在日新月异的现代社会中，岗位职责对人们来说越来越重要，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。想学习制定岗位职责却不知道该请教谁？下面是众鼎号为大伙儿带来的9篇《怎么当小学教师》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
小学教师岗位职责 篇一
1、全面贯彻党的教育方针和学习教育教学理论；自觉遵守《教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。
2、自觉遵守学校各项规章制度，积极参加政治学习、社会实践活动和教学研究活动。
3、以主人翁的态度共同参与学校管理，共同做好学校的安全保卫等各项工作。
4、努力提高自身的业务水平和理论素质，积极参加各项继续教育活动，努力提高学历层次。
5、熟知新课程标准，钻研、通晓教学内容，认真制订教学计划，要达到目标。
6、认真备课，根据学生实际情况备教材、备方法。教案规范、完整，明确教学目的、要求、重点、难点及处理方法，阐明教学过程、教学手段、使用教具、作业布置，写好教学反思笔记等内容。同教材的任课教师加强集体讨论、集体备课。
7、严格按学期授课计划、教案组织教学活动，努力使用现代化教学手段。讲授正确，重点突出，难点讲清，深度合适，启发诱导，语言生动，板书工整、组织严密，寓思想教育于教学实践之中，提高课堂教学效果。
8、紧扣教学内容的重点、难点布置以巩固知识和训练能力为目的的课外作业。作业次数、份量适度。作业批改及时、认真、规范（批改日期、成绩等第、作业次数），要求学生订正错误，不合格的作业应退回重做，并作必要的讲评。
9、应提前一周写出教案、备好课，上课不迟到，不提前下课，不拖堂，不上无准备的课。
10、关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，不歧视后进生。及时了解学生的学习情况，查漏补缺，组织学习后进生补课、辅导，指导学生养成良好的学习方法。
11、严格按课程表上课，不随意调课，因特殊情况需调课的应报教务处批准，由教务处下达调课通知。
12、做好“三个强化”工作（强化识字、强化阅读、强化习作），做好单元达标汇报制度。
13、监考教师应严格遵守监考制度。严肃考风考纪。
14、严格按评分标准阅卷。阅卷后，任课教师认真填写成绩质量分析表，并提出改进教学具体措施。试后两天内将学生考试成绩和质量分析表送交教务处。不得擅自改动成绩。
15、各任课教师有指导学生课外实践、兴趣活动、各项竞赛等义务，应服从工作分配做好各项工作。（各教研组应组织一定数量的课外活动小组）
16、各学科任课教师应努力达到规定的教学质量目标，并采用老带新结对子、课题研究、互相听课、评论（第学期每人至少听10节课），开设教研、公开课（每学年不少于一次）、组织交流，写总结、论文等方法，不断改进教学方法，提高教学业务水平。
17、任课教师应执行教研组教学、工作计划，服从教研组长的工作指导和检查，并协助教研组长共创合格、良好、优秀教研组。
18、贯彻家校联系制度，做好家访工作。
小学教师岗位职责 篇二
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，期初制订本学科教学工作计划，课题研究计划，期末撰写本学科教学工作总结，课题研究总结。钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学素质教育目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、师范准确，讲究教学方法，充分调动学生的学习积极性，完成预定的教学计划和任务，注重学生能力素质的培养。
5、及时、认真批改作业，指出正误，注重指导学生的学习方法。
6、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培养学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。
7、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
