终身学习是21世纪人的通行证”。因此，在终身学习社会的背景下，那么有关于教师终身学习的重要性是什么呢，以下内容是众鼎号为您带来的4篇《于教师终身学习的重要性》，可以帮助到您，就是众鼎号小编最大的乐趣哦。
教师角色成熟:自我效能的拓展 篇一
现代教师在角色转化及角色成熟过程中必须能够跨越障碍，致力于终身学习社会的建构。
在这个过程中，教师必须做到:以催化者代替领导者，营造一个自由开放的学习情境；以学习者代替无所不能者，把自主学习的权利还给学生；以引导者代替指导者，真正引发学生无限的学习潜能；以情境教学代替惟智教学，消除唯智教学的种种弊端；以个别创造性代替团体一致性，激发个人多元智能的真实展现。
影响教师角色成熟的。因素是复合的和多样的，既有来自教师的个人品质及其能力，也有来自学生的心理特征及其学习类型；既有教学过程之内的情境因素，也有教学过程之外的环境因素。
这些因素通过直接影响或者间接影响，促使教师的角色成熟，提高教师的素养，达成教师自我效能的拓展，使之成为以下三种类型的教师:
学生未来成长的参谋与顾问 篇二
当终身教育、终身学习成为生活的一部分时，学生学习的范围不断扩大至社会生活的各个层面，学 www.chayi www.1126888.com 5.com习成了学生适应社会发展的必要手段，因此，学生的学习不能只停留在掌握某些知识，而应着力于培养能力；“教师的的职责已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职责外以外，他将越来越成为一名顾问，一位交换意见的参考者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。”
这就是说，终身学习社会中的教师，在学生未来成长的过程中，将只起参谋和顾问的作用，他们必须与学生一道，共同谱写美好的未来。
学生学习的引导者和促进者 篇三
在倡导终身教育、终身学习的信息化社会中，随着现代科学技术广泛应用于教育，教师已不再是惟一的知识传播者。
作为信息资源库的网络，打破了教育的时空界限，为学生提供了获取知识的广阔途径。
从而使教师的课堂讲授大大减少，而更多的是学生的个别化学习或小组合作学习，以及教师与学生的共同学习。
教师的教学方法设计是让学生主动发现和学习，帮助学生构建自己的知识体系。
因此，教师只能充当学生学习的引导者和促进者的角色，设计制定有效学习的情境，引导学生自主学习，推动学生不断去开拓创新、发展自己。
教育教学的研究者 篇四
过去的教育研究人员多为心理学家和教育学家，而在第一线的教师却极少参与到研究中来。
实际上，教师参与研究特别是教育教学研究，是提高教师教育教学水平的有效途径。
它有利于教师建构自己对教学及学习的正确理念，有利于缩短研究与实际教学之间的距离，提高教师的学术水平。
因此，在终身学习社会，教师更应该成为教育教学研究者，及时把最新的研究成果反映到教学中，以弥合教育理论与教育实践之间的鸿沟。
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