中考英语正在备考复习中，英语有哪些知识点是需要你注重复习的呢？这次帅气的小编为您整理了7篇《复习中考英语知识点归纳_中考英语重要知识点总结》，如果能帮助到您，众鼎号将不胜荣幸。
复习中考英语知识点归纳(2)：特殊疑问句 篇一
疑问代词：what，who，Which，whose，whom
疑问副词：when，where，why，how
疑问形容词：what(which，whose)+名词
1疑问代词的用法
1.what引导的疑问句
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
a.对主语提问
What is in your pocket?
你口袋里有什么？
这个问题可以有两种回答：
a：There is an egg in it.
在口袋里有一个蛋。
b：An egg is(in it)。
一个蛋（在里面）。
What's in the room?
屋子里有什么？
There are a lot of chairs in it.
=A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。
注意
回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。
b.对宾语提问
What did you buy?你买了什么？
I bought a bike.我买了辆自行车。
c.对表语提问
What is this?这是什么？
It's a bench.这是一条长凳。
What is your mother?你妈妈是干什么的？
注意
What is +人？此句型是问人的职业，一般译为“是干什么的？”
She is a teacher.她是个老师。
2.Who，whom，whose引导的疑问句
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
Who broke the window?（对主语提问）
谁打破了窗户？
who可以对主语和表语提问。whom是who的宾格，对宾语提问，但在口语中who可以代替whom。
Li Ming did.李明打破的。
Who is that woman?（对表语提问）
那个女人是谁？
She is my mother.她是我妈妈。（关系）
或者：She is Rose.她是罗思。（姓名）
注意
Who is +人？是询问某人的姓名或与人关系的问句。与What is +人？（问人的职业）不同。
Whose is this umbrella?这伞是谁的？
This umbrella is my sister's.
这伞是我姐姐的。
注意
whose之后如果没有名词时，表示“谁的（东西）……”。
Which引导的特殊疑问句此类疑问句可以对主语和宾语提问。
Which is Tom's?（对主语提问）哪个是汤姆的？
This is his.这是他的。
Which does he want?（对宾语提问）
他想要哪一个？
He wants the green one.他想要那个绿色的。
注意
疑问词what，who，which在句中作主语时，语序是陈述句语序。
2疑问形容词的用法
what，which，whose后面跟上名词时，这三个疑问词起形容词作用。
What sports do you like?（对宾语提问）
你喜欢什么运动？
I like basketball.我喜欢篮球。
Whose pens are these?（对表语提问）
这些是谁的钢笔？
They are Li Ming's.这些是李明的。
Whose father died two years ago?（对主语提问）
两年前谁的父亲死了？
Which picture did you take?（对宾语提问）
哪一张照片是你拍的？
I took the one on the right.
右边的那一张是我拍的。
3疑问副词的用法
句型：疑问副词+一般疑问句的语序～？
（疑问副词在句中作状语，所以它们不可能对主语提问）
1.when引导的疑问句：询问时间
When were you born?你何时出生？
(I was born)on June 5，1962.
我是1962年6月5日出生的。
注意
when引起的疑问句，都可用简略式回答，只回答出时间就可以了。
When will you go to Japan?你什么时候去日本？
(I'll go there)next year.我明年去那儿。
when问的是具体时间，所以不能和完成时连用。
（×）When have you been here?
(○)How long have you been here?
你呆在这里有多久了？
(○)When did you come here?
你什么时候来这里的？
2.where引导的疑问句：询问地点、场所
Where do you live?你住在哪儿？
(I live in)Beijing.（可以简略回答出地点）
我住在北京。
Where are you going?你准备去什么地方？
I am going to Japan.我准备去日本。
3.why引导的疑问句：询问原因
它的回答只能用because引导的原因状语从句。
Why are you late?你为什么迟到？
Because I met the accident.
因为我遇上车祸了。
Why didn't you see the movie?
=Why did you not see the movie?
你为什么不去看那部电影？
Because I had seen it before.