8、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动和教改试验，不断提高教学与科研水平。
9、遵照教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。
小学教师岗位职责 篇三
1、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，教书育人，为人师表，以主人翁的态度共同参与学校管理，共同做好学校的安全保卫等各项工作。
2、认真备课，熟悉教学要求，认真钻研教材，认真参加备课组活动，了解学生实际，研究教法，写好备课笔记。
3、认真上课，准时上、下课，保证学生的课间休息。调课要通过教导处，不随意改上自习，课堂教学要紧扣教材，充分利用四十分钟，努力提高教学质量。
4、认真批改作业，布置给学生的作业要适量，要讲究作业的规范，讲究练习题的质量，要认真评讲。
5、认真辅导，体现因材施的原则。在教学中要指导学生的学习方法，对后进生要认真进行个别辅导，对于学有余力的学生，要创造条件培养，发展他们的兴趣爱好。
6、认真考核。要注意学生平时成绩的检测，检测的题目要依据教材的要求，面向学生的实际，检测前要认真做好必要的复习指导，检测后要认真分析、讲评。
7、认真学习《教育法》、《心理学》和本学科的教学法。认真参加校内外教学研究活动，不断探索规律，改时教学工作。积极进行教学改革的实践，认真总结经验。
8、开展互相听课活动，取长补短，每学期听课不少于15节。
9、应根据各自不同的情况，加强业务进修，以不断提高自己的教学业务水平。
10、关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，不歧视后进生。及时了解学生的学习情况，查漏补缺，组织学困生补课、辅导，指导学生养成良好的学习习惯。贯彻家校联系制度，认真做好家访工作，尊重家长，不随便通知家长来校谈话，对家长不卑不亢，热情有礼貌，不收受家长馈赠。
小学教师岗位职责 篇四
1、教师是所任教课堂的安全具体责任人，负责本堂课阶段学生的日常活动的安全组织落实工作。
2、学生发生意外事故，教师在第一时间送医救治，并及时向学校安全管理小组报告，告知学生家长或监护人，妥善协调事故的处理。
3、任职教师必须加强对学生的安全教育和管理。在日常的学校生活中，任课教师必须对学生进行活动安全和学具使用安全等方面的教育，特别要突出自我保护和同学间相互保护（主要指不在廊道、拐弯处奔跑，相互不打闹，不拥挤、有序进出校门和教室，不在校园内玩弄电器设备，不带危险物品到校或不玩弄锐利的教具和学具等）的训导。
4、在专用教室上课的教师必须组织学生列队进出专用教室，加强对学生在专用教室上课的安全管理，并对教学用具做到勤检查、勤维护，发现问题及时报后勤处修理。
5、学生在校园内打扫卫生，不得参与擦二楼及其以上非走廊外侧的窗玻璃。学生打扫卫生时，负责教师必须在场护导。
6、上实验课时必须对学生进行实验器材安全使用的教育，对危险的器具、药物等必须严格操作规程，禁止学生自作主张。课前必须对器材等实验用品事先做好安全检查。
7、任课老师在体育课活动前，应当询问学生的身体情况，并针对学生的身体状况采取必要的保护措施或者安排适当的活动。
8、学校教师在教育教学活动中发现学生生理或者心理异常的，应当给予帮助并及时通知学生的监护人并向医务室人员汇报。
9、履行法律规定的其他安全管理义务。
小学教师岗位职责 篇五
1、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，遵守学校的各项规章制度。面向全体学生，全面关心学生成长。
2、对学生实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，完成学期工作任务和工作指标。
3、认真备课，精研大纲和教材内容，掌握学生情况，根据学生差异，精心设计每节课的教学环节和方法。
4、严格把握教材的思想性、科学性和系统性，抓住关键，突出重点、难点。在教学过程中要因材施教，分层指导，加强教学工作的针对性和实效性。
5、根据学校要求认真批改作业，要做到全批全改，并用适当时间，进行必要的作业讲解。
6、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。
