怎么扫除呢?你看见妈妈扫除时做些什么呢?启发幼儿发散思维。(扫地,擦灰,擦玩具)
3、演示擦灰方法:画直线从纸的一端画到另一端。
(三)指导要点
1、引导幼儿胆表现,把屋子打扫干净(画直线从纸的一端画到另一端)。
2、指导幼儿用蜡笔涂小面积的颜色,扫干净了,发光了。
(四)引导讲评
“比一比谁擦得最干净”。
小班美术教案 篇二
活动目标
培养幼儿绘画能力。
初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。
知道关心、热爱妈妈,能完整的对妈妈说一句话,培养语言表达能力。
学会歌唱本首歌曲。
体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备
幼儿准备妈妈的照片
油画棒、图画纸。
活动过程
1、幼儿听音乐做动作,要求动作自然、协调。发生练习。
2、教师出示自己妈妈的照片,示范介绍自己的妈妈。
3、教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。
4、引导幼儿大胆说一说,妈妈每天上班很辛苦,小朋友要关心妈妈,爱妈妈,能帮妈妈做一些力所能及的事。(要求每名幼儿会说“妈妈我爱你!您辛苦了!”)
5、引出歌曲:《我的好妈妈》。
(1)教师示范唱歌,幼儿认真听,提问:妈妈下班回到家,
帮妈妈做了什么事?
(2)教师按节奏教幼儿歌词。
(3)幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《我的好妈妈》。(注意幼儿吐字发音)
(4)幼儿边唱边加入动作,有感情的表演唱。
6、画线团
(1)妈妈要织 活动延伸
幼儿回家给妈妈唱歌,并亲亲妈妈。会说:妈妈我爱你!您辛苦了!
小班美术活动优秀教案 篇三
活动目标:
1、引导幼儿是否能点出多变的小(众鼎号☆www.1126888.com)雨点,即线条、点等认识
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。
3、培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备:
1、材料准备:油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。
2、知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程:
一.故事导入。
1、给幼儿讲述故事《下雨了》。
2、出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。
3、引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿:雨伞。
二.绘画雨点。
1、启发谈话,引起兴趣
教师:“今天太阳公公很高兴,见到我们小朋友,可是忽然一阵风吹来了,“嘀答、嘀答”下雨了(同时播放下雨的声音)。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?
幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
2、操作演示,引出内容
(1)演示讨论,共同参与
A 、油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
B 、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)
(2)激发兴趣,尝试取名
A、演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
B、这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、美丽的雨等)
3、老师讲解幼儿要注意的地方,及绘画的方法。
三、幼儿创作,教师观察指导。
(1)引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等),能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
(2)老师给幼儿发画纸和油画棒。
(3)幼儿作画,教师观察。
幼儿园小班美术教案 篇四
造篱笆
活动准备:
1、每人一张操作材料和剪刀一把。
2、背景图一份、动物图片若干。
活动过程:
一、听故事《战胜大灰狼》
--师出示背景图讲述故事:大灰狼就住在附近,实在太危险了,我们怎样办呢?
小结:宝宝真勇敢,想了这么多办法!这样吧,我们在小动物家的周围都插上"篱笆",大灰狼就进不来了!
二、剪剪贴贴。
1、教师示范讲解剪贴"篱笆"。
(1)看看这张纸上有什么?(一条一条的直线)
(2)复习剪刀的使用方法:小手变把小枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。
(3)小手拿在纸的下头,从下往上沿着直线剪下来,细心不要剪歪掉。
(4)用固体胶把篱笆粘贴好,要直直的贴,不要让大灰狼钻进来。
2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。
3、幼儿动手剪贴"篱笆"。
(1)小动物们也想回家给自我造一些"篱笆",我们小朋友来帮忙好吗?
(2)教师巡视指导本事弱的孩子,帮忙他们一齐完成剪贴"篱笆"的任务。
三、分享欣赏。
1、将幼儿的作品展示出来,欣赏剪好的"篱笆"。
2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。
小班美术教案及反思 篇五
活动目标:
1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。
2、能够选择不同色彩的颜料在指定范围内印画。
3、喜欢印画活动,感受操作活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、事先搓好的纸团若干。
2、水粉颜料大量(红、黄、、绿),篓子、盘子若干,抹布若干。
3、范画三张,空画一张。
4、森林背景图两幅,树是空白的
活动过程:
(一)谈话导入,引起幼儿的已有经验
(1)前两天我们一起去找春天了,春天漂亮吗?春天来了,树怎样了啊?小花呢?小草呢?
