一年级始业教育 篇一
开学始业教育
教育目标：
1、进行寒假生活、学习实践活动总结。
2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。
4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。
5、开展“三爱”“三节”主题班会。课前准备：
1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科寒假作业，了解假期生活学习情况。
2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。
教育过程：
一、寒假生活总结、表彰
1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。
2、总结寒假作业情况，表扬与批评。
（1）昨天下午，我认真检查了每一位学生的各科寒假作业，进行了记录，并经过综合评定，发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。（2）部分优秀年画和书法展览。
3、希望个别还没有完成寒假作业的同学尽快完成。
二、学习“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。重点学习、训练内容：
（一）课前两分钟的要求
（二）听、说、读、写的要求
（三）合作学习的要求
三、重申校纪班规以及文明学生评比细则，引导学生进入正常的学习状态。
知识能力固然重要，但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀。今天养成好习惯，明天成就大未来！让我们牢记《小学生行为规范》，将道德涓涓细流，在心中汇成浩瀚大海。但是，我想这些方面的落实，贵在坚持，要靠平时不断地强化训练，和督促提醒，才能越做越好，也才能牢牢地植入学生的心灵。
四、安全教育
以上学期学生在校出现的安全问题为出发点，组织学生讨论校园里存在的安全因素，我们又该如何避免危险发生。学生亲眼所见，亲耳所闻，更有真实感和震撼力
五、开展“三爱”“三节”主题班会，让孩子明白全世界的美好事物都是人类用勤劳的双手和聪明的才智创造的，鼓励孩子们好好学习，热爱劳动，长大后为祖国贡献一份力量。以孩子在学校遇到的浪费情况展开讨论，让孩子们做到节水、节电、节粮。
六、教师总结
愉快的寒假过去了，在长长的假期中，同学们可能在家比较随便。现在开学了，“新学期，新气象”，老师希望大家进入校门的那一刻就能重塑自我。同学们一定要遵守校规校纪，尽快调整好自己的生物钟，进入到正常的学习状态。
课后反思：
今天是开学第一天，按照惯例，我安排了一节课进行班级的始业教育。新书发放完成后，按照事先准备的教案，我从寒假学习生活总结，学习 “语文课堂常规要求”，重申校纪班规、安全教育四方面，来引导学生进入正常的学习状态。
不过，我想，“语文课堂常规要求”和行为习惯的养成教育的落实贵在坚持，要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。今天的始业教育课上，由于时间的关系，我没有对此学习、训练到位，就更需要在以后的课堂教学中反复强调、提醒、训练，在常抓不懈中，促使每一位学生都能达到课堂常规要求，养成良好的学习习惯。语文课堂常规如下：
一、听的要求
1、上课迟到或中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻进出。
2、听讲时背挺直，手放平，脚并拢，头摆正。不交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。
3、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。我们是高段学生，应有选择地做好听课笔记，写在书本上，以提高学习效率。
4、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，再提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
二、说的要求
1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。
答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。
三、读的要求
1、朗读课文自信大方，声音响亮，口齿清楚，普通话标准，做到眼到、口到、心到。
2、掌握一定的朗读技巧，朗读课文不漏读、添读、唱读、误读等，做到正确、流利，停顿恰当，读出不同的语调、语气与情感。初读课文要求正确、读通顺；细读课文要读懂，理解内容；总结课文要读熟，读出感情。
3、朗读时身体坐正或站直，两脚放平，双手捧书，专注而投入。集体朗读时不抢先，不拖调，节奏、快慢与大家保持一致与和谐。
四、写的要求
1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。
2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。
3、三年级之后用水笔书写。作业一律不得使用修正液（讲明修正液的危害），若有差错，需要更改之处，不可乱涂乱改，只须在错误部分划两条斜线或直线，删去即可，再在规定区域订正。
4、写作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，笔尖朝向左前方。