7、按时参加政治学习，教研活动，认真学习教育学、心里学，努力学习科学文化知识和先进的教学方法，不断提高教学艺术水平。
8、以身作则，为人师表。要热爱学生，尊重学生人格，切忌言行简单粗暴，禁止体罚或变相体罚学生。
9、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
10、积极参加并组织好丰富多彩的课外活动。认真完成学校交给的各项工作任务。
小学教师岗位职责 篇六
（1）承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
（2）指导教育教学研究工作。
（3）承担教育科研任务。
（4）指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
小学教师岗位职责 篇七
1、承担科学相关学科的教学任务工作，按要求进行充分的备课；
2、积极参加教研会，完成科学课程教学内容标准化，完善及课程研发升级等；
3、对教学区内部的管理进行充分的了解，按照教学教务管理人员的要求配合管理人员的工作；
4、通过教学，对教材、师资培训、教学过程提出建设性的建议；
5、与学员家长定期沟通，建立良好的沟通渠道，及时向家长汇报阶段性学习成果和整体学习情况；
6、完成上级交办的和同事要求协办的其他工作。
小学教师岗位职责 篇八
（A）语文教师岗位职责
1、贯彻《语文学科课程标准》，掌握所任年级的教学目标，制定好学期计划。
2、要认真钻研教材，准确掌握教材中的知识，确定重点、难点，做到重点突出、难点分散。
3、要充分使用电化教学手段，调动学生的各类感官。教案详略适度，过程环节要清楚，重点内容要详备。
4、要重视板书设计，做到简明扼要、重点突出，起到便于学生理解课文内容的作用。
5、在阅读教学中，要抓住语言因素，突出字、词、句、段、篇的语言训练，在阅读教学过程中，要注重听、说、读、写的训练。
6、要理解每课的重难点，根据所任班级学生的情况精心设计提问，充分发挥学生的主题能动性，让学生学得主动、学得积极、学得有趣、学得轻松、学得牢固。
7、作文教学要讲究实效，切忌框架式、八股文式的死板教学。要贯彻“课内得法，课外得益”的方针，调动学生主动查阅有关课外读物，扩展他们的知识面。
8、按时完成各类教学资料。
（B）数学教师岗位职责
1、熟悉本学科课程标准，认真钻研全册教材，明确单元目标，提出的目标要符合学生认知规律和心理特点，要具体确切，具有可操作性和可测性，制定相应的教学计划。
2、在单元备课时要亲自做一遍教材上的练习，以便对教材上的内容和习题配合做到心中有数，还应根据所任班级的实际情况，有选择地筛选练习册及课外书籍上的习题，避免机械、枯燥、无目的性的题海战术，以达事半功倍的效益。严格控制作业量和测验次数。
3、要重视练习课和复习课的备课，习题的设计要有针对性，要有一定的坡度和密度。练习课的教学目标应明确指出：巩固与加深理解那些新概念，新法则针对哪些薄弱环节组织练习，复习课的教学目标应明确指出对知识进行梳理、归纳以及能力上提示要求。
4、课前要认真准备好教具和学具，准时进入课堂上课。要充分利用各种媒体，调动学生的思维，培养学生学习的自主性。
5、数学教师要重视语言表达的科学性、逻辑性和严密性。在课堂教学中要重视学生质疑问难习惯的培养。教师的提问要问到实处，问到疑处，对于学生所提问题或不同见解，不要轻易否定。
6、作业的批改和反馈要及时，要按照教学常规的要求去做，作业的深度和份量要恰当，掌握典型错误，当堂反馈纠正。
7、按时完成各类教学资料。
（C）英语教师岗位职责
1、要加强业务进修与学习，不断提高自身的英语水平，力争达到英语四级水平。
2、要重视培养学生语言交际能力。课堂中要大力提倡使用电化教学设备，创设情景，进行多种形式的愉快教学活动。
3、教师要重视教具、学具的制作。刻苦钻研教材，根据课文内容，让学生言之有物。
4、要避免过多的机械性的简单操练，要创设一些促动学生积极思维的情景。
5、要严格按照教学常规规定进行备课、上课、作业批改。
6、在校内创设良好的英语氛围，组织好各类英语竞赛，激发学生学习英语的兴趣和培养其能力；让学生有学习英语的实践机会。
7、按时完成各类教学资料。
（D）音乐教师岗位职责
