在复习过程中，不妨将要求掌握的知识分成几大块和若干小块，并设计一个简单的统计表，每周抽出一定的时间来做一份综合模拟试卷，虽然刚开始可能得分不高，但随着复习内容的增加，成绩会逐步攀升；每份综合模拟卷做完后，要结合参考答案认真分析，将自己出错的知识点标注在统计表中。众鼎号为朋友们精心整理了3篇《高三地理如何进行总复习》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
高三地理如何进行总复习 篇一
一、把握知识线索，掌握主干知识。
强化学科主干知识，重视基础知识和基本技能，是近几年高考命题的一大特点。高三地理内容多，知识面广，这给复习带来一定难度，学习中首先要掌握知识线索，建立完整的知识结构，掌握主干知识，然后整合、充实具体的知识点，对本部分知识有一个总体的认识。这不仅符合学生的认知规律，也与当前高考命题的趋势相适应。为此，我们应注意以下几个方面的问题：一是夯实基础知识，多层次多角度全方位疏通每个知识点，重在理解；二是准确把握主干知识，以干带支，重在贯通；三是对重点知识进行系统整理，形成专题，既要挖掘知识间的横向联系，又要透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，重在运用；四是有针对性地进行多种能力的培养，重在智能训练。
二、明确学科重点，学会举一反三。
毫无疑问，《考试大纲》中“考试范围”设定的内容，都是高考命题的范围，但一些学科内最基本、最重要、最常见的主干知识，则是考试的重点。不回避重点，不回避已考过的知识，是近年来高考命题的指导思想之一。有些考点的重现率很高，对这些考点，我们要花费更多的时间和精力进行系统复习，反复训练，做到系统掌握，熟练运用，触类旁通，举一反三，这样可以收到事半功倍的效果。
三、重视地理图像，归纳总结规律。
地图既是学习的工具，也是获取知识的源泉。地理知识的考查核心是图表信息的分析应用能力。以最新资料为背景进行试题设计，一些既能表现地理事物的内部结构、空间分布、规律与动态变化，又能进行“图与数的转化”的地理等值线图、坐标图、结构图、平面图组合等，已成为近年高考地理命题的主要形式。重视地理图像的解读，凸现信息的获取和判断能力也是近几年高考试题的一大特色。学习中我们要有针对性地强化典型图表类的专题训练，充分利用各种地理图像，从中提取有效信息。读图时不能仅仅局限于表面现象，而应进一步分析图中各要素之间的内在联系及成因。地理图像不仅能反映地理事物的现象和分布，还能揭示地理事物之间的内在联系，形成地理学科准确、完整、稳固的表象，树立牢固的地理空间概念，达到获取地理知识的目的。
四、重视区域地理，强化空间思维。
区域性是地理学科的特点之一，地理空间思维能力的考查是高考地理能力要求的主导方向之一。近年来，高考试卷中反映区域地理内容的试题占有相当的比重。复习中，我们应对区域地理有足够的重视。如世界和我国重要地理事物的空间位置，可利用经纬线、河流、地区轮廓建立的地理现象的空间参照体系，加强空间概念的培养并以区域为中心把相关的自然地理和人文地理知识加以整合。
五、关注社会热点，理论联系实际。
关注社会，贴近生活，倡导生活化地理，而社会热点的选择则体现了地理学的应用功能与社会价值。重视运用所学知识分析、解决实际问题的能力是近几年课程改革的重要理念，这在高考命题中得到了充分体现。在高三的备考复习中，我们要密切关注社会热点， 如人口的过度增长与人口迁移、城市化、水土流失、沙漠化、大气与水污染、环境资源和区域发展等问题， 学会用基本原理和规律分析现实生活中的问题，学以致用，提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。需要指出的是，热点问题应具备时间上影响的长期性和空间上影响的全局性。复习时应注意这类社会热点问题，但又绝不能把地理课变成时政课。
六、研究高考母题，提高训练效果。
七、选择学习方法，挖掘学生潜力。
高三地理如何进行总复习 篇二
一、更新对地理学科的认识。
高中地理与初中地理联系十分紧密，初中地理知识不扎实，就很难适应高中地理学习，而整个中国的现状是，初中地理教育严重不足，尤其是农村初中的地理教学更薄弱，有的找非专业的老师带课，有的甚至就不开地理课，中考反正不考地理。我认为，这是高中学生普遍感觉地理难学的主要原因。所以，按计划补习初中地理知识是十分必要的。
二、多看地图，多理解地理原理，勤动手写（或表达），养成良好的答题习惯，掌握一定的答题技巧。
地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识（或叫地理信息），学会用地图，会使你的地理学起来很轻松；地理是文科中的理科，它要求同学们必须理解地理原理，然后学会应用地理原理解决地理问题，这好比做数学题要用一定的公理和公式一样；地理也有一定的文科的特点，要求同学们用专业术语来表达地理问题，所以平时要勤动手写，要学习课本语言和老师的地理语言；地理试题是有一定的`答题规律的，要想考出好的成绩，必须总结答题规律和答题技巧。下面我展开讲一些地理试题的答题技巧。
1、要有答题思想：一道好的地理试题，都可以用一定的知识、原理或技能解决它，否则，它就不是一道好题。这一思想是要告诉你，做地理试题时，不要东拉西扯，胡编乱造。