(春天来了,树长出了叶子,小花也开了,真美啊)
(2)有一棵树在叹气(出示空白的树),为什么呀?
(3)有什么办法来帮助它吗?
(幼儿说出办法老师出示相应的范图)
(二)学习新技能
1、师:今天老师也给大树穿衣服了,看看是怎么穿的?(颜料)
2、示范讲解涂色方法
A:介绍需要的材料(颜料、纸团)
B:儿歌帮助掌握动作:捏住小纸团,沾沾颜料水,慢慢等一等,轻轻压一压,换个地方再压压
C:幼儿集体模仿动作后个别幼儿上前操作
(三)幼儿操作活动,教师个别指导:
森林李还有许多树没有穿上新衣服呢,赶紧用我们学到的办法去帮助它们吧!
幼儿操作过程中提醒幼儿注意不把颜色弄混,注意清洁卫生
(四)作品展示,评价需要注意的地方
快来看看我们印的森林吧,你觉得哪棵树最漂亮呢?为什么?
老师组织幼儿围着操作桌边转边看边说。
(五)延伸活动
森林里真漂亮,快来请动物朋友们一起玩吧!!
活动反思:
本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画,但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中,幼儿对纸团印画感到非常有兴趣,同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。在幼儿操作时,几个幼儿没有用压印的方式来装饰,而是涂抹的方式,有可能是在讲操作要求时没有完全具体,纸团要揉成球,也有可能是材料的问题,印泥里面的颜色不容易上色,让幼儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上,样子也比较单一,多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式,这样操作出来的效果会更加美丽。
小班美术教案 篇六
活动目标:
1、帮助幼儿认识线条:直线、斜线、波浪线、弹簧线等。
2、引导幼儿在认识线条基础上运用线条设计娃娃发型。
活动准备:
PPT课件、油画棒等。
活动过程:
一、导入环节
师:孩子们,今天我们做一个好玩的游戏好吗?小眼睛都看清楚了哦!请看(连环画展示点变直线,波浪线)你看到了什么?(长长的、小山丘、蛇、毛毛虫等。)
二、认识各种线条
1、认识直线:
(1)师:这个长长的、直直的是直线宝宝,我们跟它打个招呼(HI、直线宝宝)
(2)师:小手伸出来与老师一起画直线宝宝,直线宝宝长长的短短的。
2、认识斜线:
(1)哎哟,直线宝宝摔跤了,这下可不得了,一摔连名字都变了,你们猜猜它会叫什么名字呢?它有一个好听的名字叫“斜线宝宝”,跟它打个招呼吧!(HI,斜线宝宝)
(2)师:小手伸出来与老师一起画斜线宝宝,直线宝宝摔了一跤变成了斜线宝宝。
3、认识波浪线:
(1)师:这个看起来弯弯曲曲的像山丘,它有一个好听的名字叫波浪线宝宝,我们跟它打个招呼(HI,波浪线宝宝)
(2)师:小手伸出来与老师一起画波浪线宝宝,波浪线宝宝看起来弯弯曲曲的像山丘。
4、认识弹簧线:
(1)师:波浪线宝宝带来了一位好朋友哦,咦,它看起来像什么呢?(电话,弹簧等),它也有一个好听的名字叫弹簧线宝宝,我们跟它打个招呼(HI,弹簧线宝宝)
(2)师:小手伸出来与老师一起画弹簧线宝宝,弹簧线宝宝画一个绕一个。
三、幼儿观察画作,教师示范。
师:我也准备了娃娃,它也想要漂亮的发型哦!我喜欢弯弯曲曲的波浪线宝宝!(示范波浪线发型) 我还喜欢弹簧线宝宝,我再画些弹簧线宝宝哦!(教师在波浪线的基础上画弹簧线)这个娃娃的发型漂亮吗?(漂亮)
操作要点:
(1)选一个自己喜欢的颜色油画棒
(2)画的时候用点力气哦。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
五、展示作品,教师评价。
小班美术教案 篇七
活动目标:
1、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
2、有细致的观察力和语言表达的能力。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:
1、物质准备:将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画。
2、知识准备:在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察。
活动过程:
一、导入观看《小蝌蚪找妈妈》的课件,教师引导幼儿观察。
提问:(1)小蝌蚪长得什么样子?引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。
提问:(2)它们在水里干什么?在水里游来游去找妈妈。
你们喜欢小蝌蚪吗?我也很喜欢小蝌蚪,所以我把它们画下来了,你们看……
二、展开
1、教师出示范画,介绍作画材料。
提问:桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔,这样能画画吗?
