幼儿园小班教案(优秀5篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?众鼎号的小编精心为您带来了5篇《幼儿园小班教案》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
小小班教案 篇一
活动目标:
1、用粘贴的方法制作凉帽并进行简单装饰。
2、愿意与同伴交流“戴凉帽”的快乐心情。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备:
认知准备:认识遮阳帽、对夏天的主要季节特点有初步的了解
材料准备:操作包《制作小凉帽》、浆糊、水彩笔等
活动重难点:
用不同的方法粘贴长纸条
交叉黏贴纸条
活动过程:
一、挡住太阳光
1、炎热的夏天
重点提问:现在什么季节?夏天是怎么样的?
你喜欢夏天吗?为什么?
2、凉快的好办法
提问:你知道有什么好办法可以凉快吗?
小结:在炎热的夏天,常常会被太阳晒得满头大汗,但是能和好朋友一起去游泳、有甜甜的冷饮吃,那也是很开心地事情哦!
二、小凉帽
1、 出示材料,说说凉帽的作用
提问:夏天外出,常常被刺眼的阳光照得睁不开眼睛,怎么办呢?
提问:帽顶怎么做?(长纸条的粘贴方法——交叉、平行直贴、平行横贴)
2、幼儿操作,教师指导
三、戴戴玩玩
1、展示小凉帽
2、戴着小凉帽和同伴一起说说、玩玩
小百科:帽子,一种戴在头部的服饰,多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部,部分帽子会有突出的边缘,可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用,因此种类也很多,选择也有很多讲究。
小小班教案 篇二
教学目标:
在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。
积极参与活动,体验水粉作画的乐趣。
教学准备:
1。切开的山芋、灰色水粉颜料盆
2。黑色、黄、红、橘色水粉、棉签
3。有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸(8开)、背景音乐
教学重难点:
重点:山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
难点:学会用提画的方法添画刺。
教学手段与方法:
图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法
教学过程:
一、导入引出主题:
出示红薯:这是什么?吃过吗?红薯不仅可以吃,还可以用来画画呢!
二、拓印示范:
教师出示切开的红薯进行拓印示范
三、幼儿拓印:
幼儿拓印,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(提醒:各部位用力按一按;不同的方向印)
四、示范画刺猬:
1。想象:长圆形的脚印像什么?
2。示范:看看老师将它变成什么?
3。了解添画步骤:小刺猬是怎样变出来的?先画什么,再画什么?(重点学习刺的画法。)
4。欣赏范画:(强调动态、不同方向刺的画法)
五、幼儿创作:
1。提供黑色水粉画五官、刺、脚
2。提供黄色、红色、橘色添画果子
六、展示作品、欣赏评价:
师:你喜欢哪只小刺猬?为什么?哪只小刺猬身上的刺尖尖的?这只小刺猬怎么摘果子的?
师:冬天就要到了,小刺猬背了这么多的果子准备过冬了,他真高兴,谢谢你们!
小小班教案 篇三
活动目标:
1、初步学习用点线形,颜色等装饰斜面粘贴制作一双小鞋。
2、体验制作成的喜悦。
活动准备:
1、幼儿操作:(小拖鞋)(小拖鞋)
2、彩笔剪刀,胶水PPt、教师制作拖鞋!
活动过程:
引出课题,引导幼儿欣赏拖鞋的图片,激发幼儿设计凉拖鞋的愿望。
(1)猜谜语,引出课题。两洞一样大,左右很对称,双脚伸进正好。很舒服。
(2)出示拖鞋图片,引导幼儿观察,让幼儿在回答问题的过程路中增强对小拖鞋,感性认识。教师拖鞋是由哪几部分组的?引导幼儿了解拖鞋由鞋面和鞋底组成。
二、探究方法
请幼儿观察后思考:制作拖鞋应做什么?
