初二物理知识点归纳总结有哪些？物理学是关于自然规律的知识；更广泛地说，物理学探索和分析自然现象以了解其规律。一起来看看初二物理知识点归纳总结，欢迎查阅！下面是小编辛苦为朋友们带来的5篇《初二物理声现象知识点总结》，希望能够给您提供一些帮助。
初二物理声现象知识点总结 篇一
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声。
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质、登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声。
（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气
声音在空气中传播速度大约是340 m/s
3、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上、因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0、1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音
物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色、用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音、从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径
可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。
物理学习方法
专心听讲
上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
整理好学习资料
学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
独立做题
要独立地，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
机械能知识点
1、机械能是动能与势能的总和，这里的势能分为重力势能和弹性势能。
2、决定动能的是质量与速度；决定重力势能的是质量和高度；决定弹性势能的是劲度系数与形变量。
3、动能：物体由于运动而具有的能量，称为物体的动能。
4、势能和动能的关系：动能增加量等于重力势能减少量。
初二物理下册知识点重要知识点总结 篇二
一，电路
电流的形成:电荷的定向移动形成电流。（任何电荷的定向移动都会形成电流）。
电流的方向:从电源正极流向负极。
电源:能提供持续电流（或电压）的装置。
电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。
有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。
导体:容易导电的物体叫导体。如:金属，人体，大地，盐水溶液等。
绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
电路组成:由电源，导线，开关和用电器组成。
电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路；(2)开路:断开的电路叫开路；(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫【众鼎号】短路。
电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。
串联:把元件逐个顺序连接起来，叫串联。（任意处断开，电流都会消失）
并联:把元件并列地连接起来，叫并联。（各个支路是互不影响的）
二，电流
国际单位:安培(A)；常用:毫安(mA)，微安(A)，1安培=103毫安=106微安。
测量电流的仪表是:电流表，它的使用规则是:
①电流表要串联在电路中；
②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出；
③被测电流不要超过电流表的量程；
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；
②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
三，电压
电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
国际单位:伏特(V)；常用:千伏(KV)，毫伏(mV)。1千伏=103伏=106毫伏。
测量电压的仪表是:电压表，使用规则:
①电压表要并联在电路中；
②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出；
③被测电压不要超过电压表的量程；
实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；
②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。
熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是:不高于36伏；⑤工业电压380伏。
四，电阻
电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用
。（导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小）。
国际单位:欧姆（Ω)；常用:兆欧（MΩ），千欧(KΩ）；1兆欧=103千欧；1千欧=103欧。
决定电阻大小的因素:材料，长度，横截面积和温度（R与它的U和I无关）。
滑动变阻器:
原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。
作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A.
正确使用:a,应串联在电路中使用；b,接线要"一上一下"；c,通电前应把阻值调至最大的地方。
五，欧姆定律
欧姆定律:导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
公式:式中单位:I→安（A)；U→伏(V)；R→欧(Ω）。
公式的理解:
①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中；
②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；
③计算时单位要统一。
欧姆定律的应用:
①同一电阻的阻值不变，与电流和电压无关，其电流随电压增大而增大。(R=U/I)
②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。(I=U/R)
③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。(U=IR)
电阻的串联有以下几个特点:（指R1,R2串联，串得越多，电阻越大）
①电流:I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）
②电压:U=U1+U2（总电压等于各处电压之和）
③电阻:R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个等值电阻串联，则有R总=nR
④分压作用:=；计算U1,U2,可用:；
⑤比例关系:电流:I1:I2=1:1（Q是热量）
电阻的并联有以下几个特点:（指R1,R2并联，并得越多，电阻越小）
①电流:I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）
②电压:U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）
③电阻:（总电阻的倒数等于各电阻的倒数和）如果n个等值电阻并联，则有R总=R
④分流作用:；计算I1,I2可用:；
⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1,（Q是热量）
六，电功和电功率
1、电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功，
2、功的国际单位:焦耳。常用:度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6?06焦耳。
3、测量电功的工具:电能表
4、电功公式:W=Pt=UIt（式中单位W→焦（J）；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
利用W=UIt计算时注意:
①式中的W.U.I和t是在同一段电路；
②计算时单位要统一；
③已知任意的三个量都可以求出第四个量。还有公式:=I2Rt
电功率(P):表示电流做功的快慢。国际单位:瓦特(W)；常用:千瓦
公式:式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏(V)，I→安(A)
利用计算时单位要统一
①如果W用焦，t用秒，则P的单位是瓦；
②如果W用千瓦时，t用小时，则P的单位是千瓦。
10、计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R
11、额定电压(U0):用电器正常工作的电压。另有:额定电流
12、额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率。
13、实际电压(U):实际加在用电器两端的电压。另有:实际电流
14、实际功率(P):用电器在实际电压下的功率。
当U>U0时，则P>P0;灯很亮，易烧坏。
当U
当U=U0时，则P=P0;正常发光。
15、同一个电阻，接在不同的电压下使用，则有；如:当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中，则实际功率是25瓦。)
16、热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比。
