一年级数学对于小朋友来说是比较简单的，有哪些重点知识点是需要我们掌握的？下面是小编辛苦为朋友们带来的3篇《小学一年级数学下册知识点归纳》，在大家参考的同时，也可以分享一下众鼎号给您的好友哦。
《生活中的数》 篇一
1、数数的方法有：
一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，……
两个两个的数，1,3,5,7,9,，11,13,15,17,19…或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…
五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40……
十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，……
2、数位、基数、序数
计数器上从右边起第三位是百位。从右往左的数位名称：个位、十位、百位，相邻两个计数单位之间的进率是10。
数位：数中各个数字所占的特定位置，例如：个位、十位、百位
基数：表示物体的个数，例如：8个苹果
序数：表示某一元素在序列中的位置，例如：第1个
3、两位数的理解
一个两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。
如：95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一。
10个十是一百。100有10个十，100有100个一。
的两位数是99，最小的两位数是10。
最小的三位数是100。
87读作：八十七；九十四写作：94
4、比较数的大小
数位不同：比较数的大小，先从位数上比较，位数多的数更大，如：28>9.
数位相同：相同位数的数要从高位依次比较。如果是两个两位数比大小，先看十位，十位大的数就大；十位相同看个位，个位大的数就大，例如：94>91.
其他：75比23多得多；54比49多一些；21比56少得多；37比41少一些；62与61差不多。
《加与减》 篇二
1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）
把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.
20以内进位加法口诀表
9+1=10 8+2=10 -众鼎号§www.1126888.com 7+3=10 6+4=10 5+5=10
4+6=10 2+8=10 1+9=10 9+2=11 8+3=11
3+7=10 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11
3+8=11 2+9=11 9+3=12 8+4=12 7+5=12
6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12 9+4=13
8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13
9+5=14 8+6=14 6+8=14 5+9=14 9+6=15
8+7=15 7+8=15 6+9=15 9+7=16 8+8=16
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.
20以内退位减法口诀表
10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9
15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 10-2=8
11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8
16-8=8 17-9=8 10-3=7 11-4=7 12-5=7
13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7 10-4=6
11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6
10-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5
10-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=4 10-7=3
12-9=3 10-8=2 11-9=2 10-9=1 11-8=3
2、“十几减九”的退位减法方法：
第一种方法：
拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。
第二种方法：
拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。
第三种方法：
逆向思维：做减法想加法，9（或8）加几等于十几，十几减9（或8）就等于几。
因为9+3=12，所以12-9=3
第四种方法：
借位法：个位上的数不够减9，从十位减一，在个位加十，然后再减。
注意：“十几减八、减七或减六……”的退位减法方法同上。
3、常用的关系有：
（1）部分数+另一部分数=总数
（2）总数-部分数=另一个部分数
（3）大数-小数=相差数
谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法。
（4）原有-借出=剩下
用了多少，求还剩多少时用列减法
4、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式
（1）总分关系（加、减法）
部分数+另一部分数=总数
总数-部分数=另一部分数
①问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。
②问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。
（2）大小关系（加、减法）
大数-小数=相差数
大数-相差数=小数
小数+相差数=大数
①、“多”字或“少”字后面的数是差数。
②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小数或差数列减法。
知识点口诀大全： 篇三
1、相差较远两数比多少，可说大数比小数多得多，小数比大数少得多。
2、至少用4个同样的小正方形拼成一个大正方形。
3、至少用8个同样的小正方体拼成一个大正方体。
4、摆一个正方形至少要用4根同样长的小棒。摆一个长方形至少要用六根同样长的小棒。
5、购物需用人民币，它有单位元角分，一角可以换十分，一元需用十角换。
6、比较钱数多和少，单位统一直接比，单位不同化一化，化成相同再比较。
7、计算钱数要注意，单位相同才加减，加满10角进1元，加满10分进1角。
8、几元减几角，计算有妙招，几元拿1元，当做10角减。
9、整十加、减很容易，只把十位数字来计算，十位计算得几十，个位只需写上0。
10、整十连加和连减，计算顺序有规定，从左往右依次算，步步都要算仔细。
11、两位数加以位数，先把个位数加个位数，再加十位数。
12、两位数加整十数，先用十位数加十位数，再加个位数。
13、进位加法不难算，满十进一是重点。个位相加满了十，向十进一要切记。
14、两位数减一位数，先用个位数减个位数，再加十位数再加十位数。两位数减十位数，先用十位数减十位数，再加个位数。
15、两位数减一位数，个位数相减，十位数不变，两位数减整十数，十位数相减，个位数不变。1、位置关系上和下，形影不离好朋友；判断谁上谁在下，确定标准是关键。
16、减数相同，被减数越大，差越大；被减数越小，差越小。
17、被减数相同，减数越小，差越大；减数越大，差越小。
18、被减数减数同时变，加几、减几同样多，差将永远不变。
19、求总数，用加法，求部分数，用减法。
20、算式比大小，先算得数再比较。
21、算式有加也有减，依次从左往右算，每步计算都准确，才能保证最后对。
22、长方形和正方形都有四条边、四个角。长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。
23、图形拼组很有趣，小朋友们请注意，相同图形才能拼，拼法不同图各异。
24、计数单位来计数，从右往左个十百，10个1是1个十，10个十是一个百。
25、读数得从高位起，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几就读几。
26、两人面对面，左右正相反，你左是我右，你右是我左。
27、判断图中人物左和右，站起身来转一转，和图中人物同方向，我们左右就一致。
28、确定位置用组（列)个（行），从左往右数几组（列），从前往后数几个(行）、组列相交定位置。
29、十几减九方法多，一想加法算减法，二用破十方法算，牢记方法算得快。
30、位置关系上和下，形影不离好朋友；判断谁上谁在下，确定标准是关键。
31、认钟表，时和分，先看时针几时过，再看分针数小格，几时几分合一起，快快说出时间来。
32、寻找图形的变化规律，可从形状、颜色、个数的增减等方面去思考。
33、数列之间有规律，观察相邻数变化，通过计算找规律，后面数据很明了。
34、统计数据有方法，一个一个来点数，边数边来做记号，数出数量填图表。
35、两位数加减一位数、整十数，小朋友请注意，数字符号须看清，相同数位才加、减。
36、大面额的人民币换成小面额的人民币，用数得组成来思考，想打面额的人民币里面有几个小面额的人民币的数。
37、最小的两位数是10，地两位数是99。
38、一个两位数，位是十位，一个三位数，位是百位。
39、求一个加数，用和减另一个加数。求被减数，用差加减数。
40、两数比多少，求相差数用减法，求大数用加法，求小数用减法。
41、三数相加、减，凑十能简便，如果能凑十，先把它来算。两位数加一位数，先看清个位数，判断进位不进位，再确定十位数。
42、写数也从高位起，哪位是几就写几。除开位，哪位一个也没有，就写零来占占位。
43、两数比大小，先看位数来比较，位数多来数就大，位数相同从高位比。
44、数字宝宝真奇妙，位数不同意不同，几在十位是几十，几在个位是几个。
45、相近两数比多少，可用大数比小数多一些，小数比大数少一些来描述。
以上就是众鼎号为大家带来的3篇《小学一年级数学下册知识点归纳》，能够帮助到您，是众鼎号最开心的事情。
