环保教案优秀6篇
作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心为大家整理的6篇《环保教案》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
中班环保教案 篇一
活动目标:
1、回忆生活中的垃圾是如何处理、分类。
2、了解垃圾中有许多可以回收的物品,他们是如何被处理分类并利用的。
3、通过实践收集垃圾,分类并在此利用回收物品。
4、提升幼儿环保意识,让回收物品再次利用。
活动准备:
邀请居委会大妈、垃圾回收站的叔叔、联系社区进行垃圾分类环保宣传、建立垃圾回收站的相关箱子等材料。
活动过程:
1、幼儿回忆日常生活中的垃圾有哪些?他们都放入哪里呢?垃圾桶的东西都去了哪里了呢?
2、邀请居委会大妈给小朋友讲解日常生活中,我们会有哪些生活垃圾,小朋友丢入到的垃圾桶里的垃圾被清洁阿姨或叔叔收走后,他们进行了纸张、瓶子等分类,其余送入垃圾场。
3、邀请垃圾回收站的叔叔给孩子们讲解垃圾的分类,垃圾是如何处理、以及再利用的先进技术。
4、老师和幼儿一起去幼儿园、社区寻找人们丢弃的有用的垃圾,并在走廊上对瓶子、罐子、盒子等进行分类,建立小小回收站。
5、向社区的人们宣传自制的垃圾分类宣传单,引导路人行人垃圾要分类投放。
6、利用回收站里的瓶子罐子进行制作生活用品和美工作品、科学用品等,并丰富其他利用废旧物品制作的作品,提高幼儿的兴趣,并提升再利用的环保意识。
活动延伸:
请孩子们在日常生活中多多留心这些还可以再利用的物品,收集、利用他们,保护我们的家园,请从小珍惜资源再利用。
环保教案 篇二
活动设计背景
平日看到幼儿把用过的东西随意乱扔,我就想怎样能让孩子们来主动的环保,所以我设计了这节活动课。平日孩子们吃药的药瓶,用过的碟片,用过的纸杯等。这样既可以教育他们怎样环保又能激发出孩子的想象力及创造力。
活动目标
1、树立幼儿初步了解保护环境的意识。
2、让幼儿了解一下特殊的服装。
3、发展幼儿的创造能力,会用一下废旧材料来设计一件衣服。
教学重点、难点
教学重点:学习用废旧材料来设计服装。
教学难点:服装装饰和设计与众不同。
活动准备
款式不同的衣服数件,剪刀,双面胶,旧挂历,装饰用的废旧材料,特殊服装的图片(警服,消防服等)
活动过程
一。时装表演引出课题。
请几名幼儿穿上款式不同的衣服,伴随着音乐,进行时装表演。
二。观察范例并讲解示范。
1、小朋友刚才看了时装表演你喜欢哪一款的服装?为什么?
2、出示范例,让幼儿观察是用什么材料做的?
3、教师总结:服装是用废旧的挂历做到,上面有旧的包装纸,有果冻盒,还有小药瓶。
三。出示特殊服装的图片一(警服)
1、这是谁穿的衣服?(警察叔叔)
2、介绍警服的作用(防子弹)
四。出示特殊服装图片二(消防服)
1、这是谁穿的衣服?什么时候穿的?(消防员叔叔,灭火的时候穿的)
2、介绍消防服的特点(可以防火)
五。让幼儿自由讨论如果我们是设计师会设计出什么样的服装。
教师出示一件用旧挂历做的衣服并介绍一下基本的做法。
六。幼儿制作,教师巡回指导。
1、指导幼儿选择合适的材料。
2、提醒幼儿将剪下的废纸扔进垃圾桶,尽量避免垃圾产生。
3、帮助幼儿设计。
七。展示作品,互相欣赏。
环保教案 篇三
一、家乡活动设计意图:
大班幼儿大多已开始换牙,这一时期对孩子的一生至关重要为此我设计了《保护牙齿》这一教学活动,引导幼儿学习并掌握保护牙齿的正确方法,使幼儿能拥有健康又美观的牙齿。
二、活动目标:
1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论,大胆、清楚的表达自己的见解。
2、知道要保护牙齿并掌握正确的刷牙方法。
3、体验健康的牙齿所带来的好处。
三、活动准备:
1、《保护牙齿》的PPT。
2、毛绒玩具、巧克力夹心饼干、装有水的漱口杯、牙刷、牙膏。
四、活动过程:
(一)创设情境,引起幼儿兴趣
——“小朋友们,今天老师带来了一位小客人,他想和你们做朋友,你们愿意吗?”(教师出示毛绒玩具)
——“我的名字叫彬彬,我和你们(www.1126888.com)一样的漂亮、一样的可爱。但我最近有了一个烦恼,老是牙疼,小朋友们知道是什么原因吗?”
