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《时光》语文阅读和答案 篇一
《时光》语文阅读和答案
一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光属于人生。然而到了年终时分，时光的感觉乍然出现。它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂。它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。
今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如光明的花苞，宁静地浮在漆墨的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣？思考。
可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”,多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……
一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前，不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕，从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？
我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原来是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像，然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人呢？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已无了踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？
植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种，唯有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物，作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。
此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。
其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入了尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的`人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用艺术的生命计量的，每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？
迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。
我无言以对，自感狼狈。
忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，唯有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，也不再那样咄咄逼人了。(选自《美文悦读》)
读后心语
人生是有限的，生命留下的种子是无限的，“再造生命，才是最伟大的生命奇迹”。八百年前的雕工早已无影无踪了，但令人震撼的生命精神却存在于那尊木雕艺术的眼神中。冯骥才从而悟出，水泥地面被自己双脚磨出的浅坑，安顿着他毕生的时光，用文字浇铸的艺术形象，才是他永不消逝的生命。时光只有用在崇高的追求上才有不朽的价值。
且读且思
1.为什么“我”认为“思考”是比音乐更好的伴侣？
2.如何理解“再造生命，才是最伟大的生命奇迹”一句的深刻含义？
3.为什么在灯光里“我”却再也看不到宋代天王像咄咄逼人的气势了？
4.举一个例子来证明“每个艺术家都可能达到永恒”的道理。
5.为什么作者说水泥地面上被自己的双足磨出的两个浅坑，是记忆中印象最清晰、最深刻的？
参考答案：
因为在人生的道路上，有很多需要人们去总结、辨别和面对的东西，所以，思考比音乐更重要。
2.唯有艺术家才能用自己的生命去塑造代代相传的人物形象，创造出让人听了着迷、永远流传的音乐灵魂，所以说“再造生命，才是最伟大的生命奇迹”。
3.因为在灯光里，事物通明，视野开阔，幽阔深远的思想和想象的空间早已暴露无遗，所以就再也看不到宋代天王像咄咄逼人的气势了。
4.示例：梅兰芳在京剧舞台上塑造的人物形象、侯宝林说的相声中塑造的艺术形象等将世世代代活在人们的心中。
5.因为“我”在这里把一个个独特而又鲜活的生命变成了永不褪色的一行行文字，是每一个艺术家用生命毕生追求的目标。
拟人句祝酒词 篇二
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目送-语文阅读答案 篇三
目送-语文阅读答案
目送（节选）龙应台
①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。
②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁 ，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一 寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他也戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的。门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
1．阅读全文，补充填写下面表格中的内容。（3分）
2．作者在第⑦段中，为什么用一瞥而不用一望？（2分）
3．本文以目送为标题，好在哪里？（2分）
4．文章最后一段写道目送他的背影渐行渐远，又说不必追，你怎样理解？（3分）
答案：
1．（3分）
时间情节儿子对母亲的态度
小学母亲目送儿子上小学依依不舍
十六岁母亲目送儿子出国上学勉强忍受
二十一岁母子同路同车，母亲目送儿子上公车紧闭心扉
2．因为瞥强调很快地随意看一眼，望强调有意识地看。作为送别儿子的母亲，仅仅希望儿子能回头看一眼，但儿子连一次都没有，突出了母亲的失落感。（2分）
3．表明叙事线索，表现了母亲在儿子成长过程中对儿子的关注和由此生发的对人生的感悟。（2分）
4．渐行渐远是说孩子渐渐成长，渐渐独立，与父母在心理上渐渐疏远。不必追是说父母应当正视这种现实，坦然接受。（3分）
宣传周营销策划新闻稿自荐书 篇四
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语文文言文阅读答案 篇五
语文文言文阅读答案
阅读并回答问题。
靖郭君将城薛①，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”②齐人有请者日：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进日：“海大鱼。”因反走。君日： “客有于此。”③客日：“鄙臣不敢以死为戏。”君日：“亡，更言之。”对日：“君不闻大鱼乎网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴④，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君日：“善。”乃辍城薛。（选自《战国策》）
【注释】①将城薛：将要修筑薛地的城墙。②谒者：主管传达通报的官吏。无为客通：不要给纳谏的`人通报。③有于此：留于此，犹言留在这里继续说。④阴：庇护，荫庇。
1．解释下列句子中加粗的词语。
（1）益一言，臣请烹（ ）
（2）靖郭君因见之（ ）
2．翻译下面的句子。
（1）臣请三言而已矣。
_________________________________________________________
（2）鄙臣不敢以死为戏。
_________________________________________________________
3．请用“／”给下面句子断句。（断四处）
君 不 闻 大 鱼 乎 网 不 能 止 钩 不 能 牵 荡 而 失 水 则 蝼 蚁 得 意 焉
4．前人在评论选文时对“海大鱼”三字连连称妙，通读全文，你认为妙在何处？
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5．请你概括总结客的讽谏艺术。
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参考答案：
1．（1）增加；（2）于是
2．（1）我请求只讲三个字。
（2）我不敢拿生命开玩笑。
3．君不闻大鱼乎／网不能止／钩不能牵／荡而失水／则蝼蚁得意焉
4．造成悬念，使靖郭君对客所讲内容产生了兴趣，打破了进谏的限制。（意对即可）
5．用打比方讲后果的方式去进谏。（意对即可）
拟人句问候语王维人生哲理 篇六
读后感苏轼短信座右铭申请书，形容词材料祝福语座右铭稿件的简历绝句；千字文励志故事工作事业单位苏轼爱国施工我教学协议近义词的记事团结小结心得体会细则工作心得好段范文答复职责了观后感答辩状奖学金表扬信广播稿。
教学计划细则求职信乐府 篇七
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语文文言文阅读及答案 篇八
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《学而》
曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《学而》
子曰：温故而知新，可以为师矣。《为政》
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。《为政》
子曰：由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。《为政》
子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。《里仁》
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。《速而》
曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《泰伯》）
子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。《子罕》
子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？
子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。《卫灵公》
1．解释下列加粗的字。
（1）人不知而不愠；愠 ：_________
（2）学而不思则罔；罔 ：_________
（3）思而不学则殆；殆：_________
（4）然后知松柏之后凋也；凋：_________
2．将下列句子翻译成现代汉语。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
答：________________________。
3．下面说法正确的一项是（ ）
A．学而时习之这句话是谈学习的态度。
B．《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，是儒家经典之一。
C．本文中出现的成语有见贤思齐任重道远鞠躬尽瘁，死而后已等。
D．本文主要从学习的态度、学习的方法以及学习成就的大小来谈。
4．结合实际，请谈谈你对己所不欲，勿施于人的看法。
答：___________________________________。
参考答案：
1．（1）生气，发怒
（2）迷惑
（3）有害
（4）凋谢
2．看到贤能的人就要想到向他看齐，见到不贤的人就要想到自己有没有和他相似的地方，并注意改正。
3． B
4．我认为在实际生活之中，我们要时刻记住自己不想要的事，不要强加在别人身上；要善于站在别人的位置为自己打算。俗话说将心比心也就是这个道理。（以上主观题意对即可）
以上内容就是众鼎号为您提供的8篇《小升初语文阅读答案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