因为我已经看过了。
4.how引导的疑问句：可分为两类
a." How…？"how可单独地置于疑问句的句首。
询问如何地做某事即做某事的方法、手段及健康、天气……
How do you go to school?（问方式）
I go to school by bus.我坐公共汽车。
How are you?（问健康）你身体怎样？
I'm fine. Thank you!我很好。谢谢你。
How is the weather today?（问天气）
今天天气如何？
It's cloudy.今天多云。
表示方式、方法、手段的介词
1.by ：表示交通工具，用哪一种方式
by bus 搭公车
by train 搭火车
by bike 骑自行车
by air =by plane 乘飞机
by sea =by ship 乘船
此时，名词前不加冠词。
2.with ：表示工具、器官……
with a pen 用笔
with a pencil 用铅笔
with my mouth 用我的嘴
with my eyes 用我的眼睛
How did you eat ？ 你怎样吃的？
I eat with a spoon 。 我用勺吃。
此时的名词前要加冠词或代词。
3.in ：表示方法
I say in English 。
我用英语说。
其他：in ink 用墨水……
注意
How……？
How are you ？
How do you do ？
你好吗？
How about ～？
= How about ～？
如何？
How do you like～？
=What do you think of ～？
你觉得怎样？
b：How +形容词（副词）～？
询问年龄、身高、数量、次数、距离……
How many 多少（可数名词）How many sisters do you have?
How much 多少（不可数名词）How much is the book?
How old 多大 （岁数） How old are you?
How tall 多高 （人，树） How tall is that tree?
How long 多少时间 （多久）How long will you stay here?
多长 （长度） How long is the rope?
How often 多久（频率）How often do you visit here?
How soon 多块（时间） How soon will he be back?
How far 多远（距离）How far is it from A to B?
How high 多高 (山) How high is Mt.Fujin?富士山有多高？
中考英语知识点总结 篇二
一。a和an的区别
不定冠词有a和an两种形式，a用于辅音（不是辅音字母）开头的词前，an用于元音（不是元音字母）开头的词前。
例如：a boy, a university, a European country; an hour, an honor, an island, an elephant, an umbrella, an honest man ，a useful book
不看字母看读音，不见原因（元音）别施恩(n)
二。不定冠词的'用法
1、泛指某一类人、事或物；相当于any，这是不定冠词a/an的基本用法。
A horst is an animal
2、泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
A girl is waiting for you.
3、表示数量，有一的意思，但数的概念没有one强烈。
I have a computer.
4、表示每一，相当于every.
I go to school five days a week.我一周上五天课。
5、用在序数词前，表示又一，再一。
I have three books. I want to buy a fourth one.
6、用在某些固定词组中：
a lot(of)， after a while ，a few ，a little ，at a time ，have a swim ，have a cold ，in a hurry ，for a long time,have a good time ，have a look
三。定冠词的用法
1、特指某（些)人或某(些）物，这是定冠词的基本用法。
The book on the desk is mine
2、指谈话双方都知道的人或事物。
Open the window, please.
3、指上文已经提到的人或事物。
I have a car. The car is red.
4、指世界上独一无二的事物。
Which is bigger, the sun or the earth?
5、用在序数词，形容词最高级前。
The first lesson is the easiest one in this book.
6、用在由普通名词构成的专有名词前。
the Great Wall 长城，the United States 美国
7、用在某些形容词前，表示某一类人。
the poor穷人， the blind盲人
8用在姓氏复数形式前，表示全家人或夫妻俩。
the Greens 格林一家或格林夫妻俩
9、用在方位词前。
on the left在左边，in the middle of在中间
10、用在乐器名称前。
She plays the piano every day.