1、注重职后进修学习，不断提高自身音乐理论修养，通过言传身教培养学生对音乐的感受力、理解力、创造力、表现力等。将美育在音乐学习中得以全面体现。
2、认真学习《音乐学科课程标准》，把握各年级段的教学目标，制定教学计划。
3、认真钻研教材，找出每课教学难点、教学重点，教案中能体现出解决重点、突破难点的方法与手段。
4、要根据现代教育学、心理学理论，按学生的年龄特征，教师要注重生动、活泼、目标明确的教学方法，对学生进行系统的发音、听音、节奏、视唱等训练。
5、教师课前要唱好每首歌，弹好每首歌曲的伴奏，准备好课中所需的教具与录音磁带。
6、课中要形成师生共唱共游一起活动的良好氛围。教师是一位才华出众的编剧、导演和演员，学生个个都是能歌善舞的出色小演员。
7、根据自身的`能力和特长，带好课外艺术活动小组，配合少先队大队部的集体活动，参加市区各级比赛活动，出成绩，出好成绩。
8、按时完成各类教学资料。
（E）美术教师岗位职责
1、教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。
2、努力学习《美术学科课程标准》，掌握各年级的要求，弄清各年级教材之间的衔接，突出美术教学的特点：想想、看看、做做、画画、玩玩的宗旨。
3、教师应注重美术常规工作的训练：
①预先通知学生准备好美术用品。（教师也应自备好部分美术用品，以备遗忘带工具的学生使用）
②当堂作业，及时指导，及时完成，及时批阅和登记等。
③注重优秀作业的留存，定期更换美术室及校园文化环境的布置。
4、教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。在此基础上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
5、注意精讲多练的原则，启发学生自己提出问题，通过组织讨论解决问题。学生动手作业的时间应控制在25—30分钟内完成。解决美术课中的顽症：学生作业不能当堂完成。
6、调用各种教学手段，如图片、投影、实物模型等力求渗透“看看、想想、做做、画画、玩玩”的原则，多种渠道提高学生的修养。
7、教师可根据自身的专长，积极组织学生开展课外美术活动。配合学校搞好校园文化的宣传氛围，用学生的作品美化校园，参加各级各类比赛，多得奖，得高一层次的奖。
8、学生作业要做好检查登记工作，每学期作业成绩共有六次。
9、按时完成各类教学资料。
（F）体育教师岗位职责
1、体育教师要加强自身的道德修养，严禁体罚与变相体罚的现象出现在课堂中与训练中。
2、努力体现小学体育的教学原则，坚持低强度高密度的原则，增强学生的体质。把课堂教学作为提高学生体质的主渠道。
3、体育课中应注重强化学生军人般纪律性的训练，集队快、静、齐，动作到位、干脆、有力、精神饱满，彻底根治学生涣散、无组织、无纪律的顽症。
4、体育课中应注重以下几类常规训练：①体育教育着装规范，学生统一穿校服与球鞋。②课前做好场地的布置工作。③体育课中注重体育委员的能力培养。集合、整队口令准确，动作规范。④每堂体育课应按教材的内容编排好主教材和次教材的内容，根据学生的年龄特点编排好准备操和放松操。⑤室内课要组织安排好内容，同室外课同样重要专人负责，有检查、评比。
5、认真正确地做好示范教学，身教重于言教。
6、认真履行体育教师的工作职责，组织好两课四操两活动。根据自身的特长带好业余运动队，在各级比赛中取得高层次的成绩。
7、认真做好课前准备，体育成绩、体育达标考核与测试，分别达到98%与95%的标准。
8、规范体育器材的保管工作。
9、按时完成各类教学资料。
（G）科学教师岗位职责
1、科学教师应多读些科学小常识的书籍，如《十万个为什么》等，以此提高自己的科学理论修养。
2、教师必须按课程标准认真钻研教材，掌握单元目标和课时目标。认真研究教法和学法，精心设计教学步骤、充分运用教师的演示实验、学生的动手实验、学具的制作，以提高教学效果。
3、认真写好教案，教案详略要适度，重难点内容要详细，青年专职教师必须写详案。
4、课前要对教、学具作充分准备和检查（包括实验的可见度、可靠性、成效性、完全性等），教师的演示实验必须课前做过，保证教学活动的顺利进行。
5、教师根据教材的要求，凡是有实验内容的课应在实验室完成。
