在学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。到底应如何拟定事迹材料呢？下面是众鼎号为大伙儿带来的5篇《优秀教师先进事迹材料》，希望能够给您提供一些帮助。
2022年教师优秀先进事迹材料 篇一
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是南阳镇盐沙中学xxx老师的座右铭，也是他甘守清贫、乐于奉献、执着从教36个春秋的真实写照。30多年来，他以一颗赤子之心，扎根山区学校，专心教书、潜心育人，在平凡的教师岗位上留下了一串串坚实而又闪光的足迹。
刻苦钻研潜心教学
1982年，怀揣着对教育事业的热爱和向往，高中毕业的xxx同志光荣地成为了一名人民教师。当他刚踏进校门、面对孩子们那一双双求知若渴的眼睛时，他便暗下决心：一定要成为一名优秀的教师。
“要给学生一碗水，自己得有一桶水。”民办教师出身的资老师，自然明白这个道理。为提高自身综合素质，他在工作之余，一边坚持文化知识学习，相继获得中师、大专和大学本科文凭；一边广泛阅读大量教育教学刊物，积极撰写教育教学论文，并虚心向老教师请教，不断提高自己的业务水平。
在教学工作中，他坚持从备课入手，认真钻研教材，深入分析学情，他教语文、数学等科目，会根据教情、学情，精心设计教学的每一个环节；在课堂上，他大胆创新，积极采取“任务型”和“小组协作型”教学模式，发挥学生主体作用，充分调动学生的学习积极性，努力培养学生“自主学习、合作交流”的意识和能力；在课后，他针对不同层次的学生，设计了难度不一的课外作业，既能让行有余力的学生“吃得饱”，又能让中等生、后进生完成得了；在课外，他特别注重对学困生的辅导，经常利用课余时间，找学困生谈心交流、加油打气，帮助学困生解决各种问题和难题，使其不断增强学习上的自信心。
一分耕耘，一分收获。在他的不懈努力下，所教班级屡次在全区统考中名列前茅，他也多次被xx市人民政府“嘉奖”，20xx年被xx市人民政府记“三等功”；20xx年被评为“xx市优秀乡村教师”，同年年被评为“xx市最可爱的乡村教师”；他积极参加教研教改，撰写的数篇教育教学论文也先后在省、xx市获奖；20xx年撰写的教研论文《作文，其实可以这样教——浅谈初中作文教学》在国内刊号CN11-1278\G4《课程？教材？教法》(总第415期）上发表。
以身作则爱心育人
多年来，xxx一直兼任班主任工作，特别是在小学任教期间，均是包班制，每周除两节音乐课外全都包上了，且班级学生均达到50人以上，真是既“当爹”又“当妈”，忙得不亦乐乎。
“其行正，不令而行，其行不正，虽令不行。”作为一位资深班主任，他深知“身教重于言传”的道理。他常说：“喊破嗓子，不如做出样子；要想正人，必先正己”。在开展班主任工作时，他坚持严于律己，率先垂范，用自己的一言一行潜移默化地影响学生、教育学生。他的住房虽然简陋，但收拾得井然有条，窗明几净；他带的班级的教室里从讲台到课桌、从劳动工具到纸篓都摆放得整齐有序，而且整洁干净。当要求学生努力学习时，他首先自己做到了刻苦钻研和忘我工作；当教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活带头做；当要求学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规，每周日下午准时进校，周五把学生送走了才离开学校……不知不觉中，班上的纪律好了起来，学生们的劳动积极性提高了起来，全班的学习氛围也日趋浓厚了起来。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。”多年来，坚持“爱心育人”，是资老师带好班级的另外一件“法宝”。资老师对学生付出的师爱，爱得深沉，爱得真切，爱得全面。每当班上有学生生病时、扭伤脚时、心理上有波动时、学习上遇到困难时，他总会及时关注，嘘寒问暖，能帮助学生解决的一定帮助解决。他所带的班级中有个叫罗旭的学生，是一名留守儿童，曾经有段时期产生了严重的厌学心理，学习成绩迅速下降，上课经常和老师发生冲突，特别是在一次考试中，竟然把英语试卷撕碎不交了。