教师小结制作方法:先设计拖鞋图片,再粘贴。
教师出示自制拖鞋,教师提出制作要求。
三、设计图案
请幼儿自由想象。教师:你准备设计一双什么样式、花纹的小拖鞋呢?启发幼儿互相说说自己的设计的想法。
引导幼儿拿出操作卡,尝试制作制作小拖鞋。
四、动手制作
教师边演示边指导幼儿按照制作方法动手操作:取下操作纸中的鞋底,取下两个长方形的鞋面,在上面画出自己的装饰图案,将鞋面的两个短边抹上胶水,粘到鞋底上。
幼儿制作,教师巡视指导,鼓励幼儿遇到困难时小朋友之间要互相帮助。
五、在活动区开展小拖鞋展览会,让幼儿互相欣赏,引导幼儿学会欣赏。
活动反思:
在活动中幼儿都积极参与到活动中,并能大胆的进行创作,幼儿的制作欲被激发。我也有考虑不足的地方,在准备操作材料时,没有考虑幼儿的个体差异,可以提供一些简单的半成品给能力弱的幼儿。在活动中也应多鼓励幼儿。
幼儿园小班教案 篇四
活动目标
1、引导幼儿根据花篮上的数字,在花篮内装上相应数量的小花,尝试5以内的按数取物。
2、通过装花的游戏,体验数学操作活动的乐趣。
活动准备
活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。
活动过程
一、引起兴趣
师:我们宝宝都知道春天是一个美丽的季节,因为在春天里我们可以看到五颜六色的花宝宝,对吗?
幼儿:对。
师:小狗也喜欢美丽的春天,所以它打算开一家花店。我们一起去看看,好吗?
幼儿:好。
师出示图片1——
师:好漂亮的花呀!怎么没有人去买呀?怎么办?
幼儿:谁要买花呀?
师出示图片2——
师:你们说的办法真好,一下子来了那么多的顾客,这下可把小狗忙坏了,我得去帮帮小狗。小狗小狗我怎么帮你呀?
二、装花
1、引出操作要求:
(1)看看篮子上的数字是多少?
(2)在花篮里放上一样多的小花。
2、师示范,请幼儿一起帮忙。
师:“才一个花篮,只能卖给一只小动物,可是还有那么多小动物怎么办?引发幼儿去帮忙。
3、幼儿操作,师观察指导。
4、检验操作情况。
(1)你的篮子要装几朵花?
(2)全体幼儿一起帮忙检验。
(3)小结:一边贴一边数,数到和数字一样你就装好花了。
三、活动结束
师:“小狗说谢谢我们宝宝,为了谢谢你们帮它装花,他准备给我们每个宝宝一朵漂亮的小花,你们喜欢吗?想对小狗说什么?(谢谢小狗)
师:“我们下次再来找小狗玩,好吗?”
小小班教案 篇五
活动目标:
1、尝试按物品的某一特征进行分类。
2、体验扮演小司机的自豪和快乐。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备:
1、喜洋洋运货公司场景,水果店、玩具店场景
2、操作卡车幼儿人手一份,各种水果、玩具,黑板
活动过程:
一、情景导入--激发幼儿兴趣。
展示喜洋洋运货公司场景导入语:喜洋洋送货公司开张啦!刚开张就有顾客需要他们送货啦,卡车上已经装好了货物。
提问:卡车上装了什么?你们猜猜会送到哪里去?
小结:一辆卡车上只能装同一类货物,货物不一样,送去的地方也是不一样的。
二、我是小司机--按物品特征分类
1、过渡语:喜洋洋公司的电话铃响了,原来是水果店和玩具店打来电话,他们需要许多的水果和玩具,喜洋洋公司来不急送货,想请小朋友来做小司机帮助这两家商店送货。
提问:这家是什么店?你从哪里看出来的?
2、第一次送货要求:喜洋洋请小朋友先去停车场开一辆卡车,然后去后面的仓库装货,每辆卡车上装一样货物。
提问:你们的卡车上装了什么?
验证:水果和玩具都送对了吗?
3、第二次送货过渡语:喜洋洋公司的电话铃又响了,原来水果店和玩具店里的货物不够,还需要更多的水果和玩具,喜洋洋还想请小朋友帮帮忙,再送一次货。
要求:红色的卡车装水果,绿色的卡车装玩具,每辆卡车上只装两样同一类的货物。
提问:你开的卡车是什么颜色的?上面装了什么?
验证:小司机们都送完了,我们来看看都送对了吗?
4、结束语:今天小朋友们帮助了喜洋洋,它可真开心呀!下次如果喜洋洋公司里需要送货的话,还请你们来帮忙。
活动反思:
小班孩子对运动着的物体很感,尤其是开动着的汽车、摩托车等,令他们着迷,吸引着他们去观察、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子,成为孩子有趣“吸引物”,于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动,通过车轮滚画,观察色彩和花纹的变化,体验玩色和大面积作画的乐趣。
以上就是众鼎号为大家整理的5篇《幼儿园小班教案》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。