小结:我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子,再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。
请小朋友们睁大眼睛,仔细观察老师是怎么画的,先画什么,后画什么。
2、教师示范画,并讲解小蝌蚪的画法。
(1)示范画一只小蝌蚪:先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上,一个小蝌蚪的身体就出来了,然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴,不要太长,这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。
(2)示范画多只小蝌蚪:如果我想画5只小蝌蚪,我先点画上5个小脑袋,再添画上尾巴。
提问:我先用手指点画得什么?又用油画笔填画得什么?
我请一个小朋友来试一试?
3、请一名幼儿上前示范,教师指导。
当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后,提问:小朋友的手指脏了该怎么办?引导幼儿学会在抹布上擦一擦,再拿画笔添画小尾巴。
提问:如果小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向应该怎么填画?可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。
瞧,这个小朋友画得有又好,手又干净,我们一起给他鼓励一下。你们想不想试一试,画出可爱的小蝌蚪?下面就看一看拿个小朋友画得又好又干净。
4、幼儿动手作画,教师巡回指导。(播放轻音乐)
(1)注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。
(3)作画姿势正确,大胆作画,仔细操作,保持画面干净。
5、教师准备贴有青蛙的大展板,请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱,并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。
这群小蝌蚪真可爱,都长着大大的脑袋,细细的尾巴,我们把它变成一首有趣的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝,大脑袋细尾巴,游来游去,找妈妈(真可爱)。”请小朋友们自己来编儿歌。
这么多的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈,那它们找到自己的妈妈了吗?就让我们一起来看看《小蝌蚪找妈妈的故事》吧。
延伸活动:
观看课件《小蝌蚪找妈妈》,可以请小朋友自己来讲一讲小蝌蚪的故事,也可以分角色进行游戏表演。
活动反思:
春天到了,万物苏醒,孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时,观察小蝌蚪,并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课《快乐的小蝌蚪》。活动中,孩子们的情绪不错,注意力也较为集中,个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候,由于需要换材料画尾巴,这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个知识点,告知幼儿蝌蚪是先长身体的,慢慢地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了,他们也能更好地理解了。
幼儿园小班美术活动教案 篇八
活动目标:
1、了解葡萄的基本组成部分,能够大胆、自信的画出自己心目中的葡萄。
2、发展幼儿的观察力和想象能力。
3、体验用水粉涂鸦的快乐。
活动准备:
教具:葡萄图片 实物葡萄
学具:绘画纸、颜料盘、颜料、瓶盖、擦手巾等
活动过程:
导入活动
(1)教师:今天老师给你们带来天空中的一件东西。
出示葡萄(ppt)提问:这是什么?葡萄可以用来干什么?
(2)今天吴老师给你们带来了一些的葡萄。
整体观察葡萄以及展开想象
引导观察各种各样葡萄。
看,周老师给你们带来了什么样葡萄?
咦,这个葡萄是什么样的?看上去像什么?
继续观察各种各样的葡萄,展开想象
你觉得这个葡萄像什么?
师小结:原来葡萄的形状可以是各种各样的,想怎么变就怎么变,真有趣!
三、教师示范画
1、教师引导幼儿作画
师:老师给你们准备了紫色和绿色的颜料,然后伸出自己的手指,轻轻的蘸一点绿色的颜料,把叶子画出来。再拿起瓶盖,轻轻的蘸一点紫色的颜料,把葡萄印出来,想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩,可有趣了!
2、作画要求
(1)画画先想好,然后轻轻的蘸一点颜料,轻轻的画。
(2)画画时,不要让颜料跑到你的衣服上。
四、幼儿作画
1、教师一边巡视,一边指导。
2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的葡萄。
五、评价
自评:你画了一个什么样的葡萄?
互评:你喜欢哪一幅?为什么?
师评:小朋友的葡萄画的真有趣啊!下次我们一起再玩哦!
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