资老师看在眼里，急在心里，及时与家长取得联系，交流情况，引起家长重视；同时，经常利用课余时间找其谈心，耐心疏导，帮助其解决学习上和心理上的一些问题与困惑；慢慢地，罗旭的情绪稳定了下来，学习上也积极了许多，期末考试的成绩也有了很大的进步。每次下村组劝学时，家长们纷纷说：“如果是xxx老师当班主任，我的子、女就去盐沙中学就读，不去城里的学校。”多少个傍晚，当别人合家欢聚时，他却往返奔波在家访的路上；多少个深夜，当别人进入甜美的梦乡时，他依然还在灯下修改教案、批改作业；多少个寒冬的清晨，当别人还贪恋在温暖的被窝时，他早早地来到了运动场或教室门前……资老师说：“这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最后一节课是我心情最纠结的一节课，我不忍心看到孩子们即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍心看到学生们离开学校前集体围在我身边恋恋不舍的情景。”
“您的爱，比父爱更伟大，比母爱更细腻，比友爱更高洁！资老师，教师节又到了，学生祝您节日快乐，工作顺利！”……逢年过节，资老师都会收到来自祖国四面八方、热情洋溢、不计其数这样的祝福短信。因为爱和责任，资老师出色地扮演好了班主任的角色，多次被学校评为“优秀班主任”，其中20xx年还被评为“xx市优秀班主任”。
扎根山区痴心从教
教师是一个清贫的职业，农村教师更是如此，农村留守学生多，工作繁重而琐碎，生活条件艰苦，好些年轻教师无法忍受这种单调、枯燥的工作和生活，纷纷改行或下海，寻求新的发展。xxx老师却没有这样做，在他心中，他始终认定教师是天底下最光辉、最神圣的职业。凭着这种信念和执着，他毅然决心扎根山区，坚守岗位，默默耕耘，无私奉献，一干就是整整三十六年。
三十多年来，从陶洲片的小学到盐沙片的小学，又从陶洲中学辗转到盐沙中学，不管在哪所学校任教，资老师始终把工作放在第一位，从没因为个人私事请过一天假，耽误过学生一节课。有一次，他坐摩托车在来学校的途中摔伤了腿，医生再三叮嘱，必须至少卧床休息半个月，学校领导也同意了，但是一想到学校师资紧，自己所教的班级无人顶替，他咬咬牙，驻着拐杖，依然坚持带伤上课，没有休过一天病假。20xx年5月的一个双休日，他的妻子不小心被开水烫伤了，双脚肿得通红滚圆，并且起满了水泡，必须住院治疗。他为妻子办理好住院手续后，于星期日下午又赶回了学校，他没有请假陪护心爱的妻子，而是委托自己的弟嫂抽空来照顾、陪伴妻子，那时他刚好在带初三毕业班，而且临近中考，强烈的责任感和使命感使他不得不这样做。
“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”由于长年累月的繁重工作，加之年龄渐长，资老师的身体明显→www.1126888.com←消瘦了许多，眼睛老花得利害，耳朵也迟钝了许多，时常手麻、脚疼、失眠，胃病、肩周炎、高血压、高血脂、颈椎增生、脑血管硬化、神经官联症等各种职业病不断缠身。每一次实在撑不住了，他就“临时抱佛脚”，草草地到医院开点药，应付应付。别人问他，为什么不住院？为什么不好好休息休息？这样做是不是太“傻”了？可是，在他看来，为了学生、为了工作、为了自己一生热心的事业，他觉得这样做，值。
三十余年春华秋实，三十余载痴心从教。xxx老师用实际行动兑现了自己当初立下的庄严承诺，把青春和热血奉献给了自己心中神圣的事业。正如他自己所说：“教师职业是我喜欢的职业，是我自己选的，既然选择了，哪怕再苦再累，哪怕条件再艰苦，我也要坚持下去了，站好最后一班岗。”
优秀教师先进事迹材料 篇二
贺烨同志从1990年参加工作至今，一直战斗在高中教育教学“第一线”；从1994年至今，连续十三年担任高三教学工作，所带班级的高考成绩常常在校、市名列前茅；从20xx年至今，但任了五年班主任，五届高考，五次告捷。现为汉川市汉川高中语文教研组长。
在政治思想上，一贯积极参加政治学习，认真领会、积极宣传党的方针、政策，用科学发展观武装自己的头脑，关心时事，关注社会，遵纪守法，遵守单位的各项规章制度，教书育人，为人师表。
在工作上，顾全大局，不计名利，兢兢业业，求是创新，用爱心、智慧和汗水谱写了一曲现代园丁之歌。
他对学生怀着爱心。他关注学生的学习状况，关心学生的饮食起居，重视学生的精神状态，努力使学生的身心处于最佳，以达到最好的学习效果。
