对于年幼的宝宝，英语早教关键在于爸爸妈妈和宝宝所处的家庭环境，要是父母想要启发宝宝的英语，可以采取一些寓教于乐的方法，让宝宝在快乐之中学习。这次帅气的小编为您整理了6篇《宝宝英语早教有哪些方法》，可以帮助到您，就是众鼎号小编最大的乐趣哦。
适合孩子学英语的5部动画片 篇一
1.BBC自然拼读启蒙动画Alphablocks
简介：Alphablocks是Cbeebies出品的Phonics自然拼读启蒙动画，带孩子生动地学习字母的发音、常用单词的拼写。每个字母都有自己的故事，这些Alphablocks通过不同的组合给孩子们展示了一个非常有趣的wordsmagic，声情并茂，是让孩子接触phonics自然拼读并产生拼读意识的非常不错的一系列动画片。
特点：
1、每集5分钟左右。
2、简单明了，趣味性强，不会造成理解困难。
3、培养孩子的拼读意识。
适合人群：2-6岁
2.LeapFrog跳跳蛙系列
简介：跳跳蛙字母工厂LeapFrog_LetterFactory是美国非常流行的phonics自然拼读启蒙动画。
特点：
1、每集35分钟左右。
2、趣味性强。
3、每一集都分主题学习，比如：字母、数字等。
4、籍由故事展示知识，因而故事语言偏难，但所学内容难度适中。
适合人群：2-6岁
3、米奇妙妙屋
简介：它强调学前儿童数学逻辑分析发展，用音乐、色彩以及贴合儿童年龄的语言营造出生动、愉快的氛围，将针对小朋友成长发展需要的知识融入其中，趣味无穷、互动性强，寓教于乐。
特点：
1、每集25分钟左右
2、动感的音乐盒鲜明的色彩。
3、训练幼儿早期数学与逻辑分析能力，具体包括：形状、尺度、数字、关联等的认识。
适合人群：2-5岁
4、卡由
简介：讲述的是学前班孩子遇到的各种事情，里面结合了很多家长和老师教育孩子的方法，比如如何帮助家里的大孩子对新生弟弟妹妹降临的不适应的情绪，如何结交朋友，如何让孩子度过幼儿园的第一天等等。
特点：
1、每集30分钟左右
2、色彩艳丽，语言口语化，发音清晰。
3、语速适中。
适合人群：3-6岁
5、爱探险的朵拉
简介：Dora是一部在国内知名度已经很高的原版动画，发音为标准的美音，动画讲的是Dora的冒险历程，在冒险的过程中必须说出一些英文单词才能继续，是一部互动式的动画。
特点：
1、每集25分钟左右
2、中英文结合。
3、故事内容涵盖英语学习同日常行为规范，互动性很强。
适合人群：4-6岁。
爱心贴士：适合宝宝的动画片的挑选原则
在动画片材料的选择上，应该力求符合幼儿的身心特点。
注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
另外，在看到动画的同时配合一些单词卡片、阅读练习、听力练习等组合成系统的学习方案，从儿童英语学习的听、说、读、写、练、玩等方面全方位开展学习，循序渐进地引导孩子学好英语。
幼儿经典早教英语儿歌 篇二
火腿和鸡蛋
Ham and eggs, ham and eggs,
火腿和蛋 火腿和蛋
I like mine fried good and brown,
我要炒成褐色的，
I like mine fried upside down,
我要炒好
Ham and eggs, ham and eggs,
火腿和蛋、火腿和蛋
Flip em, flop em,
翻转，翻转，
Flip em, flop em, ham and eggs.
翻转，翻转，火腿和鸡蛋。
Ham and eggs, ham and eggs,
火腿和蛋 火腿和蛋
I like mine fried good and brown,
我要炒成褐色的，
I like mine fried upside down,
我要炒好
Ham and eggs, ham and eggs,
火腿和蛋、火腿和蛋
Flip em, flop em,
翻转，翻转，
Flip em, flop em, ham and eggs.
翻转，翻转，火腿和鸡蛋。
幼儿经典早教英语儿歌 篇三
我的姑姑回来了
My aunt came back from old Japan,
我的阿姨从古老的日本回来啦。
And she brought with her a big hand fan.
她带回一把大大的折扇。
My aunt came back from Holland, too,
我的阿姨也从荷兰回来啦，
And she brought with her a wooden shoe.
她带着一只木鞋。
My aunt came back from Niagara Falls, too,
我的阿姨从尼亚加拉瀑布回来了，
And she brought with her a ping pong ball.
她带回一个乒乓球。
My aunt came back from New York Fair,
我的阿姨从纽约博览会回来了，
And she brought with her a rocking chair.
她带回来一把摇椅。
My aunt came back from old Japan,
我的阿姨从古老的日本回来啦。
And she brought with her a big hand fan.
她带回一把大大的折扇。
My aunt came back from Holland, too,
我的阿姨也从荷兰回来啦，
And she brought with her a wooden shoe.
她带着一只木鞋。
My aunt came back from Niagara Falls, too,
我的阿姨从尼亚加拉瀑布回来了，
And she brought with her a ping pong ball.
她带回一个乒乓球。
My aunt came back from New York Fair,
我的阿姨从纽约博览会回来了，
And she brought with her a rocking chair.