11、用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。
the Black Sea黑海，the Yangzi River长江
12、用在某些固定词组中：
all the same仍然；all the time一直；at the moment此刻；at the same time同时；by the way顺便说；do the shopping/washing买东西/洗衣服；in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上；in the open air 在户外，在野外
四。零冠词的用法
1、棋类，球类，一日三餐名词前不用任何冠词
Play chess play football have supper
特例：当football，basketball指具体的某个球时，其前可以用冠词：I can see a football.我可以看到一只足球。Where’s the football？那只足球在哪儿？（指足球，并非球类运动）
2、季节，月份，星期，节假日名词前不用任何冠词。
In July in summer on Monday on Teachers’ Day
3、人名，地名，国家名前不加冠词
Beijing is the capital of China
4、学科，语言，称呼，语职务名词前不用冠词
Math is hard to learn
5、复数名词表示类别时不加冠词
They are workers I like eating apples
6、名词前已有物主代词（my，your，his，her等）、指示代词（this/these，that/those)、不定代词(some，any等）及所有格限制时，不用冠词
my book（正)；my the book(误）
7、在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等之前。
No.25 Middle School
五。用与不用冠词的差异
in hospital住院 /in the hospital在医院里
in front of在…（外部的）前面 /in the front of在…（内部的）前面
at table进餐 /at the table在桌子旁
by sea乘船 /by the sea在海边
go to school（church…）上学（做礼拜…） /go to the school（church…）到学校（教堂…）去
two of us我们当中的两人/the two of us我们两人（共计两人）
next year明年 /the next year 第二年
a teacher and writer一位教师兼作家（一个人）
/a teacher and a writer一位教师和一位作家（两个人）
中考英语知识点总结 篇三
中考英语中的第五大题是通过多项选择来考核学生对英语各个知识点所掌握的情况和程度。学生在分析、判断所选词语的正误时，不但要从语法角度去考虑，而且要从整句逻辑、习惯说法、词语不重复、用语须礼貌等各个方面去审视。这样，才能避免往往因粗心或偏解所造成的失误。
这一大题需要注意的是：在掌握英语各个知识点的一般规律之外，还需要注意英语各个知识点的特殊规律。在英语中，有许多语法结构与词语搭配都是因人、因事、因地而各不相同的，因此，不能像数学公式那样去生搬硬套。对于某些有特殊规律的知识点，学生一定要在平时加强注意和不断积累，在这方面是没有捷径可寻的。此外，在学习时还要防止只重语感、不明其意的片面倾向。
一、冠词
冠词用在名词的前面，有定冠词the与不定冠词a和an之分。定冠词表示确指，译作这(那)个；
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
不定冠词表示泛指，译作一个。
例题解析：
1、 _____ lady over there is _____ university teacher.
A) A, theB) The, an
C) The, aD) The, the
over there意为那边的，是后置定语，它表示前面名词lady（女士）是确指的说法，因此要加上定冠词the。后半句意为一位大学教师，是泛指的说法，因此要加上不定冠词a或an。由于university的读音起始于辅音/j/，因此要加冠词a。所以本题答案应该选C。
2、 He prefers playing _____ piano to playing _____ hockey.
A) the, the B) the, / C) / ， / D) / ， the
piano意为钢琴，属于乐器，要求前面加定冠词the。后半句中hockey意为曲棍球，属于球类活动，要求不加任何冠词。所以本题答案应该选B。
3、 Mr. Black was made _____ manager of our company.
A) /B) a C) an D) the
manager表示被选的职位，前面不应加任何冠词。所以本题答案应该选A。
此外，冠词还有许多特殊的用法：
1、由普通名词组成的专有名词前，要加定冠词，如：the Great Wall（长城）
2、 在拼音名词前，一般不加任何冠词，如：Thomas Green；Changfeng Park
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
3、 在江、河、湖、海前，即使是拼音名词，也要加定冠词，如：the Dongting Lake
4、 一般用单数名词加a；复数名词不加the来表示泛指的意思。
二、名词
名词表示人或物体的名称，有普通名词(park)、专有名词(Peter；Party)、集合名词(family, class, police)、缩写名词(SARS, CEO, WTO)等。总体上说，它们可以分成两大类，即可数名词和不可数名词。要注意它们在句中的不同要求和变化。
例题解析：
1、 His grandfather is _____.