他的工作充满智慧。他具有扎实的专业功底和丰富的课外知识；他不断学习、借鉴最先进的教学法，积极整理自己的教学体会和心得，初步形成了自己的课堂模式和教学风格；他坚持“下水游泳”，使教学更有实效……他善于利用各种机会去点燃学生智慧的火炬，在不知不觉中让学生的灵光不断闪现，认识不断提高。他采取面向全体、因材施教的教学方法，使每个学生目标明确，学有所得。他采取以表扬、鼓励为主辅之以恰当批评的教育方法，使学生保持一种积极向上的心态，更大限度地发挥学生的潜能。
他的身旁洒满汗水。他能与学生滚在一起。他坚持每天早、午、晚三到班，查学生的到班情况，察学生的精神状态，并及时予以教育、引导和诊治。他经常在学生上课时到班上观察。这对那些自制力不强的学生能起到很有效的提醒和监督作用，用学生的话说就是“老师经常在教室走廊外观察，使我上课时精神紧张些，不敢打磕睡，开小差，讲小话，只好集中精力学习。”他经常在早、午、晚用餐期间到班上观察。这段时间的观察，能了解到班上更真实的情况，对某些问题能更好地对症下药。他经常到学生宿舍观察。既能督促学生按时就寝，又能发现寝室的不良现象，还能从生活上给学生以关爱，让学生感到温暖，对学生的学习、为人处事等方面的能力予以指导，融洽师生关系。
用爱心去温暖，用智慧去启迪，用汗水去浇灌，使他在工作上硕果累累。五年班主任，五届高考，五次告捷。20xx圆满完成高考目标任务；20xx年是全校唯一“三线”告捷的班级；20xx年上“一本”率35%，上本科率100%；20xx年在无上“一本”任务的情况下有2人超过“一本线”；20xx年完成全校“一本”目标任务的70%。他所带班级的高考成绩常常在校、市名列前茅，20xx年和20xx年所带班级高考语文科的有效分吻合率为100%。有多篇论文在国家级、省级刊物上发表，有论文、教案、课件获国家级、省级、市级奖励。参与编写工具书《高中语文辞典》。主持省级课题“高中语文教学中人文精神教育的探讨”的研究。经常主讲校、市级市范课，20xx年在“汉川市高考语文备考会”上主讲的示范课受到与会专家的高度评价。20xx年获国家级“优秀辅导教师”称号。20xx年被评为孝感市级“骨干教师”，20xx年被评为汉川市“优秀教师”，20xx年被评为汉川市教育局“优秀班主任”，还多次被评为校“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德模范”。
2022年教师优秀先进事迹材料 篇三
xxx，女，20xx年9月参加工作，现任教于xxxx第一中学初中部，中学一级教师，曾多次荣获旗市级荣誉、自治区级荣誉称号。从教二十一年来，她以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。
一、热爱教育，关爱学生
作为一名教育工作者，她始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，尽职尽责，勇于奉献。
教育是一份充满爱的事业，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教学工作的重心，也是体现教师价值之所在。赵老师在工作中能够用心关爱教育每位学生，民主平等地对待每个孩子。把一切为了学生，为了学生一切这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，亦师亦友，深受学生喜爱。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果，教学成绩突出。在几年的班主任工作中，和学生打成一片，把自己融入到班集体中，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化学生。一分耕耘，一分收获，出色的教育教学工作和无私奉献换来硕果累累，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，领导的赏识，社会的认可。
二、更新理念，投身教改