6、教师应教育学生进实验室上课时，必须遵守实验室规章制度。
7、上课必须填写好四表：实验联系单、实验室使用记录表、实验教学进度表、实验记录表。
8、科学课的作业要求课内完成，不留课外作业，记录好学生平时的作业成绩，期末做一次考查。
9、按时完成各类教学资料。
（H）思品课教师岗位职责
1、认真学习，钻研课程标准，领会大纲的精神和要求，了解教材的编排体系，熟悉教材的特点、重点、难点以及突破口，与心理活动课相融合。
2、钻研教材，在使用教材时可对教材内容和编排作适当调整，有机地运用生活实例来充实教材。
3、教学过程中，要求用足教材，说理清楚，情理结合，防止空洞说教。
4、合理使用教学手段和运用电化教具，投影教材要用足用好，并能正确指导学生使用学具。
5、根据学生的实际情况，做好学生的书面或口头考查工作（要求有成绩记录）。
6、按时完成各类教学资料。
（I）信息技术教师岗位职责
1、充分利用设备，精心设计课堂教学环节，培养学生的计算机兴趣和意识，开发学个智力。
2、配合任课教师，有目的地制作教学课件。
3、负责计算机房管理维护。
4、协助学校开展电教工作。
5、按时完成各类教学资料。
（J）心理辅导课教师岗位职责
1、要学习有关的儿童心理学、儿童教育学等理论书籍，并能得相关的岗位培训证书。把握少年儿童的心理特征，深入了解任教班级学生的家庭状况、学生的心理状况，对所教学生的状况做到了如指掌。
2、建立相关的教研组，每两周活动一次，一学期开两次公开课（一次教研组内；一次校级）聘请有关专家学者，分析所使用教材的特点，因地制宜地制定专教法和学法，注重各年级段之间的辅导程序，贯彻德育“八字序列”方针。每学期每人至少写两篇心理辅导个案。
3、心理课要注重使用各种电化教学手段，运用各类学生生活中得实例，创设情景，模拟实例，通过学生的演和思，调整学生心理状态，达到教育的目的。
4、心理辅导教师不仅是学生的良师，还是学生的益友。对于特殊学生应给予更多的厚爱。它的教育不仅局限于课内，还应指导于课外，对于个别学生应给予热心辅导与矫正；而且，它的教育对象除了学生，还有学生的家长，真正做到学校、家庭的教育步调一致。
5、心理辅导教师还应建立研究课题，带动全校的教育教学的课题研究，做教科研的开拓者。
6、按时完成各类教学资料。
（K）特长培训课教师岗位职责
1、要掌握某类选修课程的技巧和技能，具备某种特长，能悉心指导学生掌握其技能。
2、要根据所指导的选修课程的特点，选择编排教材，做到课程活动系列化、程序化、秩序渐进、有成果、有佳绩。
3、要有独立处理教材、运用驾驭教材的能力。能从选择的学生中培养出一批具有一技之长的学生。
4、要注重学生作品的积累、展示和投稿，积极参加各级各项比赛，做到有作品、有成果，定期向社会、向家长做汇报。
5、按时完成各类教学资料。
小学教师岗位职责 篇九
（A）语文教师岗位职责
1．贯彻《语文学科课程标准》，掌握所任年级的教学目标，制定好学期计划。
2．要认真钻研教材，准确掌握教材中的知识，确定重点、难点，做到重点突出、难点分散。
3．要充分使用电化教学手段，调动学生的各类感官。教案详略适度，过程环节要清楚，重点内容要详备。
4．要重视板书设计，做到简明扼要、重点突出，起到便于学生理解课文内容的作用。
5．在阅读教学中，要抓住语言因素，突出字、词、句、段、篇的语言训练，在阅读教学过程中，要注重听、说、读、写的训练。
6．要理解每课的重难点，根据所任班级学生的情况精心设计提问，充分发挥学生的主题能动性，让学生学得主动、学得积极、学得有趣、学得轻松、学得牢固。
7．作文教学要讲究实效，切忌框架式、八股文式的死板教学。要贯彻“课内得法，课外得益”的方针，调动学生主动查阅有关课外读物，扩展他们的知识面。
8、按时完成各类教学资料。
（B）数学教师岗位职责
1．熟悉本学科课程标准，认真钻研全册教材，明确单元目标，提出的目标要符合学生认知规律和心理特点，要具体确切，具有可操作性和可测性，制定相应的教学计划。
2．在单元备课时要亲自做一遍教材上的练习，以便对教材上的内容和习题配合做到心中有数，还应根据所任班级的实际情况，有选择地筛选练习册及课外书籍上的习题，避免机械、枯燥、无目的性的题海战术，以达事半功倍的效益。严格控制作业量和测验次数。