A) Robert BobB) Tom Black
C) Kate WhiteD) Black Green
英语中，人的姓名排列是倒过来的。先是名，即first name，后为姓，即family name或surname。做这类题目，必须先搞清楚哪个单词是表示名字，哪个单词是表示姓氏，名字还要分清男女性别。这道题中说的是爷爷，是男名，所以本题答案应该选B。
2._____ are playing tennis on the playground.
A) The Browns B) The Brown’s
C) BrownsD) Brown’s
英语中，姓氏前加定冠词the，后面加s，有一家人之意。所以本题答案应该选A。
3.Be careful. There is a _____ hole in the ground.
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
A) two-foot-deep B) two-feet-deep
C) two-foot deepD) two-feet deep
这道题目考的是复合形容词。在复合形容词中的名词应该用单数形式，在整个复合形容词中的各个单词都要用短横-来连接。由于它被看做为一个普通的形容词，因此，在可数名词前还要再加上冠词。此句中，一个两英尺深的洞应译为a two-foot-deep hole，所以本题答案应该选A。
4、 He’s got bad toothache. He’d better go to _____.
A) dentist B) the dentist
C) the dentist’s D) see the dentists
去看牙科医生可译为go to see the dentist或go to the dentist’s。后一个词语中的the dentist’s表示the dentist’s clinic。所以本题答案应该选C。
5.The _____ teachers wondered if the _____ students were in trouble.
A) woman, boy B) woman, boys
C) women, boy D) women, boys
英语中，女教师们应该译为women teachers，而男学生们 应该译为boy students。 所以本题答案应该选C。
6._____ came that Houston Rocket won again and Yao Ming got the most scores.
A) A news B) Message C) Word D) Words
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
据说在英语中有多种说法：It was said that，Word came that，News came that，A message came that等。所以本题答案应该选C。
7.All of a sudden, something on the ground caught _____.
A) his eyeB) his eyes
C) his own eyes D) eyes of his own
catch one’s eye是固定词组，意为引起某人注意；即be noticed by sb.。此句中，eye是视线之意，由eyesight演变而来。随着语言的发展，一些词语会产生演变，大致上都是朝简单化方向发展，如：countryside→country，mankind→man，campsite→camp，in the daytime→in the day等。所以本题答案应该选A。
8.The lady with long _____ found her husband had already got three gray _____.
A) hair, hairB) hair, hairs
C) hairs, hair D) hairs, hair
要掌握英语中哪些是可数名词，哪些是不可数名词。但是有些名词具有可数和不可数两种性质，要靠具体说法来判别。如这道题中的hair（头发）就是这类词。前半句说的是一头长发，是不可数名词；后半句说的是3根白发，是可数名词。所以本题答案应该选B。
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
三、代词
代词是名词的代用词，有指示代词(this, those)、人称代词主宾格(I, me)、形容词性物主代词(my)、名词性物主代词(mine)、反身代词(myself)、不定代词(either, others, anything, nobody)。其中，不定代词的变化最复杂。在不同的句子中，它们的变化和要求都不一样，这一点我们一定要有充分的认识，不能掉以轻心。
例题解析：
1.Would you please give _____?
A) him it B) it him C) to him it D) it to him
英语中，当直接宾语（人）与间接宾语（物）都用人称代词时，一定要先讲间接宾语（物）后讲直接宾语（人），而且要在直接宾语（人）前加上介词to。 所以本题答案应该选D。
2、 She always thinks of _____ more than _____.
A) others, her B) the others, she
C) others, herselfD) the others, herself
在英语中，别人属于泛指，应译为others。后半句是介词of的宾语。由于这里的她与主语的她是属于同一个人，因此不能用人称代词宾格做宾语，要用反身代词做宾语才对。所以本题答案应该选C。
3.Some people like watching the sports news, _____ prefer TV series.