作为一名一线教师，她认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，关注自己专业成长。在课堂教学中，她积极采用多种学习式，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。作为物理老师，她经常自制教具，探索实验，努力让学生在动手中学习，在学习中动手实践。
没有任何一种教育是可以适合所有学生的，在教学改革中，她摸索前行，成效显著，成绩突出。并将自己的所得所感多次与老师们分享，获得了老师们的一致好评。曾多次在旗市两级执讲公开课。
三、带头教研搞好引领
作为物理教研组长、备课组长，赵老师自觉加强专业知识和理论知识的学习和梳理，不断提高自己的教学水平，提升专业能力。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，她始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，作为老教师她切实履行了自己的职责，帮助指导年轻教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。
作为一名教育工作者，做好教育教学就是她一生的事业。全面育人，育全面发展的人，就要求教师要有过硬的专业知识、教学技能，要有适合学生的教育教学理念、教学模式。在自我提升的路上，赵老师一直在努力前行，力求成为更加优秀的人民教师。
2022年教师优秀先进事迹材料 篇四
没有爱的教育，犹如没有水的湖。换言之，教育就是爱。创造一间幸福教室、上好每一节课、培养一群爱学习、有着真善美品德的孩子就成了她人生的追求。她把每个孩子当做自己的宝贝，用母亲的胸怀为孩子们撑起爱的天空，带领孩子们遨游于英语世界。她就是xx区第五小学xxx老师。
xxx，女，汉族，大学本科学历，小学高级教师。20xx年参加工作，现任xx区第五小学三年级和六年级英语老师。她始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，爱学生，爱工作，无怨无悔，任劳任怨。先后荣获xx区青年教师基本功竞赛一等奖、xx区教学能手、xx区优秀家教教师。多次获得校级优秀教师。她曾在市区两级联合教研活动中承担公开课任务，在xx区区域教研活动中承担公开课任务，在xx区三年级教材分析中承担专题讲座任务。参与鄂尔多斯市xx区“自然拼读法在小学英语教学中的研究与应用”课题研究。
撑一支长篙，向青草更青处漫溯
从登上讲台的那天起，她努力备好每一节课。为了讲好一节课，很多个夜晚，总是一个人低头钻研教材，写好教案，再看名家视频，弥补自己备课时的缺陷，再修改教案，之后对着墙进行模拟课堂讲课，力求在讲台上能轻松自如、行云流水般地上好第二天的英语课，让孩子们在她的课堂上享受英语乐趣、汲取英语知识。每一次领导、老师听课后，她总是第一时间找他们评课，认真学习，发扬优点，改正缺点。每一次教研活动，她都认真聆听大家的见解、意见，认真记录着每一句话，思考着自己的课堂教学。因为她知道，教英语，得有一双英语眼，带领孩子们用英语看世界文化。她的学生，英语能力突出，离不开她的引导。
她每年所带的班级都是毕业班，而且在刚接手毕业班时，多数孩子学习基础薄弱，接受能力较差，新接手的班级在六年级开始的前几次考试中永远都是年级倒数，她面临的是极大的挑战。在20xx她所接的毕业班，孩子们基础特别差。第一学期期中考试结束后，看着孩子们那点儿可怜的成绩，看着倒数第一的试卷总结，她几乎是彻夜未眠，她在问自己，到底要把这些孩子培养成什么的学生？是仅仅关注他们眼前的成绩吗？答案是否定的，不能只看眼前的考试成绩，不能用成绩束缚她和孩子们，应该放大格局，树立英语观，不忘初心，给孩子们一个高度，让孩子们爱上英语学习，爱上开口说英语，逐渐拥有一双英语眼，感受英语的美丽和魅力。她开始给孩子们做规划，从做课程开始，在课程中提高孩子们学习兴趣，增大词汇量，阅读量，培养能力和个性。此外还细化课后必做作业项目。周一，练二十分钟的听力，周二，大声朗读英语课文，周三，对着镜子用当天所学句型模拟交流，周四，围绕单元主题用英语写六句话的小作文，周五，总结梳理单元知识点。除此之外贺老师会带领孩子们去了解国外的一些文化，拓展孩子们的文化视野。每一次的课前三分钟展示，她会鼓励孩子们自信的用英语和大家交流。这样坚持下来，她们班的孩子越来喜欢说英语，孩子们也越来越喜欢她和她的英语课。在贺老师的带领下，她的孩子们英语口语表达能力，阅读能力、写作水平都明显提升，考试成绩也由刚接班时的倒数成为年级第一名。20xx年她所带的毕业班，孩子们在全区毕业考试时，以班级均分93的成绩名列全区前茅。之后每一年她所带的毕业班，在她的精心培育下，孩子们的英语成绩和能力都会有很大的提升，在毕业考试的时候都能取得优异的成绩。不仅毕业班的成绩代的好，她所带的三年级的孩子们，在每次考试中成绩都是年级第一名。贺老师的努力付出所作出的成绩，得到了学校和家长的一致好评。