(二)幼儿自由交流牙疼的原因
(1)请幼儿分组讨论牙疼的原因。
(2)请个别幼儿发言。
(3)毛绒玩具自己讲述自己牙疼的原因——蛀牙。
(三)幼儿自由交流蛀牙形成的原因
(四)实验探究,掌握正确的刷牙方法
(1)——“小朋友们刚才表现的真棒,老师奖励你们吃点饼干吧!”
(2)情境演示,共同探究:
请幼儿品尝饼干,互相观察牙齿表面的变化。
师:“小朋友们牙齿上面粘上黑色的饼干好不好呢?”
幼儿交流讨论,个别幼儿作答。
师:“那有什么好方法把粘在牙齿上面的黑色饼干弄干净呢?”
幼儿交流讨论,说出刷牙的方法。
师:“今天老师请了萱萱姐姐教小朋友们怎样正确刷牙,小朋友们赶紧跟着萱萱姐姐学一学吧。”
教师播放视频《刷牙歌》
(3)幼儿自己体验刷牙的正确方法
师:“小朋友们跟着萱萱姐姐一定学会怎样正确刷牙了吧,那我们自己来刷刷看吧!”
幼儿刷牙,教师观察并指导。
(五)深入探讨全面护牙的各种方法
——“小朋友们,你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗,再想一想还有哪些保护牙齿的好方法呢?”
幼儿自由交流讨论,请个别幼儿发言。
教师总结各种保护牙齿的方法,并出示幻灯片。
(六)活动结束
——“小朋友们,今天我们学习了很多保护牙齿的好方法,放学回家呢,我们小朋友可以和家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起再交流交流,看看有没有其他保护牙齿的好方法!”
五、活动延伸:
在区域活动中,为幼儿提供各种牙齿图片,请他们区分健康的牙齿和不健康的牙齿。请幼儿完成幼儿用书上《牙齿情况记录》的内容。
活动反思:
本次活动符合大班幼儿年龄特点,贴近幼儿自身实际情况幼儿很感兴趣。本次活动还采取实验探究的方法,让幼儿参与实验亲身体验实验结果,通过播放动画视频、幻灯片等形式使幼儿产生了兴趣,提高了参与的积极性,教学目标在轻松愉快的气氛中得以实现。本次活动还多次让幼儿自由交流和讨论,尊重和体现了幼儿的主体地位,幼儿讨论后教师进行总结使幼儿对知识有了系统的认识和理解。
环保教案 篇四
设计意图:
1、通过活动,使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的,来建立和巩固初步的环保意识。
2、能在讨论中理解怎么做是对的,怎么做是不对的。
3、通过实践活动,进一步加深环保是需要从小事做起,从我做起的。
目标:
1、懂得什么是生活垃圾,它会污染环境,不利人们的健康。
2、知道不要乱扔垃圾,保持环境的清洁,感受清洁环境的美。
准备:
1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。
2、装垃圾的塑料带若干只。
过程:
一、引导幼儿讨论,引出话题。
1、说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶,瓜皮果壳,吃下来的肉骨头、鱼刺,纸屑、糖纸等。)
2、引导幼儿谈自己的感受。
二、讨论:不乱扔垃圾。
1、你家里把垃圾丢在哪里?
