小学生的学习方法优秀5篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,让我们对今后的工作做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编精心为大家整理的5篇《小学生的学习方法》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
小学生学习方法介绍 篇一
1.在每一节课上课之前,要让孩子先预习
课前孩子可以快速的预习一下老师要讲的课程,在老师上课中快速明白知道老师讲的重点的地方在哪里,并适当做好重要知识点笔记。有的同学是边读书边思考,对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点,在自己不理解的问题做上记号,以便上课时注意。课前的巩固,可以使孩子在老师上课时对孩子的记忆中产生映像,孩子会觉得这个知识点刚才我看到过,老师现在讲着更加加强了我对知识的记忆。每一种方法适合不同的孩子,关键在于孩子学习的习惯是哪种方式,让孩子自己找到适合孩子的学习方法最为重要。
2.让孩子学会听课,提高听课质量
听课是学生学习的中心环节,要处理好听觉、视觉、运动觉三大感觉之间的配合。听课用感官接受知识,由会听到听会其间还有一个过程。视觉是眼睛对知识的直观感受,接受老师写在黑板上重要知识的主体,要想深刻理解,抓住其实质,还必须经过学的独立思考,要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。运动觉,运用孩子小手写字,加强对知识的记忆理解能力。记是为听和思服务,是听课中重要一环。学知识,就是让大脑和身体相互配合,更好的对知识理解。记笔记要掌握好时机,记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
3.让孩子要学会复习,温故知新
复习是对老师课堂知识讲解的一个重现,让孩子在脑中对讲过的知识进行最后的消化,消化的越多,孩子的学习能力就越强。有的孩子花一点时间就能把知识记进脑海,可有的孩子则需要大量的时间才能记住一部分,可见复习知识不仅仅是对知识的一个巩固记忆,而且还能提高孩子以后的学习能力。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习就像是消化系统一样,把食物通过消化系统吸收,消化功能好的人吸收的食物营养越多,消化不好的人就只能维持所需营养,甚至不足。复习一定要科学安排时间,有计划地复习,就产生了一定的效果。
4.最后孩子要学会检查
每学完一个知识点,可以花一点时间找出自己哪些方面知识点的不足,对症下药才是最好的解决办法,找到问题关键所在才能更好的针对复习。检查的方式有很多,要注重平时自我检查,经常找一些练习题定时、定量进行孩子自我测验。让孩子不要忽视检查的重要性,圣人言“每日三省吾身”,孩子从小做起也是一个好的习惯!
小学生学习心得体会 篇二
“读书”两字,关键在于“读”,书的价值也在“读”中体现,指导学生学会读书,是我们的目标所在。下面谈谈我的一些做法:
1、上好阅读课
充分利用好阅读课,由于一年级的小学生还非常小,认识的字也不多,我上阅读课时,通常是我一边读学生一边认真听,并回答老师提问的问题,学生学习积极性非常高。并能记住故事讲了一件什么事,有几个人物,告诉我们什么道理,你喜欢谁,为什么等等。我还积累了一些词语教学生反复读,并练习说句子等等。
2、抓好经典诵读。
中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产,其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作,那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河,熠熠生辉。我把黑板的一角设成古诗栏,并每两天更换一首古诗,学生利用早到时间以小组为单位比赛背诵,我利用早读半小时检查背诵,为了激发学生学习兴趣,我还想出了让学生一边拍手一遍背,感受诗的节奏。这样背诗既不漏字也不添字,也能很好地把握节奏,效果很好。
3、出好手抄报
根据读书实施方案,每月都要求做一次手抄报,我通常都会搜集一些与展示内容相关的文章读给学生听,让学生展开联想自己进行绘画。并选出有创意的进行展示,学生非常喜欢,效果也比较好。
4、参与读书实践活动
读书活动中,每月组织一次有关的读书实践活动,如:讲故事比赛、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛等。并评出一二三等奖,进行奖励。
5、评选读书小能手
通过“蓓蕾读书工程”的开展,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写话能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风。
小学生如何高效学习 篇三