3．要重视练习课和复习课的备课，习题的设计要有针对性，要有一定的坡度和密度。练习课的教学目标应明确指出：巩固与加深理解那些新概念，新法则针对哪些薄弱环节组织练习，复习课的教学目标应明确指出对知识进行梳理、归纳以及能力上提示要求。
4．课前要认真准备好教具和学具，准时进入课堂上课。要充分利用各种媒体，调动学生的思维，培养学生学习的自主性。
5．数学教师要重视语言表达的科学性、逻辑性和严密性。在课堂教学中要重视学生质疑问难习惯的培养。教师的提问要问到实处，问到疑处，对于学生所提问题或不同见解，不要轻易否定。
6．作业的批改和反馈要及时，要按照教学常规的`要求去做，作业的深度和份量要恰当，掌握典型错误，当堂反馈纠正。
7、按时完成各类教学资料。
（C）英语教师岗位职责
1．要加强业务进修与学习，不断提高自身的英语水平，力争达到英语四级水平。
2．要重视培养学生语言交际能力。课堂中要大力提倡使用电化教学设备，创设情景，进行多种形式的愉快教学活动。
3．教师要重视教具、学具的制作。刻苦钻研教材，根据课文内容，让学生言之有物。
4．要避免过多的机械性的简单操练，要创设一些促动学生积极思维的情景。
5．要严格按照教学常规规定进行备课、上课、作业批改。
6、在校内创设良好的英语氛围，组织好各类英语竞赛，激发学生学习英语的兴趣和培养其能力；让学生有学习英语的实践机会。
7、按时完成各类教学资料。
（D）音乐教师岗位职责
1．注重职后进修学习，不断提高自身音乐理论修养，通过言传身教培养学生对音乐的感受力、理解力、创造力、表现力等。将美育在音乐学习中得以全面体现。
2．认真学习《音乐学科课程标准》，把握各年级段的教学目标，制定教学计划。
3．认真钻研教材，找出每课教学难点、教学重点，教案中能体现出解决重点、突破难点的方法与手段。
4．要根据现代教育学、心理学理论，按学生的年龄特征，教师要注重生动、活泼、目标明确的教学方法，对学生进*众鼎号 www.1126888.com*行系统的发音、听音、节奏、视唱等训练。
5．教师课前要唱好每首歌，弹好每首歌曲的伴奏，准备好课中所需的教具与录音磁带。
6．课中要形成师生共唱共游一起活动的良好氛围。教师是一位才华出众的编剧、导演和演员，学生个个都是能歌善舞的出色小演员。
7．根据自身的能力和特长，带好课外艺术活动小组，配合少先队大队部的集体活动，参加市区各级比赛活动，出成绩，出好成绩。
8、按时完成各类教学资料。
（E）美术教师岗位职责
1．教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。
2．努力学习《美术学科课程标准》，掌握各年级的要求，弄清各年级教材之间的衔接，突出美术教学的特点：想想、看看、做做、画画、玩玩的宗旨。
3．教师应注重美术常规工作的训练：①预先通知学生准备好美术用品。（教师也应自备好部分美术用品，以备遗忘带工具的学生使用）②当堂作业，及时指导，及时完成，及时批阅和登记等。③注重优秀作业的留存，定期更换美术室及校园文化环境的布置。
4．教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。在此基础上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
5．注意精讲多练的原则，启发学生自己提出问题，通过组织讨论解决问题。学生动手作业的时间应控制在25—30分钟内完成。解决美术课中的顽症：学生作业不能当堂完成。
6．调用各种教学手段，如图片、投影、实物模型等力求渗透“看看、想想、做做、画画、玩玩”的原则，多种渠道提高学生的修养。
7．教师可根据自身的专长，积极组织学生开展课外美术活动。配合学校搞好校园文化的宣传氛围，用学生的作品美化校园，参加各级各类比赛，多得奖，得高一层次的奖。
8．学生作业要做好检查登记工作，每学期作业成绩共有六次。
9．按时完成各类教学资料。
（F）体育教师岗位职责
1．体育教师要加强自身的道德修养，严禁体罚与变相体罚的现象出现在课堂中与训练中。
2．努力体现小学体育的教学原则，坚持低强度高密度的原则，增强学生的体质。把课堂教学作为提高学生体质的主渠道。
3．体育课中应注重强化学生军人般纪律性的训练，集队快、静、齐，动作到位、干脆、有力、精神饱满，彻底根治学生涣散、无组织、无纪律的顽症。