2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?
3、你和爸爸妈妈出去玩,要是有垃圾了怎么做的?
4、要是在轮船、公交车上有垃圾了,你是怎么处理垃圾的?
5、幼儿讨论后请个别幼儿回答,并请别的幼儿补充。
三、组织幼儿实践活动。
一起去找找哪里有垃圾,将垃圾捡到塑料带子里,然后扔到垃圾桶里。
四、回活动室,洗手。教师简单评价,加深环保意识。
环保教案 篇五
活动目标:
1、教育幼儿讲卫生,懂得环境的美要靠我们自己去创造,萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。
活动准备:
玩具小小外星人、破坏环境的照片。
活动重点:
使幼儿懂得要保护环境。
活动过程:
(一)导入部分:
“小朋友,你们好!今天我们班上来了一位小客人,你们看他是谁?”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。
“贝贝”自我介绍:“hello!小朋友,你们好!我的名字叫贝贝,来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有,很荒凉,妈妈告诉我,地球是个很美的地方,我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片,小朋友你们看。”
(二)基本部分:
1、开阔幼儿的思维,让幼儿想一想在我们的日常生活中,你还见到过那些破坏环境的现象。
2、人们在不知不觉的破坏着我们的环境,看地球妈妈都流下了伤心的眼泪,小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来?(幼儿回答)
3、小朋友的办法可真多,老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》,小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿。
《拍手歌》你拍一,我拍一,不要随意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和动物好伙伴;你拍三,我拍三,烟囱别再冒黑烟;你拍四,我拍四,要当绿色小卫士;你拍五,我拍五,植树种草保水土;你拍六,我拍六,不让清水变黑臭;你拍七,我拍七,地球妈妈穿花衣;你拍八,我拍八,美丽地球我的家;你拍九,我拍九,保护环境齐动手;你拍十,我拍十,美丽“家园”永保持。
4、让幼儿欣赏美丽的地球,教师进行讲述。
5、教师幼儿一起装扮图片“美丽的幼儿园”。
中班环保教案 篇六
活动目标:
1、了解不同垃圾的处理过程,了解垃圾处理与环境的关系,知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。
2、在交流搜集的垃圾寿命信息的过程中,体验分享的乐趣。
活动准备:幼儿搜集的有关垃圾寿命的图片、剪报;有关垃圾处理的图片、碟片。
活动过程:
1、组织谈话。
1)请幼儿在集体面前讲述自己获得的关于垃圾寿命的知识、信息。
2)教师总结:烟蒂1――5年,香烟滤嘴10――12年,防水纸5年,纸张2――5个月,皮革、锡罐50年以上,尼龙布30――40年,毛袜1――5年等
2、了解垃圾的处理过程。
1)提问:垃圾可以在我们身边存活这么长时间,给我们的生活带来很大的危害,垃圾是怎样处理呢?
2)观看录像《垃圾的分类与循环再造》,引导幼儿初步了解垃圾再造情况,感受科学技术给人们带来的方便。
3)出示图片总结讲解:垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解,如食物、一些自然垃圾(如落叶),掩埋一段时间就会腐烂;但有些垃圾是很难分解的,
如塑料和玻璃做成的东西,需要掩埋很长时间。现在,人们将垃圾进行分类、加工再造,又变成了有用的东西。如:菜皮、果皮、肉骨头可以做成很好的农业肥料;纸张、纸盒可以做成造纸的原料;旧塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。
3、组织讨论:小朋友们想怎样处理、利用废旧物品?
以上内容就是众鼎号为您提供的6篇《环保教案》,希望可以启发您的一些写作思路。