17.P热公式:P=I2Rt,（式中单位P→瓦（W）；I→安(A)；R→欧（Ω）；t→秒。）
18、当电流通过导体做的功（电功）全部用来产生热量（电热），则有:热功率=电功率，可用电功率公式来计算热功率。（如电热器，电阻就是这样的。）
七，生活用电
家庭电路由:进户线（火线和零线）→电能表→总开关→保险盒→用电器。
所有家用电器和插座都是并联的。而用电器要与它的开关串联接火线。
保险丝:是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时，它升温达到熔点而熔断，自动切断电路，起到保险的作用。
引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。
安全用电的原则是:①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体。
八，电和磁
磁性:物体吸引铁，镍，钴等物质的性质。
磁体:具有磁性的物体叫磁体。它有指向性:指南北。
磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。
任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）
磁极间的作用:同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
磁感线:描述磁场的强弱，方向的假想曲线。不存在且不相交，北出南进。
磁场中某点的磁场方向，磁感线方向，小磁针静止时北极指的方向相同。
10、地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理的北极附近。但并不重合，它们的交角称磁偏角，我国学者沈括最早记述这一现象。
11、奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场。
12、安培定则:用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，
则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。
13、通电螺线管的性质:①通过电流越大，磁性越强；
②线圈匝数越多，磁性越强；
③插入软铁芯，磁性大大增强
④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
14、电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
15、电磁铁的特点:
①磁性的有无可由电流的通断来控制；
②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；
③磁极可由电流方向来改变。
16、电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压，弱电流来控制高电压，强电流。还可实现自动控制。
17、电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动。
18、电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。应用:发电机
感应电流的条件:
①电路必须闭合；
②只是电路的一部分导体在磁场中；
③这部分导体做切割磁感线运动。
感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关。
发电机的原理:电磁感应现象。结构:定子和转子。它将机械能转化为电能。
磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用:电动机。
通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关。
电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。
换向器:实现交流电和直流电之间的互换。
交流电:周期性改变电流方向的电流。
直流电:电流方向不改变的电流。
初二物理声现象知识点总结 篇三
一、声音的产生与传播
1、物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声速的大小与介质的种类和温度有关
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s
二、我们怎样听到声音
1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，
听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。
3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。
4．双耳效应
三、声音的特性
1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。
可闻声：频率在20～20000Hz 之间。
次 声：频率低于20Hz。
超 声：频率高于20000Hz。
长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。
2．响度：指声音的强弱（大小）。声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。
3．音色：与发声体的材料结构有关。人们根据音色能辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。
从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
五、声的利用
1．声可传递信息的例子：
a．用声呐技术探测海底的深度。
b．判断雷声有多远。
c．医生用超声波检查身体。
回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．
2．声可传递能量的例子：
a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。
b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末。
初二物理考试复习技巧 篇四
一、学好物理的重要性
1、物理是一门基础科学，他揭示了事物发生和发展的客观规律，在我们生活当中会遇到自然现象，那么这些现象是怎样发生的呢？我们可以应用所学的物理知识对这些现象进行解释，比如说为什么天上能够下雨，而又什么又会下雪？冬天的时候家里的窗户上为什么会有雾气或是结冰？学习了物理我们就能够解释这些现象。
2、物理学和我们的生活有着密切的联系和广泛的应用。比如说，我们家家都用电，那么电怎么来的呢？家里有电灯，冰箱，电视等等电器，还有开关，插座，他们之间是怎么连接的？为什么有时候会跳闸呢？为什么有的电器很耗电呢？只有我们学习了物理才能了解这些知识，并且将它运用到我们的生活中。
3、学好物理可以使我们正确并深刻的认识我们身边的事物，提高我们的生活品质。比如当我们要装卸货物时，我们可以利用简单机械-斜面将货物搬到车上，这样可以省力。又比如汽车轮胎上有花纹可以增大摩擦，而自行车轮轴要加润滑油是为了减小摩擦，这些都是我们利用物理知识帮助我们提高生活质量的例子。
二、怎样学好物理
1、首先要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好
初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。所以应降低起点，从头开始。
2、应培养学习物理的浓厚兴趣
兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。
初二物理声现象知识点总结 篇五
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；不是所有物体振动发出的声音都能被人耳听到。
2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；
2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3、声音以波（声波）的形式传播；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v= ；声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声：
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
四、声音的特性包括：音调、响度、音色；
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）
2、响度：声音的`强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
七、噪声的危害和控制
1、噪声：（！)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；(2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见噪声飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；
5、控制噪声：(1)在声源处较弱（安消声器）；(2)在传播过程中减弱（植树。隔音墙）(3)在人耳处减弱（戴耳塞）
八、声音的利用
1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）
2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）
3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）
上面内容就是众鼎号为您整理出来的5篇《初二物理声现象知识点总结》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在众鼎号。