5、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
五、合作学习的要求
1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。良好的开始是成功的一半。要他们认真听完40分钟，真的还不能一下子进入到这样良好的学习状态。因此，对学生进行课堂常规的教育是非常有必要的，使孩子们懒散的行为能够得到及时的纠正。“一年之季在于春”，使孩子们懂得珍惜时间，遵守课堂规范，养成良好的学习习惯。
始业教育 篇二
一．自我介绍
小朋友们好！首先我祝贺大家不再是幼儿园的小不点，你们光荣地成为了一个小学生。从今天开始，你们要在这间104班的教室里，认真学文化学本领了。我是你们的语文老师，也是班主任。我姓什么呢？先保密。老师先在黑板上写几个字，看哪些小朋友认识？
小朋友们以后喊我什么呀？对了，傅老师。咱们集体问好一下——小朋友们好！（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“你们好！”）
以后傅老师将要教大家的语文，可是你瞧只靠傅老师一个人大家是学不好的，第一是小朋友自己的努力，第二是爸爸妈妈的帮助，第三是王老师的指导，只有我们三个人联起手来一起努力，小朋友们才能越来越聪明。
全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
2、正确地把校名念一遍，请跟老师念，请个别同学念。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢？凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手（放在大腿上，手）平放桌面上，胸挺起，腰挺直，两脚并拢，向前看。可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
3、边画边讲年级与班级。
4、说一说
我是（）小学（）年级（）班的小学生。
三、自我介绍
我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互相认识。
1、老师示范自我介绍。
我的名字叫什么？家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。看哪个小朋友最厉害。我叫喜羊羊，在中城小学104班读书。我2、学生轮流说。
红花奖励做得好的同学。
二、教宣誓、誓言
三、选两名敲钟的、一名代表
四．认清自己的教室——104班门口班牌
五．参观校园
按组依次出教室。整好队，告诉学生靠右行，见到老师要问好。重点认清厕所和强调安全问题。
参观办公室：告诉学生办公室是老师办公地方，有问题可以找老师，但不能随便进入，要喊“报告”，要经过老师同意才能进入。
参观厕所：教会学生认清男女厕所的标志。平时下课后准备好下节课书本后就马上来上厕所，课堂上如果要上厕所了，要举手告诉老师，老师同意才能来，但是一般上课是不能上厕所的。
六．进校礼仪
带学生到校门口教进校礼仪
七、发校服
八、背书包
始业教育 篇三
胡晓瑶
开场白：
同学们，你们好，上个学期上我们班科学课的郑老师这学期已经退休了，所以从今天开始，咱班的科学课就由我来上。
首先我先来简单地介绍一下自己，我叫胡晓瑶，毕业于金华师范大学。现在我也想请同学们先来介绍一下自己。
正文：
大家现在是六年级的学生，是我们小学阶段最关键的一年，为什么呢？因为这决定我们同学们能否进入一个好初中，决定我们能不能再进入初中后适应初中高强度的学习。我们科学课在初中的课程中占有很大的比重，中考占有200分，大家可以想一下，总分比语文数学的分数都要高。然而，初中的科学也是有难度的，但是假如大家在小学就打好了科学基础，那么在初中的科学学习中，就会轻松很多。所以，六年级的课本上也安排了一些与初中内容相似的单元，加强了与初一科学的衔接，我希望，我能够帮助大家更好地度过这个人生的第一个转折点。
在这里我要说几点对大家的要求，我知道现在6年级了，大家都会比较辛苦，但是老师还是希望，同学们能够每次上课前一天抽出几分钟时间预习一下新课。再是每天抽出5分钟的时间，看一下课外知识，看到好的可以摘抄下来，抽个时间我们一起分享。课前请同学们准备好科学书，作业本，同步练习，和笔。我不希望看到上课了，还有同学在乒乒乓乓地开桌子。这些事课前的准备工作。
老师其实都不喜欢骂人，即伤肝又费力气。所以课上呢，希望大家能够遵守纪律。
1、不随意走动，不随意讲话，这一点我相信大家作为一个小大人，都能够做得很好。
2、我们的作业呢，要求在课堂上完成，大家不用担心没时间，遵守纪律的话，我们每堂课都能空出至少5分钟来完成作业。
3、由于教室的条件有限，所以以后如果没有通知的话，每次的科学课都在实验教室1上。这里注意大家必须要在上课铃响前到达实验教室1。
4、到达实验室，每4个同学一个学习小组，每个小组将会挑选一个组长和材料员。
5、挑选课代表，班长和课代表负责把同学带到实验教室1，课代表在下课时还要负责把作业本收齐交给我。
那接下来，我们想请同学们也来讲几句，说说大家在科学学习上有什么疑惑或者对我有什么要求，也可以说说你学习科学的心得。
接下来还有点时间，我们一起来看一下这学期我们都要学些什么。
一年级下册英语始业教育 篇四
一年级下册英语始业教育
欢迎大家回校，首先让我们一起来回顾一下我们的老朋友们都有谁？（复习上个学期所学的单词，句型）