第一,要有听课的积极态度,即听课的最佳心理准备。
要怀着强烈的求知欲望和浓厚的学力兴趣去听课,把在教室听课视为在老师引导下步入知识宝库寻宝,相信每节课都能学到有用的知识。这种心理状态,能使学生在课堂上情绪稳定,注意集中,思想始终处于积极活跃的状态。
第二,课前预习,标出疑点。
预习:顾名思义就是预先学习。上课前先看一遍下一节课要讲的内容,能看懂的就放过,看不懂的就用笔标出来,上课时看老师怎么讲。这样,听课就有了针对性。效果当然也要好一些。如果很难保证40分钟都集中注意力的话,那么,必须保证疑难点集中注意力来听。多预习能培养自学能力,长此坚持,有一天就能达到老师不讲自己也能看懂学会。在这一方面请同学们记住两句话:①能力比分数重要;②过程比结果重要。
第三,注意力要高度集中稳定,手脑协调并用。
注意力是什么?就是专心于某一事物的品质。能长时间地看、想某一道题而不被外界环境所干扰的能力。凡是学习成绩好的同学,课堂专注效果都很好。他的眼睛瞧着老师和书本,他的耳朵听着老师的讲解和同学的发言,他的思路紧紧跟着老师的引导。老师的每一句话他都不放过,并且听了一般都要在心里想想为什么这样,记在心里。为了帮助集中注意力,要坐端正,提起精神来,不要趴在桌子上,胳膊一垫,正好为想睡觉的念头准备了枕头。古人强调坐如钟,立如松,走路一阵风,很有道理。为了加深印象,上课时,眼要看、耳要听、手要写、脑要想、嘴要说。当你全方位调动这几个器官进入活动时,那个想开小差的思想自然就无法钻进来干扰你,甚至个别不守纪律同学的说话你也听不见,这种状态多好啊!这就是全神贯注。
第四,要勤思多问。
听课的同时,要多动脑筋,学会思考,与教师进行思想对话,使自己的思路跟着老师讲课的思路走,在理解上下功夫,要注意把握知识的来龙去脉和“系统”线索,注意老师如何提出问题、分析问题和解决问题。要在思想上始终保持向老师提问的倾向,听课时,不放过任何一个疑点,听不懂或不十分明白的地方,课后要多想多问,可以问成绩优异的同学,必要时向老师和教科书、参考书请教,一定要找到满意的答案,务求知其然,亦知其 m.jiaoxuela.com 所以然,绝不为以后的学习留下“隐患”。
第五,学会记课堂笔记。
听课要不要记笔记?还是记笔记好。记课堂笔记有助于理解所学内容,有助于复习记忆,也有助于注意力的'集中稳定。关键是学会记课堂笔记。有的学生企图把老师的话全记下来,还追求笔记的完整,过多地考虑笔记的形式,这样会影响听课质量;有的学生课后不整理,不翻阅笔记,这就失去了记笔记的目的。须知,记课堂笔记不是目的,目的是帮助理解。
小学生学习心得体会 篇四
寒假,一个让人期盼已久的日子。寒假,一段让人难以忘怀的回忆。寒假,一次让人盛情难却的终极之“旅”。送走了枯燥。乏味的校园生活,最后,寒假来临了!
随着寒假的来临,天气越来越冷,冰天雪地,恰似一幅美妙的雪景!过年了,鞭炮声阵阵,新的一年,新的气象。盼望着新的一年学习有所进步。什么都不可能再回到从前,从前是那么的天真无邪,但都已经过去了,此刻的我,长大了,懂得了要“好好学习,天天向上”!
快过年了,父母都回来了,也许我跟其他的同学不一样,从小就跟奶奶在一齐,自然想念父母的欲望就自然而然的比其他的同学更强烈!跟奶奶在一齐总会有一些不知明的事冒出来,偶尔让我很尴尬,让我很孤独。大家必定都喜欢出去玩吧!而我却待在家里,是我自己要求的,因为,在我看来待在家里也别有一番感觉,让我体会到幸福。快乐,个性是家的温馨!
寒假,很短很短,短暂的让人难忘每一天的时刻!父母回来了,我好象找到失去已久的知己,虽然寒假快结束了,父母又要进行新的一年的奔波,但是,我明白他们都是为了我,父母的一字一言都深深的铭刻在我心里,离别的时光总是那么的完美。爸爸妈妈,我会永远记住您的教导的!
小学生学习心得体会 篇五
看到自己这么开心不打羽毛球,就下定决心说:“我想学打羽毛球。”
我就是这么学的。教练告诉我,第一步是把球扔上来,第二步是羽毛球落下时用力打羽毛球拍,打中了一定要用力打,羽毛球闪电般飞过街道。
“羽毛球打得高,飞得更远!”
所以,我照教练说的做了。我又把羽毛球扔高了。羽毛球掉下来的时候,我用羽毛球拍把羽毛球打到很高。果然,羽毛走得更远了。
我记得教练说过这样一句话:“打羽毛球之前一定要好好看球,不然打不了羽毛球。”
以后我会每天靠着墙打羽毛球,羽毛球有时候会向左飞;有时候飞过右边会让我向东跑。跑西不久,我就学会了打羽毛球。在从不参加会议的过程中,我有以下有趣的事情。
有趣的故事1:有时候和教练一起打羽毛球,教练打得很高,让我跳起来,拼命打。有时候用力过猛很容易撞到脚,使脚肿起来,脚全黑了。“呜呜!”我开始哭,现在觉得很好笑。
好玩的故事2:我和教练打羽毛球,教练打得很远,我还没来得及打羽毛球就立马跑到后面去了。突然!我的脚向后滑了一下,摔倒了。
趣事3:和教练一起打羽毛球。这次教练打得很低。接到球之前,我必须马上跑到前面。不小心摔倒滑了2分钟!这次我哭得更大声了!
我的经验:打羽毛球很轻松!
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