4．体育课中应注重以下几类常规训练：①体育教育着装规范，学生统一穿校服与球鞋。②课前做好场地的布置工作。③体育课中注重体育委员的能力培养。集合、整队口令准确，动作规范。④每堂体育课应按教材的内容编排好主教材和次教材的内容，根据学生的年龄特点编排好准备操和放松操。⑤室内课要组织安排好内容，同室外课同样重要专人负责，有检查、评比。
5．认真正确地做好示范教学，身教重于言教。
6．认真履行体育教师的工作职责，组织好两课四操两活动。根据自身的特长带好业余运动队，在各级比赛中取得高层次的成绩。
7．认真做好课前准备，体育成绩、体育达标考核与测试，分别达到98%与95%的标准。
8．规范体育器材的保管工作。
9．按时完成各类教学资料。
（G）科学教师岗位职责
1．科学教师应多读些科学小常识的书籍，如《十万个为什么》等，以此提高自己的科学理论修养。
2．教师必须按课程标准认真钻研教材，掌握单元目标和课时目标。认真研究教法和学法，精心设计教学步骤、充分运用教师的演示实验、学生的动手实验、学具的制作，以提高教学效果。
3．认真写好教案，教案详略要适度，重难点内容要详细，青年专职教师必须写详案。
4．课前要对教、学具作充分准备和检查（包括实验的可见度、可靠性、成效性、完全性等），教师的演示实验必须课前做过，保证教学活动的顺利进行。
5．教师根据教材的要求，凡是有实验内容的课应在实验室完成。
6．教师应教育学生进实验室上课时，必须遵守实验室规章制度。
7．上课必须填写好四表：实验联系单、实验室使用记录表、实验教学进度表、实验记录表。
8．科学课的作业要求课内完成，不留课外作业，记录好学生平时的作业成绩，期末做一次考查。
9、按时完成各类教学资料。
（H）思品课教师岗位职责
1．认真学习，钻研课程标准，领会大纲的精神和要求，了解教材的编排体系，熟悉教材的特点、重点、难点以及突破口，与心理活动课相融合。
2．钻研教材，在使用教材时可对教材内容和编排作适当调整，有机地运用生活实例来充实教材。
3．教学过程中，要求用足教材，说理清楚，情理结合，防止空洞说教。
4．合理使用教学手段和运用电化教具，投影教材要用足用好，并能正确指导学生使用学具。
5．根据学生的实际情况，做好学生的书面或口头考查工作（要求有成绩记录）。
6、按时完成各类教学资料。
（I）信息技术教师岗位职责
1、充分利用设备，精心设计课堂教学环节，培养学生的计算机兴趣和意识，开发学个智力。
2、配合任课教师，有目的地制作教学课件。
3、负责计算机房管理维护。
4、协助学校开展电教工作。
5、按时完成各类教学资料。
（J）心理辅导课教师岗位职责
1．要学习有关的儿童心理学、儿童教育学等理论书籍，并能得相关的岗位培训证书。把握少年儿童的心理特征，深入了解任教班级学生的家庭状况、学生的心理状况，对所教学生的状况做到了如指掌。
2．建立相关的教研组，每两周活动一次，一学期开两次公开课（一次教研组内；一次校级）聘请有关专家学者，分析所使用教材的特点，因地制宜地制定专教法和学法，注重各年级段之间的辅导程序，贯彻德育“八字序列”方针。每学期每人至少写两篇心理辅导个案。
3．心理课要注重使用各种电化教学手段，运用各类学生生活中得实例，创设情景，模拟实例，通过学生的演和思，调整学生心理状态，达到教育的目的。
4．心理辅导教师不仅是学生的良师，还是学生的益友。对于特殊学生应给予更多的厚爱。它的教育不仅局限于课内，还应指导于课外，对于个别学生应给予热心辅导与矫正；而且，它的教育对象除了学生，还有学生的家长，真正做到学校、家庭的教育步调一致。
5．心理辅导教师还应建立研究课题，带动全校的教育教学的课题研究，做教科研的开拓者。
6、按时完成各类教学资料。
（K）特长培训课教师岗位职责
1．要掌握某类选修课程的技巧和技能，具备某种特长，能悉心指导学生掌握其技能。
2．要根据所指导的选修课程的特点，选择编排教材，做到课程活动系列化、程序化、秩序渐进、有成果、有佳绩。
3．要有独立处理教材、运用驾驭教材的能力。能从选择的学生中培养出一批具有一技之长的学生。
4．要注重学生作品的积累、展示和投稿，积极参加各级各项比赛，做到有作品、有成果，定期向社会、向家长做汇报。
5、按时完成各类教学资料。
它山之石可以攻玉，以上就是众鼎号为大家带来的9篇《怎么当小学教师》，希望对您有一些参考价值。