2、很多地理事物都有其影响因素，比如，影响气候的因素；气候的组成要素；影响农业的区位因素；水土流失的形成因素；荒漠化的形成因素等，这类知识容易出问答题，我们可以用“要素分析法”来解决。第一，好好审题（用咬文嚼字的态度去审题）；第二，写出做题理论（农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等）；第三，挑选符合题意的信息（信息从材料中来，从学过的知识中来）；第四，表达（用专业术语回答；若是简答题，分条回答；先主后次；要注意是简述还是详细分析等等）。
3、另外，要学会不断总结答题技巧。如果你经常对某种类型的题目很苦恼，难道你就不想想办法解决一下吗？可以与同学们交流对策，也可以与老师交流对策，而不是，这次错，下次错，以后还错。
三、上课要认真听讲。
不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想！地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。
四、课堂上严格按照老师的要求完成课堂任务。
老师上课设置活动都是有目的的。老师让你在书上划一下，你就没有必要非把它写下来；老师让你必须动手用自己的语言去写答案，你就不要只划课本的原话；老师让你们分组讨论完成任务，你最好先不要单干；老师要求学生独立完成任务，你最好不要与其他同学讨论……总之，不要自作聪明地偷懒，对老师布置的任务大打折扣，这样结果往往害了自己。
五、要对平时的练习题有所取舍，不要搞题海战术。
我们平时做的地理试题，充斥着大量的怪题、旧题、偏难的试题，对同学们“毒害”很深，甚至也“毒害”了一些地理教师，我们要擦亮眼睛，看清这些地理试题的真面目！
1、很多地理资料编写的很厚，内容总结的很多，其实是把简单的问题复杂化，看似给人“很专业”的印象，其实是为了增加页数，编书人和书商的利润就增加了。
2、有很多地理试题是把课本中的某一句话 www.1126888.com 拿出来考学生，高考绝对不会这样考！课本中某的一句话在一定的语言环境中是正确的，但是把它单独摘出来就不一定正确了，这样的题目我们做了，只能是害了自己。
3、很多地理试题材料信息严重不足，根本与高考题目的设计思想不一致，把学生当成博物学家来考！本人经常遇到一些错题，它们在很多教辅资料中到处“游荡”，毒害着我们学生。
4、很多题目中的图、表制作十分粗劣，根本经不起科学考究。
5、有些教辅资料为了充实内容，硬把高三才能做的题目拿来让高一的学生做，无形中增加了难度，使本来就困难的地理学习和教学雪上加霜。
高三地理总复习知识点分析 篇三
1恒星日
23小时56分4秒
角速度：15o/时（两极为0）
线速度：从赤道向两极递减
产生：昼夜交替；时差；地转偏向力（赤道不偏，北半球向右偏，南半球向左偏）
公转
自西向东
1恒星年
近日点快（1月初）
远日点慢（7月初）
出现：四季和五带；昼夜长短
1、昼夜交替的周期：1太阳日（24小时）；太阳回归运动：1回归年
2、晨昏线：（要懂得画图）晨昏线平分赤道即昼夜平分
3、北京时间：东八区的区时；120o的地方时。伦敦为0区。
地方时的计算：每差15o=1小时（每1o=4分钟），向东就加向西就减。
4、二分二至图：（边看图边记）
（1)冬至：(12月22日）
A、北半球：昼短夜长；（南半球：昼长夜短）
B、正午太阳高度以南回归线为中心向南北两侧递减
（南回归线上：H=90o）
C、北极圈及其以北：极夜；南极圈及其以南：极昼
D、南回归线及其以南：H达一年当中值；
北半球则是H达一年当中最小值
E、南半球的白昼是一年当中最长（北半球白昼一年当中最短）
（2)夏至：(6月22日）
A、北半球：昼长夜短；（南半球：昼短夜长）
B、正午太阳高度以北回归线为中心向南北两侧递减
（北回归线上：H=90o）
C、北极圈及其以北：极昼；南极圈及其以南：极夜
D、北回归线及其以北：H达一年当中值；
南半球则是H达一年当中最小值
E、北半球的白昼是一年当中最长（南半球白昼一年当中最短）
（3)春分、秋分：(3月21日，9月23日）
A、全球昼夜平分；
B、正午太阳高度角以赤道为中心向南北两侧递减；
C、晨昏线与经线圈重合
5、天体系统：总星系—河外星系
银河系---太阳系---地月系
6、八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（火星与木星之间有小行星带）
7、地球的特殊性在于有生命的存在条件：(1)日地距离适中则温度适中(2)质量体积适中则存在大气层(3)体积的收缩和放射性元素的衰变则产生海洋
8、地球能量的主要来源：太阳辐射（以电磁波的形式）；来源于太阳内部的核聚变
9、太阳活动：(1)耀斑：色球层；最激烈的显示
（2）黑子：光球层：周期是11年
10、太阳活动的影响：气候；扰动电离层、影响无线电波；扰乱地球磁场产生磁暴；在高纬地区产生极光。
11、莫霍界面：地壳和地幔的分界线；
古登堡界面：地幔和地核的分界线
岩石圈：地壳和上地幔的顶部；软流层位于上地幔，是岩浆发源地
12、了解地球外部圈层
它山之石可以攻玉，以上就是众鼎号为大家带来的3篇《高三地理如何进行总复习》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在众鼎号。