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
A) the others B) the other C) others D) another
在英语中，一些……，另一些……有两种译法Some.。.， the others.。.是属于非此即彼的两部分情况，而Some.。.， others.。.是指有第三部分的情况存在。本题意为一部分人喜欢看体育消息，而另一部分人比较欣赏电视剧，显然还有其他人喜欢其他的内容，所以本题答案应该选C。
4.The light in the room was too poor for _____ to see it clearly.
A) everyone B) someone C) anyone D) none
英语中，too.。.to意为太……而不能，具有否定的含义。因此，for sb.中应该选运用在否定句中的anyone才对。所以本题答案应该选C。
5、 _____ the fuel here is from foreign countries, so we must make full use of it.
A) Some B) Much C) The most of D) Most of
带有定冠词the的名词前，应该用代词词组some of意为其中一些，much of意为其中许多，most of意为其中大多数……等。the most of意为其中最多的在本句中的译法欠妥，所以本题答案应该选D。
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
6.Can you call on my mother on Saturday or Sunday? I’m afraid _____ day is possible
A) either B) each C) both D) neither
在英语中，有两者和3者以上的不同词语说法。both意为两者都，all意为3者以上都，neither意为两者都不，none或no one意为3者以上都不，either意为两者之一，one意为3者以上之一，between意为两者之间，among意为3者以上之间。根据本题句意，答句应该是说我恐怕没有一天能行， 所以本题答案应该选D。
7.There are three bathrooms in the house. One is upstairs, _____ two are downstairs.
A) other B) the other C) others D) the others
在英语中，另两个的译法有多种the other two, the others, the rest。由于本句中讲到3间浴室，另两间的说法应该是确指的，因此，必须有定冠词the。又由于后句已经写了two，因此这里要选做形容词用的other。 所以本题答案应该选B。
8.The dishes on Table One are much fewer than _____ on Table Two.
A) that B) those C) dishes D) /
原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳
要注意所比较的两个对象具有对称性：这句是the dishes on Table One（一桌上的菜）和the dishes on Table Two（二桌上的菜）做比较，因此后半句中的菜字不能省略。that与those是比较级句中的专用代词。由于该句中所比较的对象是复数，因此，要用those来代替前面的名词。所以本题答案应该选B。
9.There are more people in this room than _____ in that one.
A) that B) those C) people D) /
要注意在There is.。.或There are.。.的比较级句型中，习惯上不用上题所讲到的专用代词。所以本题答案应该选D。
复习中考英语知识点归纳：时间状语从句 篇四
（1）时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如：
It was raining hard when got to school yesterday.
While he was doing his homework, the telephone rang.
As he walked along the lake, he sang happily.
He had learned a little Chinese before he came to China.
After he finished middle school, he went to work in a factory.
（2）在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如：
I’ll ring you up as soon as I get to New York.
I will tell him everything when he comes back.
He won’t believe it until he sees it with his own eyes.
（3）在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”， “在……以前不……”， 谓语动词可用瞬间动词。例如：
The young man read till the light went out.
Let’s wait until the rain stops.
We won’t start until Bob comes.
Don’t get off until the bus stops.
中考英语知识点总结 篇五
1.stop to do sth. 和stop doing sth.
“stop to do sth.” 表示停止做其它事情而去做“to do sth.”所表示的事情，可以将“to do sth.”理解成“stop”的目的状语：“stop doing sth.”表示不做“doing sth.”所表示的事情。
例如：“Stop talking. Lets begin our class.”said the teacher. 老师说：“别说话了，让我们开始上课。”
We have kept doing our homework for a long time. Lets stop to listen to music. 我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。
2.have sth. done.（过去分词）（让别人）做某事
例如：I had my hair cut yesterday afternoon. 我昨天下午理了发。
My computer can not work now. I must have it repaired. 我的电脑有故障了，我必须让人修好它。
3.forget to do sth.和forget doing sth. （remember to do sth. 和remember doing sth.）
“forget to do sth.”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情：“forget doing sth.”表示忘记过去应该做的事情。
例如：“Dont forget to do your homework.”said the teacher before the class was over.