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌
作为老师的她深知应该爱每一个孩子，更应该用自己博大的胸怀包容每一个孩子，要求孩子们做到的，她一定要做到。所以每天上课前她第一个站到教室里，让孩子们明白守时的重要性。直到今天，她不管是接手哪一届毕业班仍然是第一个走进教室，等着她的孩子们在上课前几分准备好上课需要的所有的英语学习用具。她所带的孩子每天很自豪地会和其他班的孩子们说“我们贺老师正面带微笑在教室里等我们上课呢”。不管带哪一届毕业班，她会在课余时间陪孩子们聊天，在周末时陪孩子们卖二手书，体验生活，冬天的时候会陪孩子们打雪仗。所以，对孩子们而言，她即是孩子们的师长，又是孩子们的好朋友。
在教育学生时，她认为破嗓子喊，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。所以，当她要求学生努力学习时，自己首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神。在20xx年她所带的毕业班，有一个名叫戚雅怡的孩子，有一天早自习她迟到了，哭着不敢进教室，她却说：“贺老师，每次到您的早自习，您都来的那么早，您告诉我们赢得了时间才能赢得一切，我迟到了，我对不起您。”她的一言一行都对学生有着潜移默化的影响。
贺老师用她的正直善良影响着她所带的每一个学生，用她的一丝不苟严格要求着每一个学生，用她的认真负责感动着每一个家长。每带一个班，为了能让不同程度的学生学有所获，贺老师经常自己动手设计各种由易到难、由基础到拓展的专项练习。因为她知道，这样才能让每一个学生“吃饱”“吃好”“吃舒心”。正是贺老师这种“爱”的付出，让她体会到每一个孩子都是希望之花，只是绽放时间的不同。
她所带的孩子们进入初中后还保持着在六年级时所形成的良好的英语学习习惯，这都离不开在六年级这一年贺老师的精心培养与训练。如今，已毕业的学生经常回来看她，时不时有家长因为孩子取得进步而发来感谢信，她觉得自己的一切付出是值得的。
在五小美好教育的柔波里，她甘心做一条水草
教师的责任心不仅是是对学生负责，也要对学校负责。贺老师从事教育教学工作以来，她忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种业务培训学习活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
从教多年以来，学校每年安排她带毕业班。大家都知道带毕业班，老师会面对各种压力。尤其是去年开始，她带了三年级和六年级两个年级。三年级是孩子们学习英语的启蒙和基础阶段，六年级的孩子们面临的是毕业考。可以说这两个阶段是学习英语最关键，最重要的两个阶段。带两个年级面对的压力更大，更多。但是她从来没有被压力压垮，而是在校长和组内老师的支持鼓励下，她勇挑重担，耐心攻克各种压力，把自己的工作做到最好。她用她的上进心感染着组里的老师，用老师的爱心与耐心教她的学生，尤其是对特殊学生的关爱，赢得了这些学生家长的一致好评。
每一次教研活动，她都会按时参加，带着学习的态度认真听课、评课，学习每一位老师的教学优点，博观而约取，厚积而薄发。多少年来，对于教学工作她都严谨对待，不求最好，只求更好。
她经常说，三尺讲台，洒下的是辛苦，收获的是幸福。她知道她所取得的这点成绩太微不足道了，成绩只能说明过去。她坚信“播撒下充满希望之种，幸福之花定会绽放”。只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
