在现实社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是众鼎号为大伙儿带来的3篇《幼儿园老师管理制度》，如果能帮助到您，众鼎号将不胜荣幸。
幼儿园教师管理制度 篇一
幼儿园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。幼儿园的每日因病缺勤追查与登记制度就是一项重要的预防措施。事实证明，幼儿园是群体集聚的场所，一些群体传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，幼儿园每天执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保入园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：
1、各班班主任对于因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告责任人，疫情报告责任人接到报告后，应及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
2、各班班主任负责每天班内因病缺课儿童人数的统计与登记，并做好因病缺课同学的联系工作，要将联系情况报告幼儿园信息员，并作进一步的家庭联系。
3、告知儿童因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。
4、班主任对边治疗边要求入园的儿童及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在园期间如有不适，要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告幼儿园，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
幼儿园教师管理规章制度 篇二
1、根据《纲要》及我园发展目标，制定教研规划，提交教师讨论通过后实施；
2、设立教学园长，保教主任，教研组长三级管理模式，确保教研渠道畅通；
3、每周五中午集中教研，由专人负责记录每次教研活动的实况；
4、教研活动实行签到，要求参与人员认真遵守时间，不迟到不早退，不做与教研无关的事项；
5、营造愉悦，开放的教研气氛，吸引教师主动参与教研；
6、教师按要求格式记录教研内容，并及时做好反思小结，记录全面，字迹工整；
7、在活动中大胆表述自己的意见观点，形成有效互动；
8、根据议题灵活采用多种教研模式，如小组集中讨论，同领域教师弧形听课等；
9、每位教师每学期至少提供两个教研议题，推荐一片好文章及读书心得；
10、结合幼儿园发展目标及个人专长制定个人发展规划；
11、每学期组织教师进行教育实践观摩，交流等案例教研；
12、每学期教师需提供一与幼儿园科研课题有关的教育教学论文或总结、课件等。
关于幼儿园教师管理制度细则 篇三
一。幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到、不早退、无大事不得请假，如请假要预先告知园长（请假工资按基本工资扣除）。
二。全勤的教职工每月发给全勤奖20元 ，有迟到、早退、等现象无全勤奖，另外迟到、早退者则在工资中扣除5元/次。
三。教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或打骂孩子。
四。避免孩子在园内发生责任事故（如磕伤。碰伤。烫伤。抓伤等），如有上述情况，视情节严重，追究教师责任！
五。教师在园内、园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯等玩具）必须有老师陪同看护，在午睡期间，必须有老师值班。
六。每天注意孩子出勤情况，对缺勤5天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，以便我们改进。
七。饭前、饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子吃饭时的安全，避免烫伤。
八。老师离园前认真检查、关好门窗、切断电源，将所用物品放在指定位置，学生全部走完后，方可离园。
为使本园办得更好，给孩子一个良好的环境，以上管理制度，望全体教职工严格遵守。
以上就是众鼎号为大家带来的3篇《幼儿园老师管理制度》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在众鼎号。