老师在下课前说：“不要忘记做家庭作业。”
“Im sorry. I forgot doing my homework. May I hand it in this afternoon，Mr. Chen?”said Li Ming.
李明说：“对不起，我忘记做家庭作业了。我今天下午交好吗，陈老师？”
4、 感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别
例如：see sb. do sth.看见某人（经常）做某事 和see sb. doing sth.看见某人（正在）做某事
I often see him do exercise in the morning. 我经常在早晨看见他锻炼身体。
When I was walking in the park，I saw him drawing a picture there. 当我在公园散步的时候，我看见他正在那里画画。
5、 介√众鼎号★www.1126888.com√词后面一般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：
prefer doing sth. to doing sth. 喜欢做……不喜欢做……
look forward to doing sth. 期待/盼望做某事
make a contribution to doing sth. 为……做出贡献
6、 在主动语态中，感官动词（see，hear，feel，watch等）和使役动词（make，have，let等）要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to.
例如：The boss often made the workers work 10 hours a day.
The workers were made to work 10 hours a day.
She was heard to use strong language. 听说她骂人了。
7、常用的几个和不定式有关的句型：
Why not do sth?为什么不做某事？
It takes/took sb. some time to do sth. 做某事花了某人多长时间。
It is/was +形容词+（for sb.）+to do sth. 做某事（对某人来说）怎么样。
8、 现在分词和过去分词做定语的区别
A. 现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：
a developing country 发展中国家 a developed country 发达国家
boiling water 正在沸腾的水（一般情况下水温为100℃） boiled water 开水（已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开）
a boy named Jim 一个叫Jim的男孩
B. 有些动词的现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征；他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。
I am interested in this interesting story. 我对这个有趣的故事感兴趣。
I am moved at the moving sight. 我被这动人的情景感动了。
They were amazed at the amazing facts. 他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。
复习中考英语知识点归纳：基本句型 篇六
1.There be 句型 be动词需要按照“就近原则”
Eg:there ____a girl and two boys in the room.
2.some、any的用法 都具有名词和形容词的性质，在句中都可用作主语、宾语或定语。作定语时他 们都是既可修饰可数名词也可修饰不可数名词。
Some like sports,others like music.（作主语）。
I need pa-pe-r, please give me some.作宾语)。
Some 用于肯定句，当some用于疑问句表示希望得到对方肯定回答
Would you like some coffe?
Can you lend me some money?
any用于否定句或疑问句。
Is there any water in the glass?
修饰可数名词用于肯定句，表“任何”
You can ask me any questions.
Some ，any 都可与of 连用，作主语或宾语。
3.In the tree on the tree
In the wall on the wall
4、 thanks for doing sth
5、 a photo of my family=my family photo
A photo of me=my photo
A friend of mine=my friend
6.take和bring的区别
Take 是往外拿，bring 往里拿
7、 a set of …。
中考英语知识点总结 篇七
1.一般现在时的用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语： ever…， seties, at…， n Sunda
I leave he fr schl at 7 ever rning.
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth ves arund the sun.
Shanghai lies in the east f China.
3) 表示格言或警句中。
Pride ges befre a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Clubus prved that the earth is rund.。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I dn’t
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：N
4)
2) (错) Harr has gt arried fr six ears.
= Harr began t get arried six ears ag, and is still getting arried nw.
显然，第二句不对，它应改为 Harr gt arried six ears ag. 或 Harr has been arried fr six ears.
13、 since的四种用法
1) since +过去一个时间点 （如具体的年、月、日期、钟点、1980, last nth, half past six）。
I have been here since 1998.
2) since +一段时间+ ag
I have been here since five nths ag.
3) since +从句
Great changes have taen place since u left.
Cnsiderable tie has elapsed since we have been here.
4) It is +一段时间+ since从句
It is tw ears since I becae a pstgraduate student.