她带回来一把摇椅。
幼儿英语早教应该如何学习？ 篇四
1)多听
0-3岁的宝宝，语言学习多偏向于“声音”的刺激，“听”是宝宝快速吸收语言的开端。如何为宝宝准备一个听英语的环境呢？除了经常播放一些英语教材的CD以外，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。除此之外，2-3岁的宝宝正处于“语言爆发期”，语言模仿能力极强，播放CD可以尽早地让宝宝模仿标准的发音，为今后的学习奠定良好的基础。
2)多看
大多数宝宝都喜欢看动画片，爸爸妈妈可以选择一些宝宝英语的动画片进行反复播放。活泼的动画、可爱的角色以及吸引人的剧情，都让宝宝为之所吸引，当然他们就能听到更多标准英语说法，从而学会用句型，增强听、说能力。但爸爸妈妈一定要根据宝宝的情况循序渐进地进行，不可操之过急哦！
3)多玩
“玩”是宝宝注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，能够让孩子快快轻松地、在不经意间就学会了英语。因此，爸爸妈妈可以设计一些英文认物的小游戏，或选择一些有
启发性、互动性和趣味性的图书。另外，也可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发宝宝学习英语的兴趣。
4)多说
学习语言对于婴幼儿来说，重在有一定的语境，重在有人使用这种语言和他交流。但是实验研究表明，宝宝学习外语的能力非凡，但缺少了感情联络，学习效果并不明显，因此，宝宝与爸爸妈妈在日常生活中用英语交流是非常重要的。
宝宝英语早教的方法 篇五
研究发现，出生5-6小时的宝宝，对声音有记忆能力，更可以辨识妈妈的声音。因此，1个月宝宝英语早教很大程度上要靠妈妈进行。
建议妈妈可以给宝宝听舒缓的、或者是广为流传的英文歌曲，以儿童英文歌曲为主；还可以听原文的英文文章朗诵。如果家长英文程度比较好的话，也可以用英文跟宝宝说一些话。
妈妈可以讲一些很简单的英语，例如：“This is Mommy”、“It’s a nice day”、“Let’s go to the park”、“That is a cat”，将自己看见、听见的事情，以简单的英语对宝宝说话。妈妈更可以常常呼唤宝宝的名字！例如：“Lisa， I am your Mommy and I love you so much!”、“Johnny， you are my lovely baby and I will try to give anything that you like!”。
若要以英文进行对话，先决条件就是妈妈本身的英语能力要好，能够在日常生活中很自然地说出标准的流利的英语，能够轻松地运用两种语言来交流。
有的妈妈觉得自己的英文能力有限、发音不够标准，或者觉得在“非英语为母语”的环境中实行英语早教有一定困难，那么就不要勉强进行英语早教，可以选择一些句型简单、内容健康、重复性高的英文音像制品，借助它有趣的内容、清晰的发音、活泼的气氛，同样可以起到很好的效果。
妈妈若是进行1个月宝宝英语早教，那么，在宝宝长大之后，仍要持续与宝宝进行英文沟通，不然，宝宝对英文的熟悉程度便会日久生疏。
外教详解幼儿英语早教 篇六
外教详解幼儿英语早教
外教克里斯，美国人，2004年来到阿斯顿英语从事教学工作，从此就和中国的孩子开始了不解之缘。在美国取得教师资格证的。他，积累了多年的幼儿教育经验，对中国的幼儿英语教育有着自己的想法，和笔者娓娓道来。
培养孩子英语思维
克里斯说，幼儿阶段英语思维的养成，就打好了学英语的底子，对今后英语学习起着至关重要的作用。在阿斯顿，外教授课的好处是，让学员在这样的环境下先以英语思考为先，再用英语圆满地表达自己。语言不单是一种工具，而且是一种思维的表达方式，如果用中文思考然后用再英文表达，那就是所说的中国式英语了。身为外教，能够帮助孩子养成英语的思维习惯，潜移默化地学会用英语思考问题的能力。
提供纯正英语环境
和外教学英语是很有必要的，克里斯介绍到，在阿斯顿，幼儿和外教学习跟在国外的环境相似，可以先不用学单词就直接进行口语对话了。阿斯顿都是小班型，孩子有大量充分的时间与外教交流。小孩子一生下来首先学会的是听，接着才是说、读、写，采用外教最大的优势在于他们有纯正的语音，对于幼儿来说，他们学习更多的是去模仿老师，自然而然，在外教老师营造的环境中，能很快进行口语对话。
培养儿童学习英语的兴趣
在克里斯的心里，学习语言其实是非常自然又愉快的事情，它是开启通往另一个世界大门的钥匙，让人的眼界宽广，体验另一个国度的文化。可是现在中国孩子学习英语大多却是为了应付各种各样的考试，多强调背语法、背单词，而听说就
落下了。这样直接导致了孩子学英语的兴趣的降低，学英语变成一种机动性、被动的学习。很多时候都是死记硬背，临阵磨枪，考完试如果不学了，马上又会忘记，造成学了白学的尴尬境地。如果能让孩子在学龄前奠定基础，到了上学的时候会轻松许多，有了自信，对英语的兴趣也就更浓厚了。
全方位英语早教
幼儿英语的早教，还需要家长的配合。中国的家长对孩子学习英语很重视和孩子一起预习、上课、复习，这些都让克里斯很佩服。阿斯顿的中教老师及时根据学员的学习情况，更有针对性地帮助孩子解决遇到的困惑。同时保持与家长的反馈，让家长能准确掌握孩子的学习状态。克里斯坦言，这种中外教的默契配合，是阿斯顿高水平教学质量的原因之一。
同时，克里斯也建议，学习英语是综合能力的体现，每个孩子的表达能力和理解能力都是不同的，但是每个孩子都有学习语言的天赋，家长要正确引导和鼓舞。
以上就是众鼎号为大家整理的6篇《宝宝英语早教有哪些方法》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