多工作，少得利，勤服务，无亲疏。在xx五小美好教育的柔波里，她甘心做一条水草。
2022年教师优秀先进事迹材料 篇五
她，20xx年被授予“优秀毕业生”，学校党委书记曾评价她：“人如其名，又红又专”，从此怀揣梦想踏上了教育征程；20xx年选调至xx市京东学校（现xx市青山湖学校），从一名普通教师成长为省市区骨干教师、区名师、市学科带头人；20xx年接受组织安排任xx二十八中教育集团xx学校副校长，之前在大队部、备课组、教研组、科教处、教务处、党政办等工作中接受磨练；她是学生眼中可爱的付老师，是同事口中可亲的“红俐”，是家长心中可敬的教育合伙人。她就是生在红旗下，长在新时代的一名中国共产党员——xxx。
做学生成才的点灯人
她深知“教育不是把篮子装满，而是把心灯点亮”，始终做到以生为本，关注学情。她组建读书俱乐部，发童年银行稿费，编习作集，开展“学习之星”评比、“三王争霸”练兵、学生素养竞技等活动，激发学生学习兴趣。她会在班上组织每日新闻播报、每周班主任寄语、每月颁奖典礼；会在日常教学中运用微教育方式，开展微阅读、微习惯、微练笔、微心愿等活动，设立成长袋，让每一个孩子感受学习进步的喜悦；会给家长写信，以评选模范家长的方式，积极促进家校互动沟通；会为了更好地服务教学，做好家校共育，课余自学考取了国家二级心理咨询师和高级家庭教育指导师证，运用所学，化解了孩子的困扰，赢得了家长的信任，也获得了更多的职业幸福。
由于班风正，学风浓，她被评为青山湖区“优秀教师”“优秀党员”“优秀班主任”，所教班级被评为青山湖区“先进班集体”，得到同行、家长、学校和社会的一致好评。20xx年4月在直播的xx市“大夏书系”阅读沙龙活动中，她的微习惯教育阅读经验还在台上分享。
做教师发展的铺路石
她坚信“教师走多远，就能带学生走多远。”作为党员教师，她以身作则，钻研业务，发现不足，主动学习，不仅另外取得了中学教师资格证，还通过考试参加了江西师范大学教育学研究生的学习，一张张国家省市区各级教学竞赛的荣誉证书，也见证了她成长的足迹。
一个人也许走得快，但一群人走得更远。在教科处，她组建磨课团队，帮助更多的同事在校级、区级、市级、省级、全国比赛中获得好成绩；在教务处，她和60个教学班的老师共同努力，开展学区校教学工作，参与完成学区管理省级课题并获得全省教育科研成果二等奖；在学校，她凝聚整合各级骨干教师，成立了名师工作室，开展课例研究，编写校本教材，工作室被评为“xx市优秀名师工作室”；她建了微信公众号“三个教书匠”，原创文章60余篇，引领教师发展，践行教育人生。20xx年她成为青山湖区年度教师，站上了xx市年度教师选拔的舞台。20xx年受聘为青山湖区教研中心兼职教研员，跟随教研中心送研指导帮助更多的教师成长。
做教育事业的螺丝钉
古人云：“天下之德，莫过于忠。”作为一名从事教育事业的共产党人，xxx忠诚党的教育事业，踏踏实实的在自己的工作岗位上，做一颗坚实的螺丝钉。工作以来，她一直坚守“初心”，凡事“过心”，一切“走心”。
20xx年，xxx生完二胎返校上课，因学校工作临时有变化，不仅要担任六年级毕业班语文教学，还要肩挑教科处和教务处两个担子，爱人长期在外地工作，女儿不到半岁，想到学校困难，她顾全大局，不计得失，投入工作，在学校领导和同事的支持和帮助下，学校的教学教研工作稳步前进，20xx年还被评为xx市第一批教育科研示范基地学校。20xx年，她接受组织安排去xx二十八中教育集团总校学习锻炼，认真学习集团总校先进办学经验，在深入学习党务工作中，参与了xx市首届党务技能大赛，学校获得团体一等奖，她也获得特别贡献奖。20xx年疫情期间，她成为了一名白加黑女战士，白天指导老师们开展线上教学，参与市区线上教学教研指导，晚上她作为xx市人文关怀志愿者，又在电脑前将各县区的抗疫信息收集整理，写宣传报道。这一干就是几个月，由于工作突出，得到上级领导肯定，荣获“青山湖区优秀志愿者”“xx市三八红旗手”称号。
红色，是党旗的颜色，也是中国共产党人的精神本色、人生底色。xxx同志始终牢记党的宗旨，不忘党的培养，在今后工作中，继续凭着坚实的敬业精神、扎实的教学水平、求实的学习能力和务实的工作作风，用青春热血为党旗增光添彩。
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