被动语态的几种类型
1)主语句中有一个宾语的被动语态，如：
He saw her in the shp esterda.
She was seen in the shp esterda.
2) 主语有两个宾语的被动语态
Li Lei gave e a cheistr b.
I was given a cheistr b b Li Lei.
A cheistr b was given t e b Li Lei.
3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态
若宾语补足语是不带t 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"t"。此类动词为
感官动词：feel, hear, help, listen t, l at, ae, bserve, see, ntice, watch
The teacher ade e g ut f the classr.
-->I was ade t g ut f the classr (b the teacher)。
We saw hi pla ftball n the plagrund.
-->He was seen t pla ftball n the plagrund.
若宾语补足语是带t的不定式，那么被动语态仍保留t:
Mther tld e nt t be late
I was tld nt t be late b ther.
5)情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。
Cal can be used t prduce electricit fr agriculture and industr.
6)表示"据说"或"相信" 的词组
believe, cnsider, declare, expect, feel ， reprt, sa, see, suppse, thin, understand
It is said that… 据说
It is reprted that… 据报道
It is believed that… 大家相信
It is hped that… 大家希望
It is well nwn that… 众所周知
It is thught that… 大家认为
It is suggested that… 据建议
It is taen granted that… 被视为当然
It has been decided that… 大家决定
It ust be reeber that…务必记住的是
It is said that she will leave fr Wuhan n Tuesda.
14、 延续动词与瞬间动词
1) 用于完成时的区别
延续动词表示经验、经历； 瞬间动词表示行为的结 果，不能与表示段的时间状语连用。
He has cpleted the wr. 他已完成了那项工作。 （表结果）
I’ve nwn hi since then. 我从那时起就认识他了。（表经历）
2) 用于till / until从句的差异
延续动词用于肯定句，表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"
He didn’t ce bac until ten ’clc.
他到10 点才回来。
He slept until ten ’clc.
他一直睡到10点。
典型例题
1、 u dn’t need t describe her. I ___ her several ties.
A. had et B. have et C. et D. eet
答案B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，several ties告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。
2.---I’ srr t eep u waiting.
---Oh, nt at all. I ___ here nl a few inutes.
A. have been B. had been C. was D. will be
答案A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现
15、 不定式作宾语
1) 动词+ 不定式
affrd ai appear agree arrange as be decide bther care chse ce dare deand desire deterine expect elect endeavr hpe fail happen help hesitate learn lng ean anage ffer ught plan prepare pretend prise refuse see tend wait wish undertae
举例：
The driver failed t see the ther car in tie.
司机没能及时看见另一辆车。
I happen t nw the answer t ur questin.
我碰巧知道你那道问题的答案。
2)动词+不定式 ； 动词+宾语+不定式
as, beg, chse, expect ， hate, help intend lie, lve, need prefer, prepare, prise, want, wish…
I lie t eep everthing tid. 我喜欢每件东西都保持整洁。
I lie u t eep everthing tid. 我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
I want t spea t T. 我想和汤姆谈话。
I want u t spea t T. 我想让你和汤姆谈话。
3) 动词+疑问词+ t
decide, nw, cnsider frget, learn, reeber, shw, understand, see, wnder, hear, find ut, explain, tell
Please shw us hw t d that. 请演示给我们如何去做。
There are s an inds f tape-recrders n sale that I can’t ae up ind which t bu.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。
注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
The questin is hw t put it int practice.
问题是怎样把它付诸实施。
2、 不定式作补语
1) 动词+宾语+不定式(t d)
advise allw appint believe cause challenge cand cpel cnsider declare drive enable encurage find frbid frce guess hire iagine ipel induce infr instruct invite udge nw lie rder perit persuade reind reprt request require select send state suppse tell thin train trust understand urge warn
例句：
a. Father will nt allw us t pla n the street.
父亲不让我们在街上玩耍。
b. We believe hi t be guilt.
我们相信他是有罪的。
Find 的特殊用法：
Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带t 的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。
I fund hi ling n the grund.