说说为什么要学英语：课堂上发言要踊跃，即使你没有机会发言，你也要保证你也具有发言同学的能力，而且已经在老师要求口头练习的时候，练过好几遍了。
课后作业的完成要保质保量（糊弄老师的同学是最愚蠢的，最后糊弄的是自己。）英语学习中要完成的任务：听读15分钟：结合要背的课文，每天听读15分钟，达到按照录音机的语调流利背出默出。
做作业：复习单词短语后，盖上书做作业，做完不会的再看书。
订正作业：讲评完再双色笔订正、写出错误原因后，给小组长检查通过上交老师，二次批改。
英语的重要特点：知道了，不等于掌握了。要象做广播操一样，做到不假思索自动化的状态拳不离手，曲不离口。阅读是英语学习最重要的途径。要尽可能的多阅读。能够熟练的读出单词。
能够熟练的完成书上规定项目的语言表达，发音标准。
能够读懂适合的英语读物
能够用已有的词汇滔滔不绝的表达自己的意思
你会26字母吗？（请会的同学试着背诵）
英语的字母发音与语文不同，我们来认识一下英语的发音——音标（欣赏音标绘本）了解自然拼读大表
提出课堂学习和作业的要求。
始业教育 篇五
嘉兴学院南湖学院人文系
始业教育策划书
一、前言
大学新生始业教育的定义大学新生始业教育，是指根据大学新生特点以全面发展为目标，引导新生及时适应并融入大学生活所开展的教育活动。具体说来，是以课程、活动、座谈或研讨为载体，采用模拟及参与式教学法并结合课后的小组学习，以学生的体验、收获及习得为着力点，并以适应性和养成性教育、归属感和责任感培养、成才观和理想观培养作为内容的教育。
二、活动背景
经过高考的洗礼，12届新生有缘来到嘉兴学院南湖学院人文系开启生命中颇为重要的一个篇章——大学，本团委本着服务广大师生的原则对于新生的到来表示欢迎，为了使新生更快地转变身份，适应大学生活以及在今后的大学生涯中养成良好的习惯，为步入社会打下扎实的基础，本支部决定开展始业教育。
三、活动意义
我国大部分高校开展的是新生入学教育，是高校为入学新生顺利完成中学到大学的角包转换、适应大学的学习和生活，而从入学开始到正式开课前进行的一系列咨询、教育等活动。始业教育不仅包含常规的入学教育，还有为解决中学转入大学而引起的一系列应激性问题而开设的课程、实践活动、小组学习及研讨班等，囊括多个板块的易被同学内化的教育、帮助和体验活动。始业教育不仅关注大学新生适应性问题，而且注重引导、激励、支持新生度过充实而又有意义的大一学年生活，为大学生涯打良好的基础。始业教育更以有效的大学观教育，丰富和发展学生的”四观”（世界观、人生观、价值观、职业观）为目的，进而关注大学生的自我完善及未来发展情况。此外，大学一年级学生作为高校的新生力量，具有较高的创造性、可塑性和积极性，适时的教育、顺势的指引，可使大一新生在树立大学阶段的新目标，认识并矫正不良习惯、提高自己的同时，在需求和动机的作用下引起的。系列努力行为还能带动身边的同学，为整个学校形成良性的氛围增加动力。此外，始业教育还可作为创新创业教育实施前的铺垫或开端，创新创业教育作为高等教育新的理念和模式，对低年级学生直接开展不免突兀，在前期通过始业教育使学生认识自我心理特征、自我能力等进而确定自己未来发展方向，可使创新创业教育有的放矢，更具针对性和有效性。所以，人文系开展始业教育的意义重大。
2012届人文系新生
五、活动时间
专业讲座阶段：9.25--9.28
学风建设阶段：9月--10月
六、活动地点
嘉兴学院越秀校区
七、活动内容
专业讲座：1.法学专业讲座；
2、英语专业讲座；
3、日语专业讲座；
4、汉语言文学专业讲座。
学风建设：1.学生守则宣讲会；
2、“端字为首”征文大赛以及学风口号征集；
3、主题班会开展及班会材料评比。
八、活动需要
1．专业讲座教师及教室准备（届时邀请人文系专业课老师，教室届时申请）。
2．专业讲座老师邀请函制作及酬劳。
3．征文大赛奖金及班会材料奖金。
4．学生守则宣讲教室（届时申请）。
（一）专业讲座
讲座对象：人文系各专业新生
讲座人选：由实践部届时邀请
讲座时间：法学专业讲座：9.25晚自修
英语专业讲座：9.26晚自修
日语专业讲座：9.27晚自修
汉语语言专业讲座：9.28晚自修
讲座地点：暂定于教二B（教室届时申请）
（二）学风建设
1．学生守则宣讲会
宣讲时间：9.10日晚自修
9.11日晚自修
宣讲对象：汉语语言专业、法学专业；
英语专业、日语专业。
宣讲人选：占瑞军
宣讲地点：暂定于教二A22
22．“端字为首”征文大赛以及学风口号征集
比赛时间：9月--10月，10.28日前上交
征文上交地点：各班负责人收齐后交到科工楼104（附带收取各班的学风口号）
获奖公布：10.8日公布获奖名单
汇编成册：宣传部及办公室将优秀征文和学风口号汇编成册。
具体奖项：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖10名。
3．主题班会开展及班会材料评比
班会时间：9月期间
班会地点：各班自行决定
班会主题：开展学风建设
班会评比：各班开展班会，整理文字图片材料汇编成册于9.28日以前交到科工楼104；10.8日公布获奖结果。
奖项设置：一、二、三等奖各一名。
十、经费预算
1、邀请函1元*4个；酬劳200元*4个；宣讲酬劳50*1个
2、征文大赛奖金及班会材料：奖金一等奖100元*1个； 二等奖80元*2个 ；三等奖50元*3个；优胜奖本子一本*10个 ；班会奖励一等奖100元*1个；二等奖80*1；三等奖50*1
3、荣誉证书：8元*10本
合计：1674元
南湖学院人文系
上面内容就是众鼎号为您整理出来的5篇《一年级始业教育》，希望对您的写作有所帮助。