I fund it iprtant t learn.
I fund that t learn English is iprtant.
典型例题:
The next rning she fund the an ___ in bed，dead.
A. ling B. lie C. la D. laing
答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。
2) t + be 的不定式结构，作补语的动词。
Acnwledge, believe, cnsider, thin, declare（声称）， discver, fanc（设想）， feel find, guess, udge, iagine, nw, prve, see（理解）， shw, suppse, tae（以为）， understand
We cnsider T t be ne f the best students in ur class.
我们认为汤姆是班上最好的学生之一。
典型例题
Charles Babbage is generall cnsidered ___ the first cputer.
A. t invent B. inventing C. t have invented D. having invented
答案：A. 由cnsider t d sth. 排除B、D。。 此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。
3) t be +形容词
See, appear, be said, be suppsed, be believed, be thught, be nwn, be reprted, hpe, wish, desire, want, plan, expect, ean…
The b is believed t be uninteresting.
人们认为这本书没什么意思。
4) there be+不定式
believe, expect, intend, lie, lve, ean, prefer, want, wish, undrstand
We didn’t expect there t be s an peple there.我们没料到会有那么多人在哪里。
注意 ： 有些动词需用as 短语做补语，如regard, thin believe, tae, cnsider.
We regard T as ur best teacher. 我们认为汤姆是我们最好的老师。
Mar t hi as her father 。 玛丽把他当作自己的父亲。
16、 不定式作主语
1) It’s eas (fr e) t d that.我做这事太容易了
eas, difficult, hard, iprtant, pssible, ipssible, cfrtable, necessar, better;
the first, the next, the last, the best, t uch, t little, nt enugh
It’s s nice t hear ur vice.
听到你的声音真高兴。
It’s necessar fr u t lc the car when u d nt use it.
当你不用车的时候，锁车是有必要的。
2) It’s ver ind f u t help us. 他帮助我们，他真好。
ind, nice, stupid, rude, clever, flish, thughtful, thughtless, brave, cnsiderate（考虑周到的）， sill, selfish（自私的）
例句:
It was sill f us t believe hi. 我们真愚蠢，竟然相信了他。
It seeed selfish f hi nt t give the anthing. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。
注意：1) 其他系动词如，l，appear等也可用于此句型
2) 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。
3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… t…的句型
(对)T see is t believe. 百闻不如一见。
(错)It is t believe t see.
4、 It’s fr sb.和 It’s f sb.
1)fr sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如eas, hard, difficult, interesting, ipssible等：
It’s ver hard fr hi t stud tw languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2)f sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如gd, ind, nice, clever, flish, right。
It’s ver nice f u t help e. 你来帮助我，你真是太好了。
fr 与f 的辨别方法：
用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用f，不通则用fr。如：
u are nice. （通顺，所以应用f）。
He is hard. （人是困难的，不通，因此应用fr。）
3) 祁使句(Iperative Sentence)
祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"u"。当然，有时为了强调或表示某种感情，句子也会带上主语。
祈使句的谓语用动词原形；它的否定形式是句首用Dnt + 动词原形，或是Nt t + 动词原形。例如：
Be quiet ， please ！ （大家）请安静。
Stand up ！ 起立！
Dnt se in the ffice 。 请不要在办公室吸烟。
Dnt be standing in the rain 。 别站在雨里。
Nt t be careless when ure driving a car 。 开车时不要粗心大意。
4) 感叹句(Exclaatr Sentence)
感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多是由What或Hw引起的。What 用来强调名词，Hw则强调形容词、副词或动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首；句子无需倒装，句子要用正常语序。 当然，如果不用这种句型，而句子（无论是那种句子）本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如：
What a fine da it is tda ！ 今天天气多好啊！
Hw fine it is tda ！ 今天天气多好啊！
What a lvel sn u have ！你有个多可爱的儿子啊！
Hw lvel ur sn is ！ 你的儿子